幼儿公共安全教案——我会看红绿灯
**幼儿园小一班 **
一、设计意图:
交通安全是幼儿面临的公共安全中的重要部分，无论步行还是坐车，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们为小班儿童设计了《我会看红绿灯》这一活动，作为小班幼儿公共安全教育的一课。
二、教学目标：
教学的目标对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄、认知和心理特点，我为本次活动确立了以下几个目标，分别对幼儿知识、能力、情感方面进行积极的引导。
1、明确在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、进一步帮助幼儿培养安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、教学活动准备：
1、家长带幼儿认识红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。
2、在教室画出马路的十字路口，制作出斑马线、红黄绿信号灯的道具以及警察指挥交通的安全岛等道具并摆放好。
3、红绿信号灯的教学用卡片。
4、视频片段：一为熙熙攘攘的路口上，井然有序的过马路的人流和车流；二为央视少儿频道公益广告“斑马线不是起跑线”；三为动画片“巧虎过马路”。
四、教学方法：
1、角色表演法。活动时我让幼儿扮演汽车司机的角色，幼儿从汽车司机这个角色扮演中得到积极的情感体验与感受。
2、情境法。进入情境非常贴近幼儿的认知水平，也是小班幼儿极其感兴趣的教学方法。把知识点放置在情境中，让幼儿在情境中很自然的接受司机的任务，并始终对活动保持极大的兴趣，使幼儿的参与积极性与表现性更能淋漓尽致的发
1 挥。
3、游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿在轻松、愉快的开汽车游戏中，能充分地体验红绿灯的重要作用及遵守交通规则的重要性。
五、课堂教学活动设计：
（一）课堂导入：游戏“我是小司机”
播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
这一环节让幼儿以司机的身份进入情境，激起幼儿活动的兴趣，使幼儿肢体动作得到练习，让幼儿得到愉快的情感体验。并使幼儿初步了解红绿灯的重要性，为下一步认识红绿灯的作用做铺垫。
（二）认识红绿灯，给幼儿讲述红绿灯的作用
1、教师出示教具红灯绿灯，请幼儿观察并提问“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。幼儿互相说一说：如果没有红绿灯会怎么样？
2、启发引出下一环节：放视频片段一，教师提醒幼儿观看车辆和行人怎样过十字路口？边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？”
通过观察，让幼儿总结出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。我根据小班幼儿“对社会行为规则，行为规范具有最初步的认识。”这一年龄特点，通过观看视频片段，让幼儿直观形象的感知红绿灯在现实生活中的作用，知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
3、教师出示红绿灯、斑马线和交警指挥交通的安全岛的图片，让幼儿认识这些图片并告诉幼儿它们的用途。
红绿信号灯是告诉大家在十字路口的时候如何行走，告诉幼儿要看红绿灯来通过，配合儿歌“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”来帮助幼儿掌握根据红绿灯来过马路的方法。
斑马线是过马路的时候行人走的路线，告诉幼儿过马路的时候要在斑马线上走，并要左右看好之后再走，配合视频二“斑马线不是起跑线”，让幼儿知道过 2 马路的时候不仅要根据红绿信号灯的指示，而且要左右看好，确保没有车辆后再通行。
安全岛是警察叔叔智慧交通的地方，警察叔叔来指挥交通是为了防止马路拥堵和交通事故产生，如果大家都能遵守交通规则，马路上就会井井有条。
3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。结合视频片段三，教会小朋友过马路的方法。“我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯行，还要左右瞅一瞅”。
（三）游戏环节，加深幼儿对所学内容的记忆和理解
1、教师讲解游戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
2、反复玩游戏，变换角色，让幼儿用红绿灯指挥交通。通过上一个环节，幼儿进一步丰富了生活经验。在这一环节中我创设宽松的人人都能表现的大舞台，鼓励每个幼儿大胆表现。体会遵守交通规则带来的快乐。小班幼儿年龄较小，嘴上知道说红灯停绿灯行，但实际行动却不是这样。只有通过反复练习才能逐渐内化，使说和做相一致。
五、活动延伸：
为了使幼儿进一步体会红绿信号灯的重要性，请幼儿在爸爸妈妈的带领下，到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通。另外，观察马路上更多的安全标志，并讲一讲它们有什么作用。
