《可爱的玩具》教案
教学目标：
1、认知目标：能利用线描的形式描绘人物半身或全身像。初步具备描绘人物特点、表达人物表情的技能。
2、能力目标：能通过记忆或想象画自己亲爱的人的形象，培养绘画想象能力。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情趣。
教学重难点：
重点：学会正确的观察方法，和用线表现的形式描绘人物形象。 难点：学会正确的观察方法，更好的概括表现人物形象。
课前准备：
教师：纸张、多媒体课件等。
教学过程：
一、表达情感，亲情体验。
1、教师出示线描作品《亲爱的爸爸》，请同学猜猜他是谁，在做什么？（教师小结）
2、在你熟悉的人中你最喜欢谁？为什么？（小组讨论）
3、学生上台说说最亲爱的人。
4、教师小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是我们最亲近的人，同学们要爱我们的家人与同学、朋友和睦相处。
二、回忆外面特征，学习表现方法。
1、请同学欣赏课本学生作品，观察画面主要表现了脸部的哪些特征。
2、人物的表现方法。（引导学生从人物的面部特征、动作及表情等方面分析）
3、请同学们谈谈自己亲爱的人的脸形、发型、着装、生活习惯等。
4、教师讲授绘画步骤：
（1）构思。构想自己要描绘的人物形象。
（2）构图。以半身像为主，基本定好位置。
（3）刻画。用流畅的线条将脸形、五官、表情、动作及服饰表现出来。
三、艺术实践，教师指导。
1、学生用线描方法，画最亲近的人的半身或全身像。
2、教师巡堂指导。
四、表达感受，审美评价。
1、学生进行作品互评。（评价标准：形象生动、线条流畅、疏密有变化、线条有个性等。）
2、教师简评作业情况，肯定学生成绩。
3、学生互相说说自己最亲近的人，或表达欣赏同学作品后的感受。
五、课后作业
选一件自己喜欢的玩具，画出它的形状、色彩。
《《可爱的玩具》教案.doc》
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