小班幼儿上学期发展目标
社会领域： 情感与态度
1、爱长辈、爱同伴、爱老师,心情愉快，喜欢上幼儿园。
2、基本上接受成人的劝说，有一定的自控和自省能力。
3、能区别生活中简单事情的对与错。
4、乐意参加学习活动。
社会交往
1、愿意与同伴友好相处并与同伴分享玩具游戏材料。
2、能分辨男女形象。
个性特征
1、从活动中认识自己、喜欢自己，敢于在集体前表现自己。
2、愿意自己的事自己做。
3、了解表达简单情绪的方法。
品德行为
1、会用简单的礼貌用语主动向别人问好。
2、爱惜图书、玩具等物品，知道物品归位。
3、能听懂成人指令性语言，遵守集体生活中的基本规则。 科学领域：
数学概念
1、认识1—6，感知6以内的数量。
2、认识圆形、正方形、三角形、长方形。
3、会区别上下、里外、前后。
4、会根据物体的颜色、形状等一个明显特征分类，会按大小、粗细排序。
5、初步感知部分与整体的关系，能独立完成4-6块的拼图。
6、能完成两个关联物体对应 自然概念
1、对自然物感兴趣，了解其简单特性。
2、能感知自身冷热。
3、了解阴雨晴雪等自然现象。
4、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义
感知探究
1、有好奇心，喜欢提问。
2、能专注地参与识别、分类、比较等活动，区别软硬。
3、做事专注，不干扰别人。
4、能观察物体的明显异同，大胆想象、创造。
艺术领域：
美术
1、能感受线条、色彩及生活物品、文学作品中的美。
2、大胆涂鸦，会画简单的小人等形象。
3、会进行简单的折叠、撕纸、粘贴和泥工，会随意撕纸。
音乐
1、愿意参加各类艺术活动，能听前奏准确、完整地唱歌，会合拍地做律动。
2、能参与集体打击乐演奏活动。
3、能感知音乐高低、力度、速度变化，喜欢倾听音乐。 健康领域：
动作发展（大肌肉动作）
1、会一个跟着一个走，合拍地做模仿操。
2、能自然地跑和听指令四散跑。
3、会双脚并拢向前跳。
4、能在5厘米高的宽平衡木上或在平行线中走。
5、能手膝着地向前爬。
6、能自然地钻圈。
7、会正面站立，挥臂从肩上投掷物品。
动作发展（小肌肉动作）
1、会用自然材料拼搭、建构、插接、垒高等。
2、能串珠、搓、压、团橡皮泥，敲、端、倒固体物。
3、会正确地使用剪刀按折痕剪纸条。
自我保健
1、不跪、不趴在地上，会主动漱口、擦嘴，在成人帮助下擦鼻涕。
2、不玩水、火、电等危险物，不跟陌生人走，不做危险动作。
3、能心情愉快地参加集体活动。
生活能力
1、能愉快独立地进餐，愿意喝白开水。
2、能安静自然地入睡。
3、知道饭前、便后要洗手，会正确地洗手、擦手。
4、学习穿衣服、鞋子，学习解、扣大纽扣。 语言领域：
倾听习惯
1、会安静倾听别人说话，听懂别人意思，喜欢听故事。
2、能听懂普通话。
表达能力
1、能用简单的完整句讲述图片的主要内容或表达自己的意思，喜欢念儿歌。
2、会说普通话，喜欢与老师、同伴之间用语言交流，知道轮流发言。
3、在老师的引导下，学习与同伴商量游戏。 欣赏阅读
1、喜欢阅读活动，喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。
2、能安静地看书、小声说话，不打扰别人。
3、会一页一页翻书，讲出故事的主要人物和情节，看后放回原处。
