推荐第1篇：调查问卷策划书
调查问卷策划案
一、调查背景
作为青春的代言人，大学生总是洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，以其特有的阳光魅力感染着世界。而在那个青春年少岁月里的爱情，更是让多少在以后的日子里无限怀念…但是，伴随着西方文化潮水般的涌入，新时代的他们对于爱情有着怎样的理解？80后、90后，他们有多少变化呢?为此，针对当代男大学生的择偶观班同学设置了此次调查。
二、活动目的
本次活动主要通过问卷的形式，广集大众的意见建议，以调查为载体，了解大众的真实想法，以生活方方面面的问题为调查问卷的切入点，是很有必要的。希望通过此次调查，帮助同学拥有更好的人生观和价值观，增进他们的责任心，提高自己的综合素质。
三、活动时间
2011年3月27日星期日
四、活动地点
河南中医学院（新校区）
五、主办单位
河南中医学院08级市场营销班班委
六、活动主要内容
1、实地调查问卷
2.意见汇总
七、活动开展流程与形式
1、制作问卷
2、打印问卷100分
3、将问卷按（一至大三）三个年级各30份左右，在宿舍抽样分发调查，并回收。
4、将问卷机型统计汇总、分析汇总。
八、活动总结
对本次调查问卷的结果进行讨论，指出其中的优缺点。
推荐第2篇：调查问卷策划书
前言：
调查问卷策划书 通过一定数量的取样，了解目标人群对（）的了解程度，并且可以以此为参考依据，为项目的前期报告、定位报告服务。
调查样本：
本次调查计划设置300个样本配额进行数据采集，而样本取样则分为普通样本调查及重点样本调查两种形式（以下简称普调和特调）；实际采集样本（）份，其中普调（）份，特调（）份。
调查方式：
普通样本以街访访问形式为主要取样手段，结合取样所需求的年龄、职业及人群进行甄别，进行问卷调查。
重点样本以个学校和地区物业置业者、各政府机构公务员、大型企业和企业内管理阶层为主要样本采集对象，采用专项调查、项目意见征询会等多种形式的调研方式进行样本采集。 人员分配：
我们大概15人，3个人一组。每组设有小组长.分配到指定区域去问卷调查.
调查地点：
滨江公园、南坛小学、第九中学、及周边住宅小区.人流量比较集中的地方.
推荐第3篇：调查问卷策划书。
关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书
一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。
二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。
三．活动时间：2012年10月18——19号。（暂定。）
四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。
五．活动地点：机电各专业教室。
六．活动流程：
1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两个干事负责一个专业。
2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。）
3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。
4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。
七．经费预算：
打印调查问卷120份。 共计18块。
附表：
关于大学生参加校园活动的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您
能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我
们很重要，谢谢！
1.你的性别＿＿＿＿
A.男B.女
2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选) ＿＿＿＿
A.学习（包括读课外书）B.参加院、部、社团组织的活动
C.睡觉D.体育运动E.上网F.逛街或和同学闲聊
G.恋爱H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿
3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿
A.认真安排，有完整的计划B.稍作安排，不太具体
C.从来不做安排
4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿
A.从不参加B.1-3次C.3-5次D.5次以上
5.你愿意以什么身份参加活动? ＿＿＿＿
A.组织者B.普通参与者C.旁观者
6.你参加校园活动的目的是什么? (多选) ＿＿＿＿
A.锻炼自己的能力B.培养兴趣C.获得荣誉
D.成绩加分E.结交更多的朋友F.度过闲暇时间
7.你认为参加活动的意义？(多选) ＿＿＿＿
A.培养人际交往能力B.提高社会实践能力
C.提高组织领导能力D.获得自我展示的机会
E.其他＿＿＿＿＿＿
8.你一般通过哪些渠道获取校园活动信息？(多选) ＿＿＿＿
A.辅导员通知B.同学转告C.宣传板、海报
D.校园广播E.主办方摆点宣传F.网络
G.其他＿＿＿＿＿
9.你喜欢参加的活动类型？(多选) ＿＿＿＿
A.文化艺术类B.体育竞技类C.娱乐类
D.科技创新类E.志愿服务类F.知识竞赛类
G.讲座类
10．校园活动最吸引的部分是什么？(多选) ＿＿＿＿
A.活动内容B.活动规模C.活动奖励
D.活动的形式E.和自己的兴趣相符F.举办活动的单位
G.活动正规公平
11.你不愿意参加某些校园活动原因？(多选) ＿＿＿＿
A.占用时间多，影响学习B.专业知识要求高
C.缺乏自信，不愿表现D.没有兴趣E认为课外活动没有意义，对自己没有帮助F.宣传不到位，对活动不了解G.其他＿＿＿＿＿＿
12.你认为哪方面硬件设施限制到活动的开展？＿＿＿＿
A活动场地不足B缺乏环境，与外界交流太少C器材不足D宣传不够
E其他__________
13.你认为现在校园活动的质量怎么样？＿＿＿＿
A.很低B.比较低C.一般D.比较高E.很高
14.你认为每次活动持续的时间多久比较合适？＿＿＿＿
A.2小时以内B.一天
C.一周D.分阶段多次开展
15.你认为在什么时间段举行活动比较合适？＿＿＿＿
A.中午B.晚上C.周
六、周日D.任意时间E.其他时间＿＿＿＿＿＿＿
16.迄今为止，在你参加的活动里给你留下最深刻印象的活动是＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.你对校园活动的其他建议:
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
机械与电气工程学部分团委实践部制
推荐第4篇：“学习环境问卷”策划书
关于“我们的学习环境怎样?”调查问卷的
策划书
一.活动背景：
走进大学，作为大一新生，一切都是新的。新的学校、新的环境的老师同学，一切都等着我们去适应、去感受，从中发现它们的优于劣，好与坏。经过一个多学期以来的学习生活，我们不再已是新生，并且对这所学校有了一定的了解。大部分同学都适应了这所学校，适应了这里的学习环境。在适应这里的同时，想必你对这所学校的学习环境有了一定感受，感觉如何，是满意还是感觉欠佳？在此，软件学院学生会学习部，为你们拟定了一份调查问卷，提供了一些评价标准供你们选择。借此说出你们对学校学习环境的心声。
二.活动目的:
及时了解学生在校学习环境的好坏，以及把学生对学校学习环境反馈的结果做为学校与老师改善学生学习环境作参考。
三.活动时间:
第十一周星期二晚自习时间。
四．活动地点：
大一各班晚自习教室。
六．主办单位：
湖南科技职业学院软件学院。
七．承办单位：
软件学院学生会办公室。
五.活动流程：
1.晚自习前召开各班学习委员会议，交待活动事项，并领取相应数 量的调查问卷。（每班每人一份）
2.晚自习开始后，各班辅导员强调活动重要性，学习委员说明活动
事项并下发调查问卷，督促同学们认真填写。
3.十五分钟后，学习委员收取调查问卷，并清点数量，写好班级。
4.晚自习结束前，由学习部成员下到各班收取调查问卷，并交到干
事长去汇总。
5.学习部全体成员把调查问卷进行分类统计，写出总结报告，上交
学校，同时，把各班统计结果送到各辅导员手中，供辅导员教学参考。
六.预期的活动效果及影响：
通过这次问卷调查，学校充分了解了学生对学校学习环境的评价。各 辅导员可以从中知晓本班学习环境的好坏状况，从而做出及时调整并进一步完善，为同学们创造良好的学习环境，促进学生学习成绩的提高。 附：“我们的学习环境怎样”的调查问卷样卷一份。
——湖南科技职业学院软件学院学生会办公室
“我们的学习环境怎样？”的问卷调查大学，我们人生的崭新一页，同时也是至关重要的一页！大学学习环境的好坏直接影响着我们的学习生活，影响着我们的成才与否！人是很容易受到环境影响的！在你所在的大学，你感觉你们的学习环境怎样？是非常好还是有所欠缺？在此，软件学院学生会学习部为你拟定了一份题为“我们的学习环境怎样？”的问卷调查，供你们来评价我们周围的学习环境。我们真诚的希望能听到你们的心声，从而为学校、老师改善学校学生的学习环境奉献一份力量！
1.你觉得本班的学习气氛怎么样？()
A.非常好B.比较好C.一般D.较差
2.上课时，你觉得有没有人在以下方面影响到你听课或影响老师的上课情绪?（可多选）()
A.在课堂上吃东西B.在课堂上睡觉C.在课堂上大声说话
D.在课堂上玩游戏E.在课堂上进进出出
3.你认为为什么会有同学在课堂上睡觉、讲小话呢？（）
A.以前没认真学导致现在上课听不懂B.没心情听课
C.还没充分意识到学习重要性D.一种自我的放弃
4.你们寝室的人一般都在寝室忙些什么?（）
A.一起游戏B.一起学习C.各忙各的D.搞寝室活动
5.在寝室，你能不能安静的学习，觉得在哪些地方有人打扰你?()
A.在寝室里大声的放音乐B.在寝室里大吵大闹
C.在寝室里玩游戏D.以其他方式打扰
6.你认为在我们学校最理想的搞学习的地方是哪儿?(可多选)()
A.教室B.图书馆C.虚拟公司D.寝室
7.如果有空闲，你一般会选择去哪里自习、看书？(可多选)
A.教室B.图书馆C.寝室D.其他地方
8.你经常去学校图书馆看书或自习吗？()
A.经常去B.有时去C.很少去D没去过
9.在图书馆你一般查阅什么资料？(可多选)（)
A.报纸B.专业书、英语、新书C 小说、杂志D.其他
(1)你认为图书馆的环境怎样？
你的评价：
10.你上网最喜欢做些什么？()
A.学习、查资料B.游戏C.聊天D.看电影
11.你对学校每周的英语角的感觉怎样？（）
A.非常好，是一个让英语水平提高的好地方B.没兴趣，不知道
C.自己英语水平太差，怕出丑D.去了感觉没什么好学的，不如不去 ()
12.面对网络上的各种诱惑，您能集中精力学习吗?()
A.能集中精力学习
B.大部分时候还可以，但有时候还是有些放松
C.我会尽可能的去集中精力学习
D.有点管不住自己
(2)如果不能完全集中精力，你将打算怎样去弥补？
你的行动：
13.你对待选修课的态度怎样？()
A.很认真,因为那也是一种知识的积累B.马马虎虎,和往常上课一样
C.还是以专业为主,选修可有可无D.不感兴趣
14.你觉得你们专业老师的讲课技巧怎么样？()
A.生动形象、值得回味B.还不错
C.有待提高D.照本宣科
(3)你认为你的专业老师应当怎样去提高教学效果？
你的建议：
15.当教师带着饱满的热情给你授课时，你有没有积极主动地投入?()
A.我会非常认真地听课B.我会尽量克服自己，使自己不睡觉
C.我会仔细的听，不懂就问D.对此，我并不在乎，反正我还是听不懂
16.当你影响别人学习的时候，你是怎样的心理？()
A.很歉疚B.不关我的事，反正我也没学好
C.没感觉D.不知道自己已经影响了别人学习
17.你是否在每学期开始的时候制定了本学期自己的学习计划并严格按学习
计划进行学习？()
A.制定了学习计划并严格执行B.制定了学习计划但没有严格执行
C.没有制定学习计划D.根据课表进行学习
18.您认为，影响你学习的因素有哪些？（可多选）()
A.丰富课外生活B.班干部的工作C.学生会、协会的工作
D.个人基础差E.打工、兼职F.教室及寝室的学习环境
19.在课堂、课后的专业学习中遇到困难时，你会怎样做？（可多选）（)
A.通过网络、图书馆等资源查阅资料，自己解决
B.请教于同学
C.求助于老师
D.置之不理
20.如果你感觉我们周围的学习环境较差，那我们能做哪些什么？（）
A.首先我们应当管好我们自己，认真去学习，不去打扰别人（多选）
B.当别人影响你时，你可以去恰当的提醒他\\她，使他\\她意识到错误
C.你可以提醒班干部，要求他们去维护好班级的学习环境
D.你可以积极向老师反映，寻求老师的帮助
E.如果你是学生干部，你应当主动维护好班级学习环境，做好带头作用
(4)对此，你还有什么好的个人见解？
你的见解：
感谢您认真地回答，我们会如实的把您所反映的情况传达到学校有关领导。希望您的问题得到如实解决，也愿我们学校的校园学习环境更加的美好和完善！为我们大家的成才奠定良好的基础！
———软件学院学生会办公室
推荐第5篇：绿色环保调查问卷策划书
主办单位：理学院团委
承办单位：理学院青年志愿者协会 2015/10/20
一、活动背景
21世纪，一个经济发达、信息爆发的时代，人们的生活水平有了很大的提高，可环境问题也随之而来。全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们的生命，环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。
2010年，“低碳”时代宣告到来，全球各地掀起一股“低碳风”。随着全球自然灾害的频频发生，“低碳环保”刻不容缓。为了提高大学生对环境问题的重视程度，从身边小事做起，环保协会借着这股流行风，倡导大家开创思维，把创新带入生活，由兴趣引发对“低碳环保”的实践中来！同时唤醒大家在日常生活中的减碳环保意识，从我们个人做起、用实际行动响应环保、实现低碳生活，保护我们的生态环境，创造一个真真正正的绿色生活空间，让我们能共享同一片蓝天。
二、活动目的：
1、了解大家对保护环境的见解与意见看法。
2、使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
3、用数据来警示我们的学生，增绿减霾、低碳环保的重要性。让更加多的人加入环境保护的队伍。
4、增强每个人的环保素质，营造和谐校园，绿色世界。
三、活动概况：
1、活动形式：绿色环保问卷调查
2、活动主题：保护环境 你我同行
3、活动时间：2015年11月10日至12月1日
4、活动地点：不固定，以附近社区和东华理工大学为主
5、活动对象：东华理工大学学生以及学校附近社区住户
四、活动流程：
1、分配成员任务。
2、写好活动策划书，初步定下问卷调查时间。
3、通过网络搜索关于环境方面的知识，了解当前社会环境现状，拟写问卷。
4、做好问卷调查人员分配工作。
5、在活动时间段进行调查走访，宣传环保知识，呼吁环境保护。
6、汇总统计数据，总结大家对保护环境的认识。
7、写好活动总结与活动心得。
五、人员安排： 总负责人：曾文 活动前期：
1、蒋依婷
编写策划书，于活动开展前一星期交稿
2、李森
拟写问卷调查表，调查表复印200份 活动期间：
拍照摄影：李泳强 社区问卷调查：
1、刘伟成
任务：负责走访调查校园教职工
2、甘增辉
任务：负责走访调查西门那边的小区
3、陈伟康
任务：负责走访调查范家新村
2 校内问卷调查：
1、汪琳莉
负责调查西区宿舍
2、杨超
负责调查南区宿舍
3、陈俊新
负责调查研究生宿舍
4、梁海燕
负责调查三教晚自习活动后期：
1、李森：
任务：回收问卷进行汇总
2、蒋依婷：
任务：进行数据统计与总结
3、各部门部员：
任务：每部门负责写两篇心得报告
六、备注
1）活动前期准备阶段，由总负责人按照活动策划分配任务
2）活动期间，各任务负责人在进行问卷调查时应积极宣传环保知识，让大家认识到当前环境现状 。同时负责社区问卷调查的同学应该注意出行安全。
3）活动中，发生任何突发状况，应及时报告相关负责人或是活动总负责人。 4）活动结束后积极总结，并将问题反映在总结报告中。 注：此活动最终解释权归理学院青年志愿协会所有
七、后期（反馈）
1、每次系列活动结束后，由活动负责人与相关活动协办单位进行活动反响调查，以问卷反馈为主要形式；
2、在活动过程中，适当进行相关摄影，用于后期活动开展。
推荐第6篇：社团调查问卷活动策划书
河南艺术职业学院社团调查问卷活动策划书
策
划
书
1 社团联合会 网络部 2012.2.29.河南艺术职业学院社团调查问卷活动策划书
一．活动名称:对学院社联以及各社团的看法 调查问卷 二．活动对象：全院学生
三．活动简介； 最新数据表明，大学生社团近年来发生了许多变化，对大学生的影响日益剧增。大学生社团是大学生课余活动的主要载体和舞台，它影响着整个学校的文化涵养以及其他各方面，一定程度上体现了这个学校大学生的综合能力素质。本次活动主要通过问卷的形式，广集大众的意见建议，以调查为载体，了解大众的真实想法。
四．活动目的： 1.充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性
2.明确加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务 3.积极支持大学生社团开展健康有益的活动 4.切实加强对大学生社团的领导和管理 5.不断健全大学生社团发展的工作机制.6.为了找准学生社团的发展方向和原则
7.更好的使学生社团对学生起积极作用，推动学校学生社团的建设.8.而且对实际工作中加强和改进学校学生教育、完善学校管理机制、营造健康高雅的校园文化，以及全面实施素质教育等。
五.活动开展：
Ⅰ.调查准备阶段。
①积极动员同学配合调查活动。
②统计参加调查的同学，保证其整体的客观性、广泛性。
③收集研究资料，设计问卷初稿，社团联合会召开讨论会、修改问卷内容并定稿。 Ⅱ.调查阶段。
①以寝室、社团例会或者随机调查的形式发放问卷。要求被调查者认真对待本次调查。以求得到最真实的结果。
②偶尔进行口头上的交流，了解真实想法。 ③收集问卷，感谢同学配合 Ⅲ.后续阶段.统计调查结果,上报社团联合会,有助于及时了解学院学生对现有社团的看法、以便更好地管理社团、加强社团建设、丰富校园文化生活。
六．经费预算：
七、活动具体负责。
活动指导：王继阳老师
活动宣传：由社联宣传部负责问卷分析：由社联办公室负责
本策划书如有不妥当之处、还请给予指正、以便修改。
院学生社团联合会 网络部
2012.2.29.
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南京农业大学学风建设相关问题调查问卷策划书
一、活动背景及目的
值本年校庆之际，为了帮助同学们切实地解决一些学习上的问题，我中心欲开展调查问卷活动，了解大学生们对于学校的自习教室的关闭时间等问题有何看法与建议。通过此次问卷调查，将进行针对全校同学的分析与研究，并做出必要的总结。
二、活动时间及地点
2012年3月中旬至4月，南京农业大学校内展开。
三、承办单位
南京农业大学学生会学习发展中心
四、调查对象
南京农业大学卫岗校区全日制本科生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1) 调查问卷打印费50.00—100.00元；
2) 相关资料收集与整理费约10.00元；；
4) 问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。
七、具体安排
1) 前期准备阶段3月13日～3月18日
学习发展中心制作调查问卷，并上交至团委处审阅。审阅通过后，打
印若干份。
2) 问卷调查阶段[3月19日～3月25日]
a、通知各学院学生会领取调查问卷
b、校学生会协同各学院学生会有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。（如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等）
3) 统计分析阶段[3月26日～3月29日]
a、3月26日～3月27日
收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、3月28日～3月29日
初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。
4) 后期反馈阶段[3月30日～3月31日]
将统计分析结果反馈给相关部门。
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大学生创业俱乐部社会实践考察项目
一、活动背景：
为了大家在创业俱乐部能得到更好的锻炼，充分的展现大家的才华，加强与社会的交流，大学生创业俱乐部能更好的发展，特开展此次社会实践接触活动。
二、活动主题：
大学生创业俱乐部社会实践考察项目
三、活动目的及意义：
大学生是一个充满激情的群体，是一个拥有无限梦想的群体；而大学，就是一个实现梦想的地方，是一个创造奇迹的天堂。
此次市场调研活动，旨在调动会员的积极性，培养会员的大胆的接触社会的能力，展现自己的才能，敢说，敢尝试；并且加强与周边人员的交流，收集各方面的信息和意见，让我们了解的更多；并且注意观察我们周边的商机和疏忽点，寻找可发现的项目。
四、活动时间:
2010-10-13到2010-10-18
五、活动地点：
南昌市极其南昌理工学院周边的各种行业
六、参与人员：
大学生创业俱乐部10届全体成员
七、开展工作要求如下：
1、个人简历表
2、商业调查
（1）对象：南昌市区和南昌理工学院周边的各种行业；
（2）事项：商家的盈利方向和需求；
（3）总结：调查人员每人写一份总结报告（500字以上）；
3、内容提要：
（1）调查表情况：a、运作模式
b、怎样的框架体系结构
c、主要产品的销量和盈利方向
d、自己对此行业和商家产品的评价
（2）总结报告：a、此次调查对自己有什么感受
b、自己对此次调查的看法和调查的总结
八、后期工作：
1、会员上交所做商业调查问卷，由办公室及秘书处负责人统一整理。再有董事会成员评定出优秀的的调查问卷。
2、召开成员大会，指出各位会员在此次活动中的不足之处，并且帮助其改正此次活动中的不足之处，使其在日后的工作中不犯相同的错误。
3、对于做的好的会员的调查问卷，在董事会的一致协商之下，评定出优秀的，在条件允许的情况下给予一定的奖励。
大学生创业俱乐部总负责人：赵闫妍2010-10-13
敢闯敢闯 自信自强 大学创业势在必行
商 业 调 查 问 卷 活 动 策 划 书
大学生创业俱乐部
2010-10-13
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近代史调查问卷策划书
一．活动名称：南阳理工学院电子系119641班学生关于辛亥革命的调查问卷活动。
二．活动对象及时间：南阳理工学院全院全日制在校学生。2011年10月26日至12月9日
三．调查背景：辛亥革命是1911年中国爆发的资产阶级民主革命。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。百年前志士仁人救亡图存的辛亥革命，在今天大学生的历史记忆中留下了怎样的印痕？当代大学生了解辛亥革命吗？对此我们进行了一项以问卷形式的调查。今天的我们应该牢记历史，共创美好生活。时值辛亥革命一百周年，为更好的了解辛亥革命精神在当今社会的继承与发展，119641班学生对此作了一个专题调查问卷，并根据问卷做出了数据分析。 四．调查目的：辛亥革命是一种改革与创新的态度，当代大学生应该具有这种精神，积极探索世界和自身的命运，积极拼搏，在逆境中也要顽强。勇于打破旧事物，建立一种新的制度。辛亥革命研究专家章开沅说“我们纪念辛亥革命，最重要的就是挖掘和发扬辛亥革命精神，因为辛亥革命最宝贵的就是辛亥革命精神。辛亥革命给我们中国、亚洲乃至世界带来的是一笔很宝贵的遗产。”不仅如此，老先生还深切地对我们大学生教导：“同学们，不要梦想自己一夜暴富，因为真正的财富是靠自己慢慢积累的，靠自己的勤劳、坚忍不拔、几十年如一日得苦干而来的。辛亥革命研究就是这样的一个例子。此次调查又再次激励我们当代青年要不断激励我们自己，努力拼搏，为自己的理想而奋斗！
五．活动分组及活动计划
119641班对此次活动进行了分组，班级总人数50人，对此分了两组，分组的目的是使大家在此次的活动中有个更有效的分工，更有效的开展调查，小组成员进行在校内的全面调查并联系学生进行问卷的填写，结束后每人总结出一份活动调查总结，交于组长，组长根据小组成员的总结整理出一份报告，统计好各方面情况，交与负责人。
六．活动负责人
活动负责人： 王玉坤武俊
第一组组长：赵长江
成员：史松波 许春雨 孙晨光 杨庆超 白云龙 李自创 张明明
郝帅臣 侯汉杰 单衍超 樊帅王波赵玉磊王磊尚印
张小丽 田小瑞 王英彩 聂焕焕 李琼 王振杨浩
第二组组长：盛杰
成员： 田志杰 陈明明 李金宝 郭潮森 常二林 张栋 武晓亮 张相鹏 李石高杨洋王帅 宋建起 万公龙 潘家俊 马成龙 杨萌王枫 吴满丽 贾喜娟 张丽娜 陈荣亚 祝伟莉许保海 张兵
2011.11.06
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“服务三农 民生调查”课外实践活动
策
划
书
第十期骨干培训班
第四组
2012年10月31日
一、活动背景
在党的十八大到来之际，为响应党的号召，引导大学生了解国情民情，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，增强我们小组内部的团结协作能力，同时也弘扬我校 “奉献、友爱、团结、互助”的人文精神，竭诚服务他人，服务社会，展现西安工业大学学子的风采。
二、活动主题
服务三农,民生调查;展西工学子风采
三、活动目的、意义活动目的:
1.活跃校园文化，丰富大学生活，提高同学们的道德水平
2.通过本次活动，向学校周围村民展现我们西安工业大学学生的志愿精神和良好形象,并树立当代大学生强烈的责任心；活动意义:
1.望通过此次活动，让同学们利用专业知识，积极为社会、人民服务,树立爱国爱党情操。
2.让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
3.通过此次活动，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质。
四、活动时间：2012年11月9日
五、活动地点：xxxxx校区周围村落
六、活动内容 （1）、对西安工业大学未央校区所在村落周围的村民分层次进行问卷调查和采访交流,了解他们的生活现状。 （2）、利用用组内有科协成员的优势，在走访的同时为受访人维修一些小家电，做些力所能及的事情。
七、活动流程
1、活动前期准备：
（1）制作好问卷，问卷内容必须要能真实反映出我校周围村民的民生问题，并将问卷打印出来分小组发放。
（2）确定活动参加人员，对组内活动人员进行简单切实的培训 （3）事先联系活动地村委并实地调查了解居民拥有电器情况及易坏情
况，同时与村委协商活动开展场所问题。
（4）提前将活动所需器材备好，如：宣传单、家电维修所用工具、摄影设施、部分组员的生活用品等。
（5）组长与部分男性组员去活动地点进行考察，提前对活动地点情况有所了解同时也能确保每一位组员的安全。
2、活动内容：
（1）早上9点，按时到达目的地后，即按照安排着手问卷调查的相关事宜，走访各户村名并完成问卷调查表，同时告知义务维修的时间及地点。
（2）中午2点，组员配合科协同学对村民的故障电器进行维修。（过程中注意安全）
（3）下午5点，组员对本次活动进行调研，通过与村民和村长的交流，了解村民对本次活动的评价和村委的意见并做记录，合理采纳。
（4）收集村民们对西安工业大学发展的意见与建议，告别村民、返校。
3、活动记录：
活动期间成立摄影记录小组，负责音像资料的采集，以及过程的记录。
八、预期成果
一、对村民反映的情况进行记录，并进行观点提升作出总结，组内每一成员提交总结报告一份。
二、对征集的一些改善民生的可行性的方法和措施进行总结，并将结果交给当地政府部门作为参考。
三、召开内部交流会议，总结活动经验，对出现的问题进行反思。
九、预算经费：
附1：安全预案
（1） 行前安排各项负责人，要求落实到位，做到行动一致。 （2） 小组成员必须统一听从领队的安排，不得擅作主张，做与活动无关的事情。 （3） 活动完成后，到指定地点集合，统计人数。
（4） 由于本次活动时间较长,若活动时间内小组成员需要离开,必须经过小组
长同意,不擅自离开。
附1：
参加人员
附2：民生问题调查问卷
一、您个人及家庭基本情况
1、您的文化程度
(1)大专以上（2）高中（3）初中（4）小学
2、您目前家庭年纯收入？（单选）
（1）5000元以下（2）5000-15000元（3）15000-30000元（4）30000元以上
3、2012年收入同上年有啥变化？（单选）
（1）较大幅度增加（2）有一定幅度增加（3) 基本持平（4）有所减少（5）大幅减少
4、家庭收入的主要来源？（最多选两）
（1）种植业（2）养殖业（3）外出打工（4）做小生意（5）其它
5、您认为制约家庭收入的主要困难在哪方面？（多选）
（1）缺少致富项目（2）外出打工工作难找、钱越来越难挣（3）缺少生产技术与资金（4）信息来源少，消息更新慢（5）自己学历低不好找工作
6、您家每年经济支出主要的项目是？(最多选三个）
（1）老人的赡养费（2）生活费用（3）医疗费（4）盖房费（5）教育费用
7、您的子女在哪上学？(单选）
（1）农村（2）城市（3）两个都有 （4）其他
8、您觉得的现在我市对贫困生上学问题解决的如何？（单选）
(1) 不满意(2) 满意(3) 非常满意(4) 不清楚
二、新农村建设
1、您所在村是否成立有农村经济合作社组织？(单选) （1）有（2）没有（3）不清楚
2、您是否愿意参加农村经济合作社组织？(单选) （1）愿意（2）不愿意
3、您觉得看病是否方便？（单选）(1)方便(2)不方便
4、您就医的医院药品、医疗收费价格是否合理，在您的接受范围之内？（单选）
(1) 合理，完全可以接受(2) 基本合理，基本可以接受(3) 不合理，完全不能接受
5、您觉得现有的新型农村合作医疗制度哪里需要改进？（多选）(1) 缴费率过高(2) 覆盖率过低(3) 公平性不够(4) 资金监管不够透明(5) 其它
6、您所在村是否推行社会养老保险制度？（单选）（1）还没有实行（2）已经实行（3）不清楚
7、您所在村是否已经推行最低生活保障？（单选）（1）已经实行（2）没有实行（3）不清楚
8、您的耕地是否自己经营？（单选）
（1）自己经营（2）出租（转包）给其他人
9、您现在居住的周边环境？ (多选）（1）干净（2）基本干净（3）脏乱差（4）社会治安不好
10、推进农村改革和发展，您最盼望解决的问题是?（多选）(1) 增加农民收入、改善农民、农民工待遇和社会保障(2) 农民劳动力就业出路问题(3) 社会治安问题(4) 农村教育问题
(5) 农村清洁工程问题 (6) 宅基地纠纷
第11篇：大学生宿舍关系调查问卷策划书
关于开展“大学生宿舍关系调查问卷”策划书
一．活动背景：
大学生在大学里，在宿舍里度过的时间，是最多的，在宿舍里娱乐，休息，学习以及处理生活中一些小事。在班上的所有同学中，舍友关系最好，一个宿舍里宿舍关系的好坏将直接影响，宿舍中同学的学习，生活发展,所以，为此，电气学院心理部，将开展一次”大学生宿舍关系调查问卷”，来了解大学生宿舍宿舍里舍友之间的关系，以及了解由宿舍关系延生出的大学生人际交往问题。
二．活动主题：
《大学生宿舍关系调查问卷》
三．活动目的：
通过调查问卷的方式，让同学们通过简单的阅读，思考，结合自身以及宿舍的情况，来选择答案，以此通过心理部成员统计结果，来判断，掌握大学生心理情况，反馈到心理活动咨询中心，更有心理活动咨询中心老师，帮助学生。
四．活动时间：
2012年12月3日 星期一
五．活动对象：
电气学院同学
六．活动地点：
二栋宿舍各个楼层
七．活动流程：
1.首先做好宣传，让同学了解活动。
2.来到宿舍，分发调查表，让同学填写，并收起调查表。
---------电气学院分团委心理部2012年12 月 2 日
第12篇：关于大学生消费水平调查问卷策划书
西安财经学院行知学院社会调研协会关于大学生消费水平调查问卷
策
划
书
西安财经学院行知学院社会调研协会
2011/3/24
一、活动目的
本次关于行知学院学生消费水平的调查问卷活动旨在了解当代大学生的真实生活状况及消费水平与倾向。以理论事实为基础，真实为社会与校方提供数据。
二、活动背景
本次活动是当代大学生在社会经济不稳定、物价上涨的大环境下对于自身生活状况和家庭经济状况的初步了解，并由此反映出在这种环境下大学生采取何种方式解决目前经济状况。
三、活动时间
2011年4月
四、活动地点
西安财经学院行知学院四合院与女生宿舍楼十字
五、活动流程
1、调卷准备260份，其中包括10份备份。用于调查问
卷共250份。调查问卷共分为A、B两个部分。并为每位受访者准备一份小礼物。
2、在调查活动之前有前期宣传。共一条横幅及一块宣传
板。
3、活动前一天调查问卷下发到各个部门，并有部门负责
人向人员进行简单问卷培训。
4、活动当天由负责人带领，到达指定地点进行随机调
查。
5、活动结束后由部门负责人将调查问卷统一收集，并交
与统计部门统一进行数据分析。
6、数据结果出来后有宣传部门将本次活动结果及调查
数据统一整理，向校方及广大师生公布结果。
六、活动人员安排
1、
2、活动负责人：田宇哲 活动人数为：25人
七、其他注意事项
1、
2、
3、
4、
5、机动组设置5人，并随时提供备份问卷。在调查问卷期间注意自身言行，积极维护社团形象。 活动人员在工作中必须佩戴工作证。 活动人员在工作中必须服从统一组织管理。 在活动中人员之间应互帮互助，团结协作，紧密配
合。
社会调研协会2011年3月24日星期四
第13篇：文化生活现状调查策划书及调查问卷
文化生活现状调查 策划书
一．文化该概念
文化是人的人格及其生态的状况反映。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
二．活动目的
⒈ 粗略了解我们现在文化生活现状；
⒉ 提高本协会会员的社会实践能力，加强会员间的交流和沟通；
⒊ 提高本协会的影响力。
三．资源需要
物力资源： 调查问卷若干份
四．活动开展
本活动主要是以调查问卷的形式，由参与此次活动的人员在各自所在的地区独立完成
⒈ 选择当地2～3个经济发展水平有较明显差异的地区作为开展调查活动的区域； ⒉ 向个居委会干部了解该地区的人口总数、年龄组成等基本情况，据此选择合理的人数和恰当的人群作为调查对象。其中可分为未成年人组、中年人组、老年人组三个小组；
3.开展问卷调查活动；
4.统计并整理调查数据；
5.全面总结此次调查活动；
五．经费预算
主要为打印调查问卷所需的费用待定
六．活动中应注意的问题
1.此次调查活动主要在寒假期间，各调查人员应注意人身安全；
2.调查过程中，可以适当额外记录调查人员文化建设方面的意见或建议，除调查问卷外，各调查人员还做适当的文字记录。
文化生活现状调查问卷
姓名＿＿＿＿＿性别＿＿年龄＿＿地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 调查日期＿＿＿＿
调查内容（请在符合您情况的项目□内划“√”）
1、党中央提出建设和谐社会弘扬传统文化，对于这一举措，您是
（1）、□已知道，非常关心（2）、□听说过，不太清楚
（3）、□还不知道
2、您了解文化建设吗？
（1）、□比较了解（2）、□听说过，不太太了解（3）、□不了解
3、您对文化生活是否满意？
（1）、□满意（2）、□较满意（3）、□不太满意
（4）、□不满意（5）、□很不满意
4、平时，您的文化体育娱乐生活主要有哪些？ （可多项选择）
（1）、□看电视（2）、□打牌、打麻将、下棋（3）、□读书看报
（4）、□看电影（5）、□上网（6）、□看戏（文艺演出）
（7）、□跳舞等健身活动（8）、□钓鱼等户外活动（9）、□听广播
（10）、其他（请注明）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？ （可多项选择）
（1）、□群众自编自演的文艺演出（2）、□亲身参与的文体活动
（3）、□政府组织的文艺会演（4）、□政府组织的送戏（文艺演出）
（5）、□政府组织的播放公益电影（6）、□政府组织的送图书科普知识下乡
（7）、□政府组织的文化工作者服务（培训、写春联、摄影）
（8）、□营利性文艺演出活动（电影、演戏）
（9）、其他（请注明）
6、您在经常看戏或文艺演出吗？
（1）、□平均每年5次以上（2）、□平均每年3—5次
（3）、□平均每年1—2次（4）、□平均每年1—2次（5）、□没有
7、您在经常看电影(电影院)吗？
（1）、□平均每年5次以上（2）、□平均每年3—5次
（3）、□平均每年1—2次（4）、□平均每年1—2次（5）、□没有
8、您希望在观看戏剧文艺演出或电影吗？希望每年可以各看多少次?
（1）、□希望（2）、□不希望（A）、戏（次）
（B）、文艺演出（次）（C）、□电影（次）
9、您认为看文艺演出、看电影会给你带来身心上的愉悦吗？
（1）、□会（2）、□ 不会（3）、□不确定，要看具体情况
10、您平均每天看多长时间的电视节目？
（1）、□不足1小时（2）、□1－2小时（3）、□2－3 小时
（4）、□3小时以上
11、您常看哪类电视节目？（可多项选择）
（1）、□电视剧（2）、□电视电影（3）、□新闻（4）、□综艺节目
（5）、□戏剧（6）、□体育节目（7）、□科学教育 （8）、□军事
（9）、□农业方面（10）、其他（请注明）
12、您认为您现在的公共文化设施满足您的需求吗?
（1）、□满足（2）、□不满足（3）、□没有这方面的需求
13、您认为目前建设哪些公共文化设施？（可多项选择）
（1）□建立文化活动中心（2）□建立基网络服务中心
（3）□建立公益表演中心（4）□增添文化活动器材
（5）□建立图书馆（6）□增添体育健身器材
（7）其他（请注明）
14、您愿意在空闲的时候，去农家书屋看看书，读读报吗?
（1）、□愿意（2）、□不愿意
15、您对互联网是否了解，是否会使用电脑？
（1）、□了解会使用（2）、□了解但不会使用（3）、□不了解
17、您家中有多少人会使用电脑？
（1）、□0人（2）、□1人（3）、□2人（4）、□3 人
（5）、□4人及4人以上
18、您怎样看待打纸牌、打麻将等活动？
（1）、□娱乐活动（2）、□赌博（3）、□不关心
19、您认为文化建设亟待解决的问题是哪些？（可多项选择）
（1）、□加大文化设施建设（2）、□指导开展各类文体活动
（3）、□加强文化骨干队伍建设（4）、□发展特色文化
（4）、□增加政府经费投入
20、您认为党政领导对农村文化工作是否重视？
（1）、□重视（2）、□较重视（3）、□一般
（4）、□不重视（5）、□不了解
如果您对文化建设还有哪些意见或建议？请留下您的意见和看法。（若不够写，可另附纸张）
占用您的宝贵时间，我们再次感谢您的配合！祝您和您的家人身体健康，万事如意，合家幸福！
第14篇：宗教观调查问卷策划书[小编推荐]
宗教观调查问卷策划书
[活动主题]树立正确的宗教观，自觉抵制非法宗教活动
[主办单位]**学院学生科
[承办单位]**学院自律会治保部
[活动目的]大学生作为社会高知识群体，是未来社会发展进步的重要依靠力量，而宗教信仰对高校乃至全社会的正确意识形态的形成产生了一定的影响。为了树立科学的宗教观，因此我们开展了本次宗教观调查问卷活动，通过了解对有不正确的宗教观的同学进行引导。
[宣传对象]全院学生
[活动时间] 2011年10月12日—2011年10月14日
[活动流程]
一.前期准备：
1、部门成员讨论，制定初步的活动计划，形成活动方案。
2、将策划书交由学生科老师审核，进一步完善后确定方案。
3、召开部门会议，组织本部门成员，通知相关事宜，发放调查表。
二.活动阶段
1.将调查问卷打印出来后，发给各班级的副班长，指导同学填写。
2.解释说明问卷调查的意义，增加填写表格的真实性。
三.后期处理
1.活动结束后，回收问卷调查表格并进行统计。
2.进行归纳总结，形成报告，为以后开展科学的宗教观教育积累经验。
[经费预算]
15元（打印问卷表）
**学院学生科
**学院自律会治保部
二〇一一年十月十一日
第15篇：广告营销策划书和调查问卷[材料]
广告营销策划书 种类：
1、按照策划的内容划分：广告调研策划、广告目标策划、广告战略策划、广告创意呃表现策划、广告媒介策划、广告预算策划、广告实施策略策划、广告效果反馈策划等。
2、按照商品类别划分：工业品、消费品两大类。消费品中包含：视频、饮料、化妆品、药品等。
3、按照活动领域划分：产品策划、竞争策划、促销策划、直销策划、庆典策划、新闻策划、文艺演出、体育赛事策划等等。还有按照时间长短区分的、按照地区范围划分的，时间不同、阶段不同策略也不同；地域不同，民俗、价值观、收入水平等不同，策划也不同。 形式： 1
封面。策划书名称、被策划的客户、策划机构或策划人的名称、策划完成的日期、策划书编号。（也可以加上一些策划目的的简要提示） 简单格式： 广告策划书撰写格式
一、题目：
二、客户名称：
三、产品名称：
四、市场背景分析
（一）目标市场： 该类产品的消费者是谁？他们的年龄、性别职业、收入、文化、所处地域及购买行为特征和消费心态等。
（二）消费偏好： 2
消费者在购买或使用该产品时，喜欢中档还是高档？喜欢国产还是进口？在什么场合下使用？他们对产品有什么要求？
（三）购买模式： 购买的频率、价格、场所和购买时最看中的品质。
（四）信息渠道： 获得信息的渠道是什么？最早接触的媒体是什么？最依赖的媒体是什么？
（五）竞争状况： 目前市场上最受欢迎的该类产品品牌是什么？畅销原因？销售状况？消费者希望产品改进的方向是什么？
（六）结论：
五、市场策略（沿市场背景分析的思路，阐述该产品的市场策略） 3
（一）市场营销目标： 根据市场背景分析的结果设立该产品的市场营销活动中所要达到的目标。目标应当具体，并可测量。例如：在多长时间内销售额力求达到￥万元，市场占有率力求达到%。
（二）产品定位：
（三）产品分析：
（四）竞争对象： 竞争对手是谁？具有的优、劣势？广告宣传情况？
六、广告策略（在市场策略背景下阐述广告策略）
（一）广告目标： 广告活动所要达成的目标？如知名度达到%等。
（二）广告主题： 4
广告诉求点。
（三）广告表现风格： 广告表现的特点。
（四）广告口号： 统筹全局，具有感染力、冲击力。
七、广告创意
（一）报纸广告：
（二）电视广告：
八、媒介策略
（一）主要媒介和辅助媒介及组合 5
（二）媒介组合和刊播频率 （表格如下表格）
九、预算分配 包括调查、设计制作、发布及效果测定等。
十、广告效果评估方案 评估内容、时间、方式、方法等。 广告策划撰写格式--媒介策略补充表- -
媒介种类 媒介选择 规格 发布时间 6
频次 总金额 备注：比如付款方式、在过程中应该注意的事项等等。 详细格式： 前言
（一）市场分析 1．营销环境分析 2．消费者分析 3．产品分析 4．企业营销战略
5．企业和竞争对手的竞争状况分析 5．企业和竞争对手的广告分析
（二）广告策略
1．广告的目标
2．目标市场策略 3．广告定位策略 7 4．广告诉求策略
5．广告表现策略 6．广告媒介策略
（三）广告实施计划 1．广告活动的目标
2．广告活动的时间 3．广告的目标市场
4．广告的诉求对象 5．广告的诉求重点
6．广告活动的表现（设计草图、电视广告故事板、广告文案讨论稿） 7．广告媒介计划
7．其他活动计划 9．广告费用预算
（四）广告活动的效果预测和监控
1．广告效果的预测
2．广告媒介的监控 广告策划书的一般模式 根据广告策划书的内容要点，参照营销计划书的一般模式和许多广告策划者在实践中总结出来的广告策划书的格式，我们为读者提供 8
以下的广告策划书内容与结构的一般模式： 封面： 一份完整的广告策划书文本应该包括一个版面精美、要素齐备的封面，以给新闻记者者以良好的第一印象。 广告策划小组名单： 在策划文本中提供广告策划小组名单，可以向广告主显示广告策划运作的正规化程度，也可以表示示一种对策划结果负责的态度。 目录： 在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要 时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。
前言： 在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、使用的主要方 9
法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。
正文： 第一部分：市场分析 这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。
一、营销环境分析
1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。（1）企业目标市场所处区域的宏观经济形势；
总体的经济形势
总体的消费态势
产业的发展政策 （2）市场的政治、法律背景： 是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场？ 是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告？
（3）市场的文化背景 企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处？ 10
这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品？
2、市场营销环境中的微观制约因素。
企业的供应商与企业的关系 产品的营销中间商与企业的关系
3、市场概况。（1）市场的规模： 整个市场的销售额
市场可能容纳的最大销售额
消费者总量
消费者总的购买量
以上几个要素在过去一个时期中的变化
未来市场规模的趋势 （2）市场的构成： 构成这一市场的主要产品的品牌
各品牌所占据的市场份额
市场上居于主要地位的品牌
与本品牌构成竞争的品牌是什么？
未来市场构成的变化趋势如何？
（3）市场构成的特性： 市场有无季节性？
有无暂时性？
有无其他突出的特点？ 11
4、营销环境分析总结。
（1）机会与威胁
（2）优势与劣势
（3）重点问题
二、消费者分析
1、消费者的总体消费态势。
现有的消费时尚
各种消费者消费本类产品的特性
2、现有消费者分析。
（1）现有消费群体的构成：
现有消费者的总量 现有消费者的年龄
现有消费者的职业
现有消费者的收入
现有消费者的受教育程度 现有消费者的分布 （2）现有消费者的消费行为： 购买的动机 购买的时间 购买的频率 12
购买的数量 购买的地点 （3）现有消费者的态度：
对产品的喜爱程度
对本品牌的偏好程度
对本品牌的认知程度
对本品牌的指名购买程度
使用后的满足程度 未满足的需求
3、潜在消费者。
（1）潜在消费者的特性： 总量 年龄 职业 收入 受教育程度 （2）潜在消费者现在购买行为： 现在购买哪些品牌的产品？
对这些产品的态度如何？
有无新的购买计划？
有无可能改变计划购买的品牌？ （3）潜在消费者被本品牌吸引的可能性： 13
潜在消费者对本品牌的态度如何？
潜在消费者需求的满足程度如何？
4、消费者分析的总结。机会与威胁 优势与劣势 重要问题
（2）潜在消费者：
机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （3）目标消费者： 目标消费群体的特性
目标消费群体的共同需求 如何满足他们的需求？
三、产品分析
1、产品特征分析。（1）产品的性能： 产品的性能有哪些？
产品最突出的性能是什么？
产品最适合消费者需求的性能是什么？ 14
产品的哪些性能还不能满足消费者的需求？ （2）产品的质量： 产品是否属于高质量的产品？
消费者对产品质量的满足程度如何？
产品的质量能继续保持吗？
产品的质量有无继续提高的可能？ （3）产品的价格：
产品价格在同类产品中居于什么档次？
产品的价格与产品质量的配合程度如何？
消费者对产品价格的认识如何？ （4）产品的材质： 产品的主要原料是什么？ 产品在材质上有无特别之处？
消费者对产品材质的认识如何？ 5）生产工艺： 产品通过什么样的工艺生产？
在生产工艺上有无特别之处？
消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品？ （6）产品的外观与包装： 产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称？
产品在外观和包装上有没有缺欠
外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目？ 15
外观和包装对消费者是否具有吸引力？ 消费者对产品外观和包装的评价如何？ （7）与同类产品的比较：
在性能上有何优势？有何不足？
在价格上有何优势？有何不足？ 在材质上有何优势？有何不足？
在工艺上有何优势？有何不足？
在消费者的认知和购买上有何优势？有何不足？
2、产品生命周期分析。（1）产品生命周期的主要标志 （2）产品处于什么样的生命周期
（3）企业对产品生命周期的认知
3、产品的品牌形象分析 （1）企业赋予产品的形象 企业对产品形象有无考虑？
企业为产品设计的形象如何？
企业为产品设计的形象有无不合理之处？
企业是否将产品形象向消费者传达？ （2）消费者对产品形象的认知： 消费者认为产品形象如何？
消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗？
消费者对产品形象的预期如何？ 16
产品形象在消费者认知方面有无问题？
4、产品定位分析。
（1）产品的预期定位： 企业对产品定位有无设想？
企业对产品定位的设想如何？
企业对产品的定位有无不合理之处？
企业是否将产品定位向消费者传达？
（2）消费者对产品定位的认知： 消费者认为的产品定位如何？
消费认知的定位与企业设定的定位符合吗？
消费者对产品定位的预期如何？
产品定位在消费者认知方面有无问题？ （3）产品定位的效果： 产品的定位是否达到了预期的效果？
产品定位在营销中是否有困难？
5、产品分析的总结。（1）产品特性： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （2）产品的生命周期 机会与威胁 17
优势与劣势 主要问题点 （3）产品的形象： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 （4）产品定位： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点
四、企业和竞争对手的竞争状况分析
1、企业在竞争中的地位。市场占有率
消费者认识
企业自身的资源和目标
2、企业的竞争对手。主要的竞争对手是谁？
竞争对手的基本情况
竞争对手的优势与劣势 竞争对手的策略 18
3、企业与竞争对手的比较。机会与威胁 优势与劣势 主要问题点
五、企业与竞争对手的广告分析
1、企业和竞争对手以往的广告活动的概况。
开展的时间
开展的目的 投入的费用 主要内容
2、企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。
广告活动针对什么样的目标市场进行？
目标市场的特性如何？
有何合理之处？
有何不合理之处？
3、企业和竞争对手的产品定位策略。
4、企业和竞争对手以往的广告诉求策略。诉求对象是谁 诉求重点如何 诉求方法如何
5、企业和竞争对手以往的广告表现策略。
广告主题如何，有何合理之处？有何不合理之处？ 19
广告创意如何，有何优势？有何不足？
6、企业和竞争对手以往的广告媒介策略。媒介组合如何，有何合理之处？有何不合理之处？
广告发布的频率如何，有何优势？有何不足？
7、广告效果 广告在消费者认知方面有何效果？
广告在改变消费者态度方面有何效果？
广告在消费者行为方面有何效果？
广告在直接促销方面有何效果？ 广告在其他方面有何效果？
广告投入的效益如何？
8、总结。竞争对手在广告方面的优势
企业自身在广告方面的优势
企业以往广告中应该继续保持的内容
企业以往广告突出的劣势 第二部分：广告策略
一、广告的目标
1、企业提出的目标
2、根据市场情况可以达到的目标 20
3、对广告目标的表述
二、目标市场策略
1、企业原来市场观点的分析与评价。（1）企业原来所面对的市场： 市场的特性 市场的规模 （2）企业原有市场观点的评价： 机会与威胁 优势与劣势 主要问题点 重新进行目标市场策略决策的必要性
2、市场细分。 （1）市场细分的标准：
（2）各个细分市场的特性： （3）各个细分市场的评估：
（4）对企业最有价值的细分市场：
3、企业的目标市场策略。
（1）目标市场选择的依据：
（2）目标市场选择策略：
三、产品定位策略
1、对企业以往的定位策略的分析与评价。（1）企业以往的产品定位： 21
（2）定位的效果：
（3）对以往定位的评价：
2、产品定位策略。
（1）进行新的产品定位的必要性：
从消费者需求的角度
从产品竞争的角度
从营销效果的角度
（2）对产品定位的表述：
（3）新的定位的依据与优势：
四、广告诉求策略
1、广告的诉求对象。（1）诉求对象的表述： （2）诉求对象的特性与需求：
2、广告的诉求重点。（1）对诉求对象需求的分析： （2）对所有广告信息的分析：
（3）广告诉求重点的表述：
3、诉求方法策略。（1）诉求方法的表述
（2）诉求方法的依据：
五、广告表现策略
1、广告主题策略。
22
（1）对广告主题的表述：
（2）对广告主题的依据：
2、广告创意策略。
（1）广告创意的核心内容： （2）广告创意的说明：
3、广告表现的其他内容。
（1）广告表现的风格： （2）各种媒介的广告表现： （3）广告表现的材质：
六、广告媒介策略
1、对媒介策略的总体表述：
2、媒介的地域：
3、媒介的类型：
4、媒介的选择： 媒介选择的依据
选择的主要媒介
选用的媒介简介
5、媒介组合策略：
6、广告发布时机策略：
7、广告发布频率策略： 第三部分：广告计划 23
一、广告目标
二、广告时间 在各目标市场的开始时间
广告活动的结束时间 广告活动的持续时间
三、广告的目标市场
四、广告的诉求对象
五、广告的诉求重点
六、广告表现
1、广告的主题：
2、广告的创意：
3、各媒介的广告表现： 平面设计 文案 电视广告分镜头脚本
4、各媒介广告的规格
5、各媒介广告的制作要求
七、广告发布计划
1、广告发布的媒介：
2、各媒介的广告规格：
3、广告媒介发布排期表： 24
八、其他活动计划
1、促销活动计划：
2、公共关系活动计划：
3、其他活动计划：
九、广告费用预算
1、广告的策划创意费用：
2、广告设计费用
3、广告制作费用：
4、广告媒介费用：
5、其他活动所需要的费用
6、机动费用：
7、费用总额： 第四分部：广告活动的效果预测和监控
一、广告效果的预测
1、广告主题测试：
2、广告创意测试：
3、广告文案测试：
4、广告作品测试：
二、广告效果的监控
1、广告媒介发布的监控： 25
2、广告效果的测定： 附录： 在策划文本的附录中，应该包括为广告策划而进行的市场调查的应用性文本和其他需要提供给广告主的资料。
1、市场调查问卷
2、市场调查访谈提纲
3、市场调查报告 设计问卷： 步骤：
1、确定要调研的信息；
2、确定具体的调研内容；
3、确定调研问卷的形式；
4、采取简洁、明确的语言进行访问；
5、制定、检验、修正并发放问卷。
内容： 26
1、标题：
2、问卷说明：让被调研人了解活动的意义，引起重视，争取支持和合作；
3、调研内容：主要内容部分，目的所在。
4、被调研者的基本情况：个人/ 单位，个人——性别、年龄、民族、文化程度、职务或技术职称、个人或家庭收入情况等；单位——行业类别、资金、营业额、营业面积、商品种类、职工人数等；
5、调研者的情况：调研者的姓名、调研时间、完成情况，有利于将来检查、修正调研资料；问卷设计的技巧：
1、尽量把主题分解为详细的细小条目，避免可有可无的问题；
2、尽量使问卷显得有礼貌、有趣一些；
3、把容易回答的、封闭性的问题放在前面，把开放性的问题放在后面，整个问卷的问题具有逻辑性与条理性；
4、问题尽量易读易懂，不占用被调查者过多的时间。27
问题的设计：
1、直接性问题：二项选择式、对比式、两分式、赞否式问句。
2、假设性问题：假设某种场景，得到被调查者的反应；
3、间接性问题：适用于某些不敢或不愿表达真实观点和意见的问题；
4、开放性问题：例如：“你是哪里人？”，“你经常跑步吗？”“你是否认为应该关闭所有的核电站？”
5、封闭式问题：常用词汇有“能不能、对吗、是不是、会不会、可不可以、多久、多少”等。问句中如果带有以上词汇，一般就是封闭式的问题。
6、其他提问方式：可以用事实性问题、行为性问题、动机性问题。几种方式结合使用，可以多角度获得较多的信息。 28
第16篇：大学生手机话费情况调查问卷策划书
《大学生手机话费情况调查问卷策划书》
策划时间2011年11月8日
《人员介绍》
组长：黄万新
发言人：黄禹康
调查人：曾庆富
统计人：彭浩
一、调查背景：
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高。且使用范围也开始扩大，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具。有的学生身上还有两部甚至多部手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃。但是却成反比，这对消费者来说无疑是一个买手机的好时机。所以很多学生就赶上了这个时期，拥有了属于自己的手机，且越来越年轻化。
二 调查意义：
手机既有利也有弊。手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么使用手机，在什么地方，什么时候使用。我们也坚决反对同学用手机上课发短信息、玩游戏、考试进行作弊等不良行为。同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。作为中学生，我们更应该培养自己的自觉性，对手机的使用做到自我约束，充分利用手机的优点，做到更安全、更健康、更有效地使用手机。
三 调查目的
1.目的：，通过调查了解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位以及话费使用情况，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据，我们决定以2011级新生为调查对象.进行了问卷调查。
2.意义：通过这次的手机话费使用情况使我们深刻的认识到市场调查与预测的重要性，能够把理论与实践集合起来，让自己真正的掌握知识。
四．调查主题内容与范围的介绍：
1.学院宿舍.教室
2.2011级新生的统计资料（年龄 性别等）
3.2011级新生手机话费使用情况
五．每个班，男女各15份
六．调查方法：
本次调查采取的方法是问卷调查，通过调查2011级新生的发放问卷.对各班进行了调查，本小组发出100份调查问卷
七.调查程序及安排
第一阶段：初步调查：了解2011级新生手机话费使用情况。
第二阶段：计划阶段：制定2011级新生手机话费使用调查策划书，并审定.修正.
第三阶段：设计问卷调查：整理确认.并印刷了100份
第四阶段：实施阶段：向调查对象发放调查问卷并及时收回，确保问卷的回收率.
第五阶段：研究分析：通过数据输入处理，研究，分析数据.
第六阶段：总结阶段：总结调查.
七．经费预算报价
问卷打印：16块
八．附调查问卷
•手机话费使用调查情况问卷调查
• 您的性别（）？A.男B.女您的年龄 （）A．18岁以下B.18-23C.24-28D.29-35 E.36-45F.46以上您购买手机时，您的首选品牌是？（）A.欧美品牌B.韩日品牌C.国产品牌D.其他您认为现在的手机应基本具备哪些功能？（）A.彩信B.摄像C.录音D.MP3播放功能E.支持内存卡F.红外线G.蓝牙H.收音机功能I.其他您平时经常使用手机的哪些功能？（）A.打电话B.发短信C.上网
D.游戏E.拍摄D.其他您购买手机会选择何种价位？（）A．3500您的手机使用过无线网卡[WIFI]上过网吗？（）A.使用过B.没使用您每多长时间更换一次手机？（）A．每一年B.每两年左右C.每三至四年左右D.直至手机用坏您更换手机的原因是什么？（）A.追逐潮流B.功能落后C.手机用坏D.其他E.钱多您的手机上个月的话费为多少？（）A．
—200D.>200您使用手机是否定制套餐？（）
A．是B.否您使用手机上网套餐的情况是？（）
A.50您一般通过何种途径了解新手机上市？（）A.上手机厂商相关网站查询B.电视广告 C.朋友介绍D.营业员推销F.其他您一般选择去什么地方购买手机？1．大型购物中心2。手机专卖店 3。二手市场4.飘洋过海以下手机促销方式中,最能吸引您的是哪一种?A．购机赠话费B.现场打折C.送相关配件D.抽奖活动E.其他您如果购买手机,你喜欢()触屏
B.手按 C.滑盖 D.无所谓 您如果购买手机.你打算选择多大的屏幕尺寸()
• A.2.1英寸 B.2.4寸 C.2.6英寸
• 假如你买手机，你最可能选择多少像素的手机() • A.100万 B.200万 C 300万 D.无所谓
• 您认识您的手机哪个业务费用最多？（）
• 流量套餐 B.市话费 C.长途费 D.短信套餐 C.网上冲浪 D.其他
• 您经常关注自己的话费吗？（）
• 关注 B.不关注
•感谢您的参与,祝您生活愉快!
•
第17篇：隋唐公园环境调查问卷活动策划书
隋唐公园环境调查问卷活动策划书
一、活动时间：2011年3月19日上午
二、活动地点：隋唐植物园
三、组织单位：河南科技大学数学与统计学院青年志愿者协会
四、活动背景：随着花卉节的临近，越来越多的游人来到我们洛阳的各公园参观浏览。但是在游人尽兴之余，公园的环境也面临着威胁。所以希望能通过这次隋唐植物园环境保护宣传活动提高人们的环保意识，使得游人们在欣赏美丽山水风景的时候，有意识的去保护我们大自然的那份难得的魅力。同时，我们也希望人们能在观赏之余留下真诚的感叹，而不是抹不去的污迹！
五、活动的目的和意义：
（1）、提高游客的环保意识，提倡文明旅游；
（2）、通过问卷调查向有关公园反馈信息；
（3）、为花卉期间的环保做准备。
六、活动的开展：
（1）、准备100份问卷调查表和10支黑色水笔；
（2）、3人一组，主要负责将调查表发到游客们的手中，并进行填写。同时
进行一定的口头宣传和简单的询问。
（3）、活动结束之后将调查表反馈到有关公园。
七、活动中应注意的问题和有关细节：
（1）、活动的参与者应该榜为人先，爱护公园的一草一木，不随地乱垃圾；
（2）、调查表要及时收回；
（3）、再对游客们进行交流的时候一定要真诚有耐心。
八、经费预算：100份问卷调查表—15元，10支黑色水笔-------10元，共计25
元。
九、活动的参与者：数统学院青协成员和志愿者
数学与统计学院青协2011年3月18日
第18篇：问卷
鄱阳湖生态经济区生态文明建设中的公众参与机制的理解和参与情况的调查问卷
尊敬的先生/女士：
您好，本次调查是希望了解您对鄱阳湖生态经济区生态文明建设中的公众参与机制的理解和参与的基本态度，调查目的是用于学术课题研究的数据收集。请您放心，本次调查不署名。我们将严格遵守国家法律规定，您的回答将全部应用于学术研究，衷心感谢您的支持和帮助！（注：请您认真阅读问卷，在符合您情况的选项上打勾(√)。）
•被调查人对鄱阳湖生态经济区的了解和参与程度
1、您是否了解鄱阳湖生态经济区概念
A、比较清楚,有过接触过B、知道大概内容
C、听说过，不怎么了解D、一点也不知道有这个概念
2、您是通过什解鄱阳湖生态经济区概念
A、报纸B、网络C、广播D、电视E、其他
3、您是否曾经参与过鄱阳湖生态经济区的具体工作？A、是B、否
4、您对参与鄱阳湖生态经济区项目的态度是什么？
A、希望参与，但不知如何参与B、只有与自己密切相关的项目才考虑参与
C、只是关注但不会实质性的参与D、不感兴趣
•对鄱阳湖生态经济区建设中公众参与机制的评价情况
5、对目前鄱阳湖生态经济区建设中公众参与机制的如下要素，您的态度如何？（请用1—5分评分，分数越高表示您越满意）
相关问题非常满意非常不满意
① 政府对投资项目的管理54321
② 公众参与的法律保障54321
③ 公众参与程序的透明度54321
④ 政府的重视程度54321
⑤ 公众的知情权、参与权制度54321
⑥ 公众参与的宣传力度54321
⑦ 参与公共事务的信心和责任感54321
⑧ 对公共环境利益的影响54321
⑨ 奖励措施54321
⑩ 公众参与现状总体的评价54321
6、在鄱阳湖生态经济区建设中，您对下列观点所持的态度是：（请用1—5分评分，分数越高表示您越赞同此观点）
观点非常同意非常不同意
① 公众参与提高公众参与意识54321
② 公众参与利于改善生态环境54321
③ 公众参与利于促进经济可持续发展 54321
④ 参与项目决策提供了一个与政府54321
对话平台，提高自我素质
⑤ 影响较大的项目建设必须54321
要有普通公众的参与
⑥ 重大项目必须明确公众参与的范围 54321
⑦ 普通公众参与的比例越高越好54321
⑧ 一定数量的专业人士参与54321
⑨ 公众参与增加决策成本和时间54321
7、您认为下列因素对评价鄱阳湖生态经济区建设的重要程度是：（请用1—5分评分，分数越高表示您越认为其重要）
因素非常重要非常不重要
①促进经济发展54321
②吸引外资54321
③增加就业54321
④增加政府财政收入54321
⑤增加居民收入54321
⑥改善生态环境54321
⑦改善居住环境54321
⑧提升江西的品牌影响力54321
⑨提升江西的旅游资源水平54321
⑩增强环保意识54321
8、您认为鄱阳湖生态经济区生态文明建设中公众参与机制中最大的障碍因素是什么？
A、参与只是走形式，公众意见不会被政府真正重视B、缺乏具体参与的指南和培训，不知如何参与
C、政府没有提供平等接近公共决策的机会，没有法律保障D、没有对应的组织机构
9、如果一个与鄱阳湖生态经济区相关建设项目在您周边范围实施建设，您希望该项目是什么？（多选题）
A、普通经济开发区 B、生态经济开发区C、湿地保护区
D、市民公园 E、其他（请填写）
10、您是否愿意参与相关的项目建设？
A、很乐意，我会主动配合建设项目的相关情况B、愿意，如果有需要会尽量配合
不愿意，多一事不如少一事
11、您认为在下列哪些是可行的公众参与途径？（多选题）
A、公开政府信息B、项目听证会C、调查问卷D、媒体热线E、政府热线F、QQ群G、群发邮件H、微博I、论坛J、其他（请填写）
12、您觉得您周围的朋友对鄱阳湖生态经济区的看法是？
A、发展的很好，立法也比较完善，公众参与热情B、正在逐步完善起来，但还有很长的路要走
C、流于形式，实质作用不大D、可有可无的内容
• 个人基本情况：
13、您的性别A、男B、女
14、您的年龄
A、18岁以下B、18—30岁C、30—45岁D、45岁以上
15、您所在的地区省市县（区）
16、您的学历
A、大学专科B、大学本科C、研究生D、其他
17、您的身份
A、学生B、普通职员C、政府职员D、一般群众
18、您是否参加过无偿献血、义务活动？A、经常B、偶尔C、从不
19、您是否参加过社会公益组织？A、是B、否
问卷问答到此结束，谢谢您的大力配合和支持！
第19篇：问卷
公众对流浪乞讨老人现象认识的调查问卷
在繁华的城市中游离着这样一群人，他们衣衫褴褛，靠行乞维持生计，与整个城市格格不入。然而，他们也是社会的一部分，我们该如何看待流浪乞讨老人的存在呢。现设计此问卷来了解您对流浪乞讨老人的态度。谢谢您的参与,祝您生活愉快！
1.您怎样看待流浪乞讨人老人？（多选） A、同情
B、自己通过努力可以改变境遇，不必同情 C、政府的职责，与我无关
D、每个地区都存在，让他们自生自灭 E、社会应给予更多关注 F、子女的责任，与我无关
2.若您认为应该给予流浪乞讨老人帮助，您更愿意采取哪种方式？ A、个人施舍
B、捐款到有关团体或公益基金，由他们负责具体帮助
C、捐款到政府组织的项目中，由政府有关部门负责具体帮助
3、您通常愿意一次会施予乞讨者多少钱？ A、一元以下（包括一元） B、一元到五元（包括五元） C、五元到十元（包括十元） D、十元以上
4.流浪乞讨人群中出现了不少“丐帮”（职业行乞者），对此您的看法是什么？ A、职业的行乞者是少数，他们不会影响我去帮助真正需要帮助的人 B、辨不清真伪，想献一份爱心却又怕上当受骗 C、现在的乞讨者绝大部分都是职业的，不可相信 D、其它
5.你是否认为流浪乞讨老人干扰了自己的正常生活？ A、是，严重影响 B、是，有些影响 C、是，稍有影响 D、否
6.您是否认为应该根除流浪乞讨老人现象？ A、是 B、否
7.您认为流浪行乞现象能否被根除？ A、能 B、不能 8.您是否认为每个社会成员对于流浪乞讨老人都负有责任？ A、是 B、否
9.看到乞讨老人，你通常愿意怎么做？ A、装做没看见，绕道而行
B、有零钱就给一点，没有就算了 C、慷慨地掏钱递给他 D、过去戏弄和嘲笑一番
E、对方一个人的话就给，多人则不会给
10.你遇到过流浪乞讨老人对你强行要钱的情况吗？ A、一两次 B、两三次 C、三次以上 D、没有
11.你认为流浪乞讨老人出来行乞的原因是什么？（多选） A、好逸恶劳，只想白吃饭 B、生活过于贫困，实在没钱
C、身体有缺陷或子女不赡养，缺乏劳动能力 D、离家出走，四处飘泊
12.你认为流浪乞讨老人对城市造成的影响大吗？ A、影响非常大 B、影响很小
C、基本没有影响 D、没有影响
13.你认为流浪乞讨老人对社会的影响主要表现在哪里？（多选） A、影响社会形象 B、影响社会治安 C、影响行人 D、传染疾病
E、削弱大众的同情心
14.您的性别是？ A、男 B、女
15.您的年龄是？ A、18岁以下 B、18~24岁 C、25~30岁 D、31~35岁 E、36~40岁 F、40岁以上
16.您的学历是？（包括在读学位） A、高中及以下 B、大专 C、本科 D、硕士
E、博士及以上
17.您所在行业是什么？ A、金融
B、计算机、网络 C、市场、公关 D、媒体、影视 E、咨询、法律 F、快速消费品 G、餐饮、旅游 H、贸易、进出口 I、房地产、建筑 J、电子、通信
K、美术、设计、创意 L、生物、医疗、制药 M、学生 N、其它
18.对于流浪乞讨老人，您有什么认识或感受？（此题可选答)
第20篇：问卷
大学生饰品消费实态调查
1、请问您平常购买何种类型饰品（）
A头饰B耳饰C项饰D手饰E脚饰F其它
2、请问您购买饰品是否随机（）
A是B否
3、请问您购买饰品的方式是（）
A亲自去B代购
4、请问您购买饰品的地点是（）
A品牌专卖店B大型超市C商场D地摊E饰品小店F其它
5、请问您购买饰品的原因是（）
A装饰自己B跟随潮流C赠送D其它
6、请问您现在佩戴的项链价位是-------
7、请问您购买饰品的考虑因素是（）（限选两项）
A价格B品牌C材质D包装E款式F促销G其它
8、请问您经常性购买何种材质的饰品（）
A镀金B银C普通金属D塑料E玉石及其它矿物质F其它 背景资料
1、请问您性别是□男□女
2、请问您年级是□大一□大二□大三□大四
3、请问您的居住地是□农村□城市
4、请问您的月支出是------
