教学计划
学期年级学科
1、教学基本情况分析
大多数的学生认识到了努力学习英语的必要性，态度积极，并认真地投入第一轮复习，目前一轮复习已他们用英语知识解决实际问题的能力在不断提高。这为第二学期的全面工作上台阶创造了有利条件。
2、学期教学工作指导思想
时刻把握高考的本质，主动领会天津高考的文件精神，本着培养学生良好学习习惯，奠基未来的理念，结合高考考试大纲去规范日常的教学工作，并结合不断出现的新情况科学调整对策，把复习效率提高到最大化，让学生得到最大的实惠。
3、教学目标 (1)知识与能力：
系统学习与练习12种动词时态及其8种必会的被动语态，培养学生主动学习，主动参与的习惯，自主练习，并在科学的有序的反复练习中提高运用这些知识的能力。
(2)过程与方法：
培养学生持之以恒的良好习惯，坚持长期运用听说读写译的手段提高教学的诸多环节，提高课堂教学效率，通过形式多样的小测来刺激学生以考测能，以能促考，以方法为支点来提高教学过程的高效实效。
(3)情感态度与价值观：
通过系列环节来帮助学生们树立正确的人生观和世界观，坚定积极的人生情趣，学会科学
蓟县擂鼓台中学教学计划第1页 共4页地对待学习英语过程中所出现的新情况，培养他们限时训练，定期训练的良好习惯。逐步优化其价值取向。
4、教学重点、难点（按单元写明）
非谓语动词和名词性从句是下学期复习的重点，教学中我有意会课课练节节习。 阅读理解与写作是下学期复习的难点，为此我拟作下列安排：
阅读理解每节练习1-2篇、每周安排一节练；写作练习每节练习1-2句、每10天安排一节练习写作。
5、面向全体学生、全面提高教学质量的措施和改进教学的意见
1）细化教学内容，对要求落实对任务到位； 2）节节设有效练习，内容针对性强； 3）周周有模拟练习，培养心态及考试技法；
4）双周安排一次考试回顾，梳理一下前段错题； 5）分层教学、分类推进、分别指导。
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Week 10 专题十 状语从句/阅读练习/写作 Week 11 专题十一 特殊句式和情景交际/阅读练习
6、教改思路
思路来自学生又能为学生服务，这才是最好的思路。我有意会在学生学习情况不断变化的适时调整思路以让学生满意。
7、科研课题
继续做好《提高课堂学生吸收率之研究》的课题工作，探索和总结与之有关的资料。
8、教学进度安排
Week 1专题一 名词、冠词和主谓一致/阅读练习Week 2专题二 代词、介词和介词短语/阅读练习/写作 Week 3专题三 形容词和副词/阅读练习Week 4专题四 动词和动词短语/阅读练习/写作 Week 5专题五 动词的时态和语态/阅读练习/机动 Week 6专题六 非谓语动词/阅读练习/写作 Week 7专题七 情态动词和虚拟语气/阅读练习Week 8专题八 名词性从句/阅读练习/写作/机动 Week 9专题九 定语从句/阅读练习
蓟县擂鼓台中学教学计划第3页 共4页Week 12 完形填空专练/复习与考试 Week 13完形填空专练/复习与考试 Week 14完形填空专练/复习与考试 Week 15 阅读表达专练/复习与考试/机动 Week 16阅读表达/复习与考试/机动 Week 17复习与考试 Week 18复习与考试 Week 19 Week 20 Week 21
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