远程培训学习的收获与实践教学的感想
通过本次培训活动，有历史学院教授、博士生导师、高级教师、教育研修学院历史研究教育者等。他们采用智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，同时让我们观看亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼，认真学习原文、原讲座，深入领会。让我们有更好地了解历史课程标准修订的背景与思路，明晰历史课程标准的变化与发展，为有效提升自己的教学实践能力打下坚实的基础，这样的培训让我有史以来系统的理论和实践有效地提高，受益良多，使我感处非常深刻。特别是教学目标与课堂教学的必要性。 有利于教学目标的达成，以及学生主体作用的发挥课程资源的开发和利用，通过学习，自己增强了历史的理论素养，增加了一些教育教学技能，理解了自己原来的一些不解之处。同时以历史学科的课程标准为依据，在充分把握教材编写意图的基础上，对课程目标进行合理的筛选与整合。即教师在进行教学设计中，不能随意改变教学目的，不能随意增加与教学无关的内容素材，要明确教学重点，区分主次内容，合理安排教学容量。要考虑教学内容的取舍，给学生更多的空间和时间。其次在对各种课程目标中，应重在选取那些有利于学生兴趣等因素进行通盘考虑，使课程目标的开发和利用，既有利于调动学生的学习积极性，又有利于各项教学目标的落实。倡导合作与共享是新时代教育的主要目标之一。
在今天这样高科技和信息化的时代，而个人所掌握的知识和信息是十分有限的，因此，通过这次的远程培训告诉我，只有不断地与他人交流与合作，才了解更多信息，才能开阔视野，不断地进步，努力提高学生的综合素质。
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