导入：
上节课我们学习了第一课《希腊、罗马与欧洲古典文明》的第一课时，古希腊文明的内容。那么这节课我们来看一下接下来的内容 古罗马以及欧洲古典文明。 新课：
我们讲到罗马，相信大家会想到一句谚语：条条大道通罗马。那么，首先那我们就来了解一下罗马城的来历。请一位同学来给大家读一下。
时间轴，请同学们看书，完成时间轴。 （前8世纪，罗马兴起；前700年 ，王政时代；前509年，共和时代／罗马共和国；前27年，帝国时代／罗马帝国；2世纪 ，地跨亚非欧的大帝国；3世纪，分裂成西罗马和东罗马；476年，西罗马灭亡）。
1.古罗马王政时代（公元前7～前6世纪），从公元前700年左右的罗慕洛开始，直至以后200年时间内，先后有七个“国王”统治着罗马，称为“王政时代”。这一时期是罗马从原始公社制向奴隶社会过渡的时期，“国王”其实是部落联盟首领。
2公元前509年，共和国时期。
PPT:材料内容。
问：
1、这时罗马处于哪个时期？（罗马共和国时期）
共和国时期的罗马社会，与希腊雅典城邦的民主制有所不同，执政官握有很大的权力，外出时有护卫跟随左右，显示其权威。执政官是共和国最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，两人担任，任期一年，退职后进入元老院。两个执政官权位相等，一切政令如得不到两人一致同意，就不能实施。当国家遇到危急情况时，由元老院提名，以其中一人为独裁官，有至高无上的权力，但任期不能超过6个月。执政官有12名扈从，每人配有象征权力的“法西斯”。
2、罗马的军事作战方法是怎样的？（军团三列队法）
PPT：罗马人的民主特性：尚武
在古代社会，罗马人以尚武精神而著称。
军团——三个战列：青年兵 壮年兵 后备兵 三个兵种：工兵 机械兵 骑兵 罗马军队的军团编制组织严密、兵种齐全，以英勇善战而闻名。
正是尚武的精神以及强大的军事武力，罗马共和国时期罗马人非常热衷于对外扩张，开拓疆域。我们来看这幅地图。
共和国版图的扩大，地图：罗马共和国 公元前5世纪，也就是罗马共和国刚刚建立的时候，它的疆域只有绿色的这一小块地方。那为了掠夺土地财富和奴隶，罗马利用他强大的战斗力，先后征服了很多地区，到了公元前270年的时候，罗马统一了整个意大利半岛。（黄色）。这是公元前2世纪末罗马侵占的地区，地中海周边地区。公元前1世纪初至公元前30年我们可以看到罗马共和国已经基本上取得了地中海地区的霸权。
罗马帝国
公元前27年，屋大维自称“元首”，实际上成为国家的皇帝。罗马共和国被罗马帝国代替。
罗马共和国时期，统治的地区较为狭小，主要包括罗马城和以它为中心的周边地区。公元前2世纪后，罗马的版图扩大到地中海周围的广大地区。如果继续沿用共和政体进行统治，就像大人穿着小孩的衣服一样，显然不合时宜。此时的统治机构应能代表地中海地区广大奴隶主阶级的利益。但为了遮人耳目，罗马帝国的建立者屋大维并不急于称帝，而是从战略的角度出发，以“元首”的身份进行统治。所以，罗马由共和国向帝国的转变是由当时社会的政治、经济和奴隶主阶级的统治所决定的。
看图3-10，先找出罗马城的位置，清楚共和国初期罗马大体的地理范围，然后与罗马帝国的版图相比较。思考：要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？（必须依靠一个强有力的政权，即帝制。）公元前27年，罗马共和国被罗马帝国代替。
在罗马共和国的基础上，罗马帝国将疆域又扩大了很大的一部分。 １．２世纪的罗马帝国包括了几大洲？欧亚非三大洲。
２． 大家看课文53页地图下面的小字部分。罗马成为大帝国的原因是什么？ 雅努斯的雕像常被表示为两张脸，分别朝着过去和未来，因此又有两面神之称。
努斯既是门神又是战争和和平之神。雅战时它庙门大开，表示它在帮助罗马人作战。和平时，大门关闭，表示它在庙里保护罗马的人民的平安。王政时代与共和时期，雅努斯神庙的大门很少关闭过，几乎一直处在战争和领土扩张之中。
原因：主要依靠军事征服，而军力强大，军队的良好组织和兵种的齐备程度，战士善于作战，战术高超是其战无不胜的重要保证，除此之外，还有卓越的领导人，出现政治稳定，经济繁荣的局面等多方面原因。
到了3世纪，罗马帝国出现了危机，分裂成了东罗马和西罗马。476年，西罗马在日耳曼人的打击下灭亡。
到现在为止，我们已经介绍了古雅典以及古罗马的一些情况。美国的爱伦坡说：光荣属于希腊，伟大属于罗马。古希腊和古罗马人们在在自然科学和人文科学的众多领域取得了巨大的成就，创造了辉煌的古典文化，孕育出了后来的西方文化。人们把古希腊、罗马文化视为西方文化的源头。大家翻到54页，阅读西方文化之根这一目的内容，找到下面这几个领域有关成就的例子。 哲学 自然科学 戏剧 史学 罗马法 建筑
1.哲学，原意“热爱智慧”。古希腊出现过许多著名的哲学家，他们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。大家看一下图3-11生动地展示了哲学家探求真理的热情。让学生看图3-11，猜猜画面上有哪些人，他们在做什么。
雅典学院
（古希腊著名的哲学家、思想家和科学家聚集在一起，展开热烈的争论和研究。大厅的中心人物柏拉图和亚里士多德边走边谈，前者用手指着天，后者用手指着地，表示对问题的看法不一。其他人有的在激烈争论，有的在暗自沉思，有的在分析问题，还有的在教导学生。）画面情景反映出什么？（整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，及古希腊哲学的繁荣。）领会古希腊哲学的成就，感受古希腊人善于思辨的传统，所以古希腊人的哲学就是“热爱智慧”。 2.古希腊自然科学
阿基米德 螺旋提水器 浮力定律 杠杆定律 给我一个支点，我将撬动地球 3戏剧 从图3-13中的剧场结构、背景、演员、面具中，反映出哪些信息？（古希腊时期已经出现了戏剧，剧场设计奠定了今天剧院的雏形，反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。）
4史学 希罗多德是古希腊杰出的历史学家，他的著作《希腊波斯战争史》（简称《历史》），是欧洲第一部重要历史著作。图3-14表现了他向战争的亲历者了解战况，搜集素材的情景。他为了探明历史真相，足迹遍布古希腊、北非以及西亚地区。在他的书中，为我们展示了古代近20年国家和地区的民族生活图景，他是西方第一个系统叙述历史的人，他这种以史为中心的记事体系，一直为西方历史学家所沿用，所以他被称为西方历史之父。
5 罗马法 与古希腊人善于思辨的精神相比，古罗马人更具有务实和求实的精神，古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，但在法学上却是出类拔萃的，罗马法即是体现。
《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二铜表法》。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的头骨，他必须偿付300阿司罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半。 第9表 任何人非经审判，不得处死刑 第11表 禁止贵族与平民通婚。 选一条来进行评价。
内容广泛，条文清晰，一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的权利， 但维护的仍是奴隶主贵族的权利。它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。 6.古罗马建筑 古罗马建筑艺术的成就十分辉煌。它继承了古希腊建筑以及帝国范围内不同地区建筑的成就，并加以发展和创新。其建筑规模宏大、类型多样、结构巧妙，保存至今的许多古罗马时代的大型建筑，仍令人赞叹不已。
阅读卡内容 谈谈古罗建筑的种类。（有门，神庙，剧场，公共浴池，宫殿，凯旋门，记功柱，高架水道，道路等。）“条条大路通罗马”现在指到达目标可以有不同的方法。古罗马建筑种类繁多，道路四通八达。四通八达的罗马大道和架桥筑路技术，则是应军事和政治统治的需要而生的。古罗马建筑的主要特点是什么？（规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达）
屋大维的话形象地说明罗马城建筑的宏伟成就。图3-15是意大利罗马君士坦丁的凯旋门，公元312年为纪念君士坦丁击败马克森提而建造。它高21米，宽25.7米
图3-16和3-
17、图3-18和3-19为两组图片，每一组在建筑结构和建筑风格等方面都有相似之处。罗马竞技场完全采用拱券式结构，这种大跨度的拱顶和穹顶覆盖的面积很大，形成宽阔的内部空间，使人们的活动从室内移至室外，改变了建筑型制，是古罗马建筑最伟大的代表作。万神殿结构简洁、形体单纯，主体为圆形穹顶，石制柱廊为古希腊建筑的典型特点，是古希腊留给后世的最重要遗产。现代体育场和美国马萨诸塞州议会大厦则分别继承发扬了上述两种建筑艺术的传统，说明了古典建筑艺术旺盛、活跃的生命力。
同学们，通过这节课的学习，我们领略了古希腊智者的风范，也看到了古罗马建筑的宏伟高大。古希腊和古罗马人以令人难以置信的创新能力和大胆的开拓精神，创造了辉煌的文化，为世界留下了一份宝贵的文化遗产，所以人们把古希腊、古罗马文化视为西方文化的源头。
