摘 要
本文将战略管理等企业管理知识和社区教育管理理论进行嫁接，将企业战略联盟理论引入到社区教育领域，丰富和创新社区教育理论，优化社区教育资源整合的方式，以闵行区创建全国社区教育示范区和莘庄工业区被上海市学习型社会建设服务指导中心办公室批准为全市新一轮社区教育实验街镇为契机，以实验项目为抓手，在查阅国内外相关文献后，从调查研究入手，通过在工业区社区学校、居委学习点、招商部和社会事业保障所等实地抽样，收集分析资料，在开展一定规模的社会问卷调查的同时，采用座谈、个别访谈、个案研究等方式，了解社区居民和园区企事业单位员工对学习的需求、动机、态度和行为特征，根据上海市社区教育示范街道评估指标和上海市社区学校、居委学习点标准化建设评估指标，结合目前工业区社区教育实际，运用PEST、波特五力、SWOT、战略地图等分析方法和OK思维模型，系统地对工业区社区学校的发展战略进行研究的基础上，提出了当前工业区社区学校的发展战略：充分利用社区教育信息化网络，多方合作，整合园区内各类资源，搭建工业区社区教育服务平台；在工业区社区学校课程管理和项目开发上，开展构建工业区终身教育和终身学习服务体系模式上的实践与探索，运用项目管理运作模式推进社区教育，构建工业区社区教育战略联盟，以满足园区内居民和企事业单位员工对教育培训的多元化需求，推进学习型社区的创建，促进园区经济建设，提高社区管理服务水平和构建文明和谐的园区。最后，本文还利用了平衡计分卡工具来管控战略的实施。
关 键 词：社区教育；战略联盟；战略地图
《硕士论文摘要.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档