风雨之后又见彩虹
随着信息技术的飞速发展，地球村已不再是神话。农村的孩子虽然生活在大山之中，但电视和网络早已将城乡连成一片。父母常年在外打工，爷爷奶奶忙于农活，除了在校时间，孩子们几乎与电视为伴。如今的电视剧和娱乐节目似乎离不开谈情说爱的话题，这样长时间的浸染，让很多孩子小小年级说起这些话题，犹如家常便饭。于是，农村小学高年级的学生出现了一例又一例的早恋现象。
含苞 的 花儿 待放
去年九月，我被安排带五年级班。开学第一天，我刚刚摆出报名工作的摊子，一个高挑的个子映入我的眼帘。“老师，报名。”我细看时，这是一个很漂亮的女孩，甜美的笑脸很讨人喜欢，她就是小静。其他的学生在父母的陪同下陆续到来，她却只身一人，可见，她的独立能力很强。开学第一天，小静给我留下了很好的印象。新学期伊始，小静的表现很出色：上课专心听讲，作文文采飞扬，工作尽心尽责„„不管是课上还是课间，她都是主角，成了学生学习的榜样，成了老师得力的助手。
风雨之后又见彩虹
有一天上语文课时，当我走过小静身边时，我看到地上有一只粉红色的千纸鹤，我捡起来悄悄夹在教材当中。下课在办公室，我打开一看：小静，我送你的手套你喜欢吗，你就是我心目中喜欢的女孩！我的心猛然一沉，不好，小静早恋了。接下来的日子，我不动声色地观察了小静，发现她比以前爱打扮了，衣服几乎每天一换，一个马尾
辫刻意地歪在一边，上课有时会心不在焉，下课总是站在门口朝六年级那边张望，不时还露出羞涩的笑容„„看到这些，我意识到问题的严重性，当务之急，必须了解清楚事实的真相。我悄悄找了和她走得比较近的女生小燕，小燕告诉我，小静正和六年级的一个男生交往，互相传过几次信，男生还送过东西给她。真有此事！我准备找来小静的家长共同商量解决的办法。这时，一个老师告诉我，小静生活在离异家庭，父母离婚，她随父亲和继母生活，家中还有一个软骨病的妹妹。于是我改变初衷，决定单独与她谈谈。
在一个风和日丽的下午，办公室里没有别人，我和小静谈了很多：谈到了她的家庭，谈到了她的父母，谈到了理想和未来，最后谈到她现在的学习，肯定了她的优秀，表现了我的赞赏。当我让她谈谈自己最近的学习时，她的脸红了。而后我不失时机的给她讲述了早恋的危害性，还列举了一系列的故事，让她从根本上认识到早恋的危害性之大。最后，小静坚决地说：“老师，我错了，我一定改。”我知道，这种事情说断就断，有一定的难度。于是，接下来得时间，我给予小静更多的关心，并引导热爱看书的她读一些经典书籍，同时每天和她进行书面谈心。与此同时，我又找了六年级的班主任做了那位男同学的工作。渐渐的，小静慢慢迷上了书，她渐渐从早恋这危险的游戏中走了出来。
期末考试，小静以绝对优势取得全班第一的好成绩，我从心底为小静感到高兴。
我 心 欣 慰
当我们发现学生出现早恋迹象的时候，不要虚张声势，以免伤害了他们的自尊，毕竟这样的事情不光彩。把事情抖得人人皆知，只会起到适得其反的作用。让我们用自己的真心、爱心和耐心触动他们的灵魂，使迷途的孩子找到正确的人生航线，走向成功的彼岸，成就他们精彩的人生。那时，站在此岸的我们一定会倍感欣慰！
