1、对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的法规性文件是什么？颁布时间？
《幼儿园教育指导纲要》2001.7.2
2、幼儿园教育的性质是什么？
幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。
3、幼儿园教育的根本任务是什么？
“为幼儿一生的发展打好基础”。
4、《纲要》将幼儿的学习范畴划分为几个领域？分别是什么？
健康、语言、社会、科学和艺术。
5、《纲要》强调各领域内容要相互渗透，从不同角度促进幼儿哪些方面的发展？
情感、态度、能力、知识、技能
6、幼儿园教育自身所具有特点有哪些？
1、幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的
2、幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的
3、幼儿在生活中发展，在发展中生活。
7、《纲要》的基本指导思想有哪几个？
终身教育的理念；“以人为本”的幼儿教育；面向世界的科学的幼儿教育。
8、幼儿园教育外、内部原则各是什么？
外部原则：
1）、幼儿园必须适应社会的变化，充分地利用外部资源，与家庭、社区等密切合作2）、共享资源，办更加开放的、社会化的幼儿教育。
内部原则：
1）尊重幼儿的人格和权利2）尊重幼儿身心发展的规律和学习特点3）以游戏为基本活动4）保教并重5）关注个别差异
6）促进每个幼儿富有个性的发展
9、《纲要》指出教育内容的选择应遵循哪三个原则？
1、幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
2、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
3、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验视野。
10、在新儿童观倡导下，教育应扮演的角色是什么？
《纲要》指出：“师应成为儿童学习的支持者、合作者、引领者。”要实现教师角色的转换，需要对幼儿的学习活动提供物质上和心理上的支持，以“合作伙伴”身份参与到幼儿的学习活动中，观察、理解幼儿的需求、重幼儿的人格、权利和学习方式，关注幼儿的个体差异，保持向幼儿学习的心态，促进幼儿主动学习，引导幼儿向着目标的方向发展，保证所有在园幼儿快乐地成长。
11.新儿童观倡导下，教师应怎样看待儿童？
1.儿童是有思想、有能力的2.儿童有其自身的发展特点和规律3.儿童的发展是存在差异的
12、幼儿的个体差异主要体现在哪几个方面？
1、发展水平的差异
2、能力倾向的差异
3、学习方式的差异
4、原有经验的差异。
13、幼儿教师必备的基本素质与能力是什么？
答：
一、热爱儿童的能力（对儿童和儿童发展的承诺）
1、关心儿童，热爱儿童
2、平等对待与尊重儿童
3、支持儿童的学习，促进儿童的全面发展
4、为儿童一生的学习和发展负责。
二、全面、正确的了解儿童发展的能力。
1、正确的认识儿童发展
2、掌握儿童学习与发展的规律
3、在与儿童的交往中了解儿童。
三、在效的选择、组织教育活动的能力。
1、具有目标意识
2、具有灵活性和针对性。
3、紧密结合儿童的社会经验。
4、教师应具有丰富的社会知识。
四、创设环境的能力。
1、创设健康、丰富的生活和活动环境
2、创设充满关爱、温馨、尊重的精神环境
3、创设多种形式的教育活动环境
4、创设促进儿童交往的环境
5、创设积极鼓励与评价的环境。
五、做好家长工作与利用社区资源的能力。
1、了解儿童家庭与尊重家长。
2、以正确的观念影响、改变家长。
3、积极吸引家长参与幼儿园活动。
4、充分利用社区资源促进幼儿发展。
六、学习屯研究的能力。
1、树立终身学习的观念。
2、自我反思、学习的能力。
3、和同伴交流与沟通的能力。
4、教育教学
研究的能力。
14、幼儿园健康领域教育目标是什么？
1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活动。
15、幼儿园语言领域教育目标是什么？
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事，看图书；
5、能听懂和会说普通话。
16、幼儿园社会领域教育目标是什么？
1、能主动参与各项活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
17、幼儿园科学领域教育目标是什么？
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
18、幼儿园艺术领域教育目标是什么？
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
19、幼儿健康的标志包括哪几个方面？
身体、心理、社会适应三个方面。
20、幼儿心理健康包括哪几个方面？
1、动作发展正常。
2、认知发展正常。
3、情绪积极向上。
4、人际关系融洽。
5、性格特征良好。
6、
没有严重的心理问题。
21、幼儿园健康教育的方法和途径分别有哪几种？
方法：
1、游戏法。
2、动作与行为练习法。
3、讲解示范法。4感知体验法。
5、讨论评议法。6现代化教学手段。
途径：
1、生活中的健康教育。
2、专门的健康教育活动。
3、环境教育
4、渗透于各领域的健康教育。
5、家园同步教育。
22、幼儿语言教育主要包括哪几方面的内容？
文学作品学习、谈话活动、讲述活动、阅读活动和语言游戏等形式的活动。
23、幼儿文学作品学习主要经过哪三个学习过程？
1、聆听与感受文学作品
2、朗诵与表演文学作品。
3、仿编与创编文学作品。
24、幼儿园语言教育的方法和途径分别有哪几种？
方法：
1、示范模仿法。
2、游戏法。
3、表演法。
4、综合法。5练习法
途径：
1、在日常生活与交往中指导幼儿学习语言。
2、在游戏中加强交往语言的实践。
3、利用语言活动区进行语言教育。
4、在其他领域教育活动中渗透语言教育。
5、组织语言教育活动。
25、幼儿阅读活动的主要形式有哪几种？
1、集体阅读活动，
2、自由随意的师幼共读活动，
3、安静有序的区角阅读活动和快乐温馨的亲子共读活动。
26、幼儿园社会教育包括哪几个方面的内容？
1、自我意识。自我意识是人对自己的认识、体验及控制。也就是怎样看待自己外部形象、能力、对自己情感的体验，对自己情绪、行为的控制等等。自我意识教育的目的是发展幼儿自尊、自信，培养幼儿独立人格。
2、人际交往。
3、社会规则。
4、社会情感与品德
27、幼儿社会情感与品德教育包括哪几方面内容？
（1）爱父母长辈、老师和老动者；（2）爱家乡、祖国；（3）同情心教育；（4）良好品质；
28、幼儿社会教育的主要方法与途径有哪些？
幼儿幼儿教育的主要方法有：
1、参观法。
2、调查法。
3、实践练习法。
4、情景讨论法。
5、角色扮演法。幼儿社会教育的主要途径：
1、组织专门的社会性教育活动。
2、在日常生活中进行养成教育。
3、在幼儿园区域活动与游戏中进行社会教育。
4、将社会性教育渗透在各领域教育之中。
5、积极与家长沟通与合，形成一致教育。
29、幼儿园科学教育内容包括哪几个方面？
1、科学现象
2、动植物
3、材料的性质。
4、自然现象与天气
5、工具与技术设计。
30、幼儿园科学现象探究活动的指导要点是什么？
1、创设问题情景，鼓励幼儿大胆猜想。
2、引导幼儿进行行实验验证，并记录自己的观察和发现。（1）明确实验验证在探究活动中的重要作用。（2）、切实发挥记录在探究活动中的重要作用。（3）、引导幼儿进行交流与分享，帮助幼儿梳理提升经验。
31、幼儿园数学教育的主要方法是什么？
1、操作法。
2、游戏法。
3、讨论法。
32、幼儿园音乐教育活动包括哪几方面内容？
1、歌唱唱活动。
2、韵律活动。
3、打击乐活动。
4、音乐欣赏。
33、幼儿园歌唱活动的指导要点是什么？
1、学会有感情地歌唱。
2、掌握正确的歌唱方法。
3、运用多种形式歌唱。
34、组织幼儿韵律活动应注意哪几个问题？
1、注重韵律活动常规的培养。
2、创造轻松自由的学习氛围。
3、遵循渐进地安排幼儿动作学习的程序。
4、让幼儿有机会跟随比较熟悉的音乐做动作。
5、应注重丰富幼儿的动作语汇。
6、尝试与其他艺术形式的整合。
35、幼儿园美术教育的主要内容是什么？
1、绘画。（1）命题画。（2）意愿画。（3）装饰画。
2、手工。（1）平面手工。（2）立体手工。
3、欣赏。（1）自然景物。（2）、人文社会景观。（3）美术作品。
36、绘画活动的指导方法有哪些？
1、丰富幼儿的生活经验及其在生活中的感受。
2、以问题或谈话的方式引发幼儿进行绘画的欲望。
3、绘画活动后记录幼儿对画面的描述内容。
4、交流与评价。
37、折纸活动在日常集体教学中常用的方法有哪些？
1、演示法。
2、游戏法。
3、儿歌法。
4、讨论法。
5、折装重组法。
6、练习法。
38、如何创设幼儿园的整体环境？
1、园所互不干涉不仅要优美同时应具有安全性。
2、体现园所特有的文化与风格。
3、幼儿园的环境应呈现蕾期出当地的文化风情。
4、充分利用每一个角落，发挥教育功能。
39.一日生活各环节幼儿习惯养成教育的主要内容有哪些？
1.生活活动。培养幼儿良好的洗手、喝水、进餐、午睡、入厕等生活卫生习惯。2.教育活动。（1）积极主动参与活动，有良好的活动常规。（2）求知欲强，逐渐养成积极动脑、大胆参与交流的好习惯。（3）养成良好的学习习惯。3.室内游戏活动。（1）遵守游戏规则，会正确使用玩具材料，爱护玩具。（2）玩具材料使用后能放回原处，游戏结束后能收拾整理材料。（3）能持续专心从事活动，一件事做完再做别的事。4.户外体育活动。（1）遵守游戏规则。（2）按照要求取放玩具材料，并能正确使用和爱护。（3）注意安全，不去危险的地方、不做危险的动作，不大逗，学会自我保护。（4）养成勤锻炼的习惯。5.入园、离园。（1）入园时能将衣服脱下折叠整齐，离园时能将衣服穿戴整齐。
（2）能主动打招呼，有良好的礼仪习惯。
40、幼儿习惯养成需要注意哪几点问题？
1、明辨是非是培养良好习惯的前提。
2、具体的行为指导是习惯形成的关键。
3、游戏引导，反复强化是习惯形式成的有效。
4、家庭的配合是影响幼儿习惯形成的重要因素。
5、创设良好的物质环境。
