斯玛特儿童创意美术教案《各式各样的帽子》 （适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班） 课题：各式各样的帽子
课时：1课时
教学目的：1〉 用写生的方式，描绘也帽子的结构特征，较真实的表现帽子的形状。
2〉能从审美、实用角度出发，设计出顶新颖、漂亮的帽子，培养创新意识和创造力。
教学重点：用写生的方法，描绘普通的帽子，并在此基础上，引导学生从审美、实用的角度，
设计一顶新颖的帽子。
教学准备：（师）一顶帽子、范画二幅、大幅背景图、投影片、轻音乐、聘任书。
（生）自备一顶帽子、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、纸。
教学过程：
一、招聘启示导入：老师有位开公司的朋友，近来开登了一张招聘启示，我们班的同学可以去试一试，我把招聘内容给带来了，请位同学给大家念一下：
二、展示帽子：
1、原来要招收小设计师呀！
①提问：设计的主题是什么？
2、接着让同学把事先准备好的帽子拿出来，相互展示，并让一组同学戴着帽子站起来给全班展示。
①提问：同学们觉得他们的帽子好吗？为什么？
3、教师小结：其实每个同学的帽子都很漂亮，如果你选择了一顶最适合你的帽子，你会更漂亮，所以公司要招聘小设计师，今天，就让我们做回小设计师，为宝宝公司设计。
4、板书（引出课题）
三、介绍帽子，写生帽子
1、首先，帽子是我们生活中的必须品，它即保护了我们的头部，又美化了我们的生活，老师也准备了一顶。
① 提问：你们说这是一顶什么帽子？
② 提问：请小同学摸一下，它是用什么材料做的？
2、接下来，请一位同学戴上教师的帽子站到讲台前，其他小同学看着帽子进行写生，把基本形状画下来。
学生开始写生
四、小结写生，出示范画：
1、不光是老师的帽子有基本形状，其实每顶帽子都有一个基本形状（圆形、鸭舌形、尖角形的……要设计各式各样新颖的帽子，就必须先有个形状，再进一步设计，老师为了让同学的作品能被入取，就特地从公司拿来典型的两张被录取的作品。
① 提问：你们仔细观察，它们为什么会被录取？
2、其实还有好多优秀的作品（出示投影）
北美一些国家设计的--牛仔帽
维吾尔族--小花帽
特冷的地方--皮帽
工人、老人、残疾人等。
3、讨论：请同学们利用自己的1分钟时间进行讨论。
4、各别同学发言，谈谈自己的设想。
5、教师小结。
五、出示背景：
未来世界的朋友都想为我们聪明的同学做模特，这样你就可以把你设计的帽子用剪刀贴在他们的头上，人你也可以直接贴在黑板上，下面就让我们比一比，看谁画得又快又好，先拿到宝宝公司颁发的\"聘任书\"。
六、学生创作，放音乐
七、作品展示：
请学生自己评选
① 你最喜欢哪一顶，为什么？
② 是哪位小设计师设计的，为什么要这样设计，谈谈设计意图？并颁发聘任书。
八、总结：
今天这课让学生做了回小设计师，创作了好多优秀帽子的作品，相信各个同学都有是好的设计师，今后希望你们创作出更多、更好的作品。
