南通大学“践行低碳生活，共建节约校园”知识问卷
单位（部门、学院）：理学院 班级：姓名： wuyaqin成绩：
一 选择题（每题2分）
1.南通大学2011年创建节约型校园主题月活动的时间是B。
A.3月1日-3月31日B.4月1日-4月30日C.5月1日-5月31日
2.下面哪项不属于落实节约行动，推动低碳生活的行为：D。
A.相关职能部门实行资源共享，提高设备的完好率和使用率B.提倡无纸化教育、办公C.规范改革公务接待，减少不必要的支出D.废旧物品直接送废品收购站，无须寻求循环利用
3．《中华人民共和国节约能源法》于2007年10月28日由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订通过，自D起施行。
A.2007年12月1日B.2008年1月1日C.2008年3月1日D.2008年4月1日
4．最新修订的节能法将A确定为基本国策。
A.节约资源B.节约能源C.节约用水D.节约用电
5.上海世博会上，中国馆和主题馆C光伏建筑一体化发电工程将完美诠释“科技世博”、“低碳世博”的含义。
A.、风能B.氢能C.太阳能D.水能
6.在离地面20-25 公里的平流层内，密布着一层臭氧气体，科学家称之为“臭氧层”。臭氧层的作用是C。
A防止地球气温变暖B控制酸雨形成C.阻挡太阳“紫外线辐射”D.保护大气圈
7.土地是人类生存的基础，但是，由于人类对地表植被的破坏不断加剧，导致大量的不毛之地迅速扩展，造成严重的水土流失和土地沙漠化，耕地资源越来越少。请问我国人均耕地为：D。
A .4.4 亩B.3.4 亩C.2.4 亩D1.4 亩
8.酸雨作为全球性环境问题之一，主要由哪种气体的排放引起？B。
A二氧化碳B二氧化硫和氮氧化物C 臭氧D一氧化碳
9.世界气候变暖的主要原因是：C。
A 大气中尘埃物质大量增加 B 沙漠面积不断扩大 C 大气中二氧化碳不断增加D 热带森林被大量砍伐
10．环境友好型社会的核心是__D___。
A.社会和谐发展 B.生产力水平和生产活动的组织方式C.高经济效益、低污染排放 D.环境友好型经济发展模式
11．国务院办公厅于2007年6月1日发布了《关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知》，要求所有公共建筑内的单位，包括国家机关、社会团体、企事业组织和个体工商户，除医院等特殊单位以及在生产工艺上对温度有特定要求并经批准的用户之外，夏季室内空调温度设置不得低于B摄氏度；冬季室内空调温度设置不得高于B摄氏度。
A.25；18B.26；20C.27；19D.28；21
12.空调调高1摄氏度，___B____。夏天空调温度过低，不但浪费能源，还削弱了人体自动调节体温的能力。只要把空调调高1摄氏度，全国每年节电33亿度，减少二氧化碳排放317万吨，合计节约能源123万吨标准煤。
A.节电3%B.节电7%C.节电10%
13 太多的灰尘会塞住网孔，使空调____C____。所以一般2-3个星期清洗一次。
A.影响空气质量B.损耗加剧C.加倍费电
14 提倡采用把窗户盖严的短窗帘，如果还设一层百叶窗帘，则保温效果更佳。窗帘及百叶窗帘设置方法不同时，窗的耗热量比例存在很大差异，用短窗帘加上百叶窗帘，可减少耗热量C。
A.10%B.15%C.30%
15 .睡觉时将空调调置到睡眠开关档，可节电约B
A .10%B.15%C.20%D.25%
16常见载重为750千克的电梯正常运转时，每小时耗电量在,少乘一次电梯相当于减少碳排放
A3～5,0.226B 8～10 ,0.216C13～15,0.218
17 我国的能效标识中等级5表示产品节电方面达到什么水平？C
A节电为国际先进水平B节电为我国市场平均水平C是市场准入指标
18“国际无车日”诞生于1998年的哪个国家？B。
A.德国B.法国C.美国
19．汽车行驶中产生的尾气中对大气造成危害最大的成份是B。
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．臭氧
20.汽车耗油量通常随着排气量的上升而A，因此购买那些排量约1.0升、油耗在每百公里５升以下的小排量的汽车更加节油。
A．增加B．减少C．不变D．急剧减少
21配置具有高隔热性能的各种汽车玻璃贴膜可以A，有利于减少空调负荷及燃料的消耗。
A降低车内温度B起到装饰作用C保护汽车玻璃
22.驾车起步、停车哪种做法更节省油耗？ B。
A.急速起步、急速刹车B.慢速起步、平稳刹车C.慢速起步、急速刹车
23.据估计，若全国私家车主平均每月_C__，则全国一年可减少二氧化碳排放122万吨，合计节约标准煤47万吨。
A.少开1小时B.少开半天车C.少开一天车
24.许多人使用家电时，习惯用遥控器关机或定时，此时电路会继续保持通电，千万别小看这种不经意间的待机
能耗，它约占家庭用电量的D。因此，电器不使用时要切断电源。
A． 2%B．3%C．5%D．10%
25.节能灯是指红、绿、蓝三基色荧光灯，是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电D。
A．10%～20%B.30%～40%C.50%～60%D.70%～80%
26.合理设置电脑节电方案,每天可至少节电1度,同时可延长电脑寿命,下面错误的是
A.短暂休息,自动关闭显示器B.较长时间不用,自动启动“待机”模式
C.更长时间不用，启动“休眠”模式D.长时间不用,不关机不断电不拔插头
27选择节水龙头的关键在于看__C____，灵敏的控制开关可缩短水流时间，节省水流量。
A.开关的质量B.开关的灵敏度C.开关的速度
28洗澡时应避免过长时间冲淋，搓洗时应__C_____，不要将喷头的水自始至终地开着。
A.保持水温B.关小水量C.及时关水
29.洗衣机洗衣节水节能有讲究,下面节水节能不正确的方法是:D。
A.脱水时间2分钟左右较佳B.根据衣物多少设置水位 C.机洗前,先洗涤浸泡D.尽量使用低水位洗衣
30 土地植物采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，可___B____左右，省水省电。
A.节水30% B.节水60% C.节水80%
31.污水经处理净化后达到国家《生活杂用水水质标准》指标，供冲厕所、洗汽车等用途的水叫__B___
A.废水B.中水C.下水
32电水壶的电热管积了水垢后要___C____，这样不但能提高热效率，延长使用寿命，而且同时还能节约电能。
A.及时更换B.及时报修C.及时清除
33.我们在日常生活中积累了丰富的节水经验，请问哪些说法是错误的？B C。
A 早晨或晚上浇花可节水；B向植物的叶和花喷水比向植物根部浇水更节水；C多施肥可减少植物需水量；D庭院用木屑、砾石等覆盖可节水；E庭院绿化按植物需水性分区栽种可节约灌溉用水。
34.据估计，若全国每月人均少喝___A____，全国一年可减少二氧化碳排放量78万吨，合计节约标准煤29.7万吨。
A.一瓶啤酒B.一杯水C.一瓶白酒
35.每个有环保意识的公民应该尽量使用__C_____，纸杯是给来客准备的。
A.一次性塑料杯B.自己带的纸杯C.自己的水杯
20多用___A___擦汗、擦手，可减少卫生纸、面纸的浪费。
A.手帕B.餐纸C.一次性面巾
36.穿衣简单朴素，衣料尽量选择__C____康。
A.纤维B.丝绸C.棉、麻
37.电脑关机之后，要将插头拔出，否则电脑会有约___C___能耗。 调低电脑屏幕亮度，每台台式机每年可省电__C__；每台笔记本电脑每年可省电约15度。
A.3.2瓦，约10度B.4瓦，约20度C.4.8瓦 ，约30度
38.将打印机联网，办公室内____A___打印机，可以减少设备闲置，提高效率，节约能源。
A.共用一部B.单独使用C.二人一部
39.根据不同需要，打印文件尽量使用__A___字体，可省纸省电。
A.小字号B.中字号C.大字号
40 .购买__A____蔬菜和水果;尽量选择产地____A__;促使商家增加从邻近地区进货，从而节省运输中消耗的能源，减少运输排放的污染物。
A.应季、较近B.应季、较远C.反季、较近
二 简答题（每题10分）
1.2011年创建节约型校园主题月活动的指导思想和具体要求分别是什么？
答：指导思想：
深入落实贯彻科学发展观，认真实施《南通大学“十二五”事业发展规划》，服务学校转型需要，强化内部管理，挖掘管理潜力，优化和拓展办学资源，大力开源节流、增收节支、节能增效，进一步完善和落实创建节约型校园的工作机制，提高办学效益，促使各类办学资源更有效地应用于高水平有特色地方综合性大学的建设，实现学校各项事业全面、协调、可持续发展。
具体要求：
（一）营造节约氛围，推动低碳生活走进校园。相关职能部门要充分利用校报、校园网、宣传栏等媒介，大力宣传学校开源节流、增收节支、节能增效的工作动态，宣传节能减耗、节水节电知识，宣传有关法律法规、规章制度，积极营造资源、能源节约氛围；同时通过评先选优、公开倡议、知识讲座、水电检查、节能体验、制度建设等具体活动形式，强化活动主题。
（二）充实节能知识教育，推动低碳生活走进课堂。各学院要大力加强节约、低碳知识教育，充实节约、低碳教育内容，主动将节约、低碳知识贯穿专业教学全过程。教务处、科协等相关单位可通过开设选修课、举办专题讲座等形式，推进低碳生活进课堂的工作，将节约、低碳理念教育纳入学生素质教育课程内容。化学化工、
建筑工程、美术与设计等相关专业学院可开展节约科技创新和社会实践活动，以节能、低碳、绿色、环保为主题开展科技竞赛和发明创造、海报设计比赛，为科技节能、数字节能提供技术服务和理论支撑。
（三）落实节约实际行动，推动低碳生活产生实效。相关职能部门要进一步促进设备资源的共享，提高设备的完好率和使用率；在建筑物的设计、材料设备选择、施工、使用、维修的整个生命周期内，体现节能减排原则；优化房地产资源配置，积极推进公有住房使用制度改革；提倡无纸化教学、无纸化办公；进一步规范公务用车使用、燃油和维修管理，降低车辆运行成本；进一步规范和改革公务接待工作，减少不必要的支出；加强废旧物品循环利用。后勤等职能部门要进一步挖掘水电管理潜力，规范开展水电日常管理和空调器管理工作；推广应用可再生能源和绿色照明，进一步调研、制定全校照明系统更新改造计划；调研各校区地下水管网情况，组织地下水管网测绘和维修；通过安装分项或分类能耗计量装置，实现能耗的实时动态监测、统计分析，为建设低碳、节约型校园提供参考。
2.谈谈你对“践行低碳生活，共建节约校园”之所见。(可附页)
答：“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
低碳生活对于我们普通人来说就是一种低能量、低消耗、低开支的生活态度。在保证生活质量的同时，尽量减少二氧化碳的排放。它要求我们在大力宣传和提倡“节能减排”的同时，更需要我们每个人积极主动地投入到实践低碳生活的行列中去。这不仅是当今社会的发展需求，更是关系到我们子孙后代长远持续发展的战略选择。 提升节能减排意识，对自己的生活方式和消费习惯进行力所能及的改变，是每个公民应尽的责任。一起减少温室气体，特别是二氧化碳气体的排放，意义重大，势在必行。
作为一名大学生。在平常的学习生活中，我对校园中能源浪费现象有所了解，也深刻地明白“践行低碳生活，共建节约校园”的意义之所在。下面是我对“践行低碳生活，共建节约校园”的一些小建议：
学习上：
白天在教室、宿舍不需要开灯时不要开灯；晚上教室里人很少时，不要把所有灯都开着；最后一个离开教室、宿舍的人要记得关灯。节约纸张，打印时尽量使用小号字体且双面打印。高年级学生们用过的学习资料可以送给低年级的学弟学妹们使用。电脑长时间不用要调为睡眠模式或关机等。
生活上：
珍惜粮食，能吃多少买多少。节约用水，随手关紧水龙头；洗澡时水流不要调的太大。坚持自己手洗衣服。出门自带喝水杯。不使用一次性筷子和饭盒。手机充满电后，及时移除电源。外出选择步行、骑自行车、乘公交车。购物自备环保袋。不坐电梯爬楼梯。买运输里程很短的商品。不践踏、破坏校园里的花草树木。积极参加学校里举办的有关环保方面的活动等。
“践行低碳生活，共建节约校园”是学校深入落实贯彻科学发展观，要求全校师生营造节约氛围，推动低碳生活走进校园的重要之举。有利于我们养成节约的习惯，提高个人素质。能够美化校园环境，营造良好的学习与工作氛围。
低碳生活并不是刻意的减少生活的基本需求，而是科学地勤俭节约。践行低碳生活是个人素质的体现，也是对中华民族勤俭节约优良传统的继承与发扬。低碳生活是长期的、大众团体的事！只有我们每个人参与其中，从身边的点滴小事做起，时时刻刻的做到节约，才能让低碳生活的效果完美的表现出来。希望人人都能尽一份力！健康生活，节约资源，保护坏境，珍爱地球，共建家园。
