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《中小学教师专业标准(试行)》学习心得

发布时间:2020-03-03 09:16:43 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

继续教育培训记录2

时间:12月12日

地点:多媒体教室

主讲人:王尚志 主题:中小学教师专业标准解读

《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求,是中学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领中学教师专业发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。因此,作为中学教师首先应该把握《专业标准》的四个基本理念:

(一)学生为本

尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。

(二)师德为先

热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱中学生,尊重中学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染中学生,做中学生健康成长的指导者和引路人。

(三)能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

(四)终身学习

学习先进中学教育理论,了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

感受:

在我以后的教学中,我一定要做好以学生为本,通过体育学习促进初中学生身心全面和谐发展。在工作中,以人为本,师德为先,要富有爱心,耐心,细心,热爱学生,为人师表,给予学生精心的教育培养,保证学生快乐健康成长。增强自己的能力,只有具有较强的专业能力,才能提供发展适宜的教育策略,把理论和实践相结合,不断实践反思,再实践再反思,提升自己的专业能力,形成教育经验。坚持终身学习,了解社会和教育变革,了解中学教育改革与发展,不断追求新知识和吸纳新的研究成果,不断提升师德修养和丰富教育经验。

《中小学教师专业标准(试行)》学习心得

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