威宁县线下研修活动总结
斗古乡水塘小学 朱玉婵
转眼间，为期一个月的研修活动结束了，在本组全体教师的共同努力和赵彤老师的指导下，我们努力、踏实地完成了研修活动。本组全体英语教师为提高英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。在这次活动中，有的老师采用上一节优质课的形式进行研修展示，也有的教师结合自己的教学经验探讨研修主题，还有的教师组织自己学校的其他英语教师进行了一次教研活动。。。。。。可谓形式多样，内容丰富，精彩纷呈。现将本次研修工作总结如下：
一、加强学习，提升素质
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。 本组的教师为了完成好此次研修活动，把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，更组织同事间彼此交流探讨和自我反思，然后形成了自己对于“创设会话情景，让英语走进学生的生活世界”的一些见解，并书写成文。我们在活动中认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、提高业务工作能力，促进教师专业化发展
老师们结合自己的教学班级，及对研修主题的思考，进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。积极学习课题研究工作，提高教学效果。“创设会话情景，让英语走进学生的生活世界”，为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，教师们研讨后，又上一堂优质课，并在课后再次进行评课，这样不仅能够提高每位教师研修的成果效率，还提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。
二、自我反思
此次活动，也有较遗憾的地方，就是有的教师没能按时完成研修任务，当然这是我作为组长的失职，监督不到位，在此深表歉意。
四、今后设想：
虽然此次研修活动结束了，但是希望所有教师能在以后的工作中，能继续加强案例研究、个案分析，多听课，多走出去听优秀教师的示范课，学习英语教学经验，提高教学能力。能继续强化学习并进行教学反思，进一步提高自己的教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，家长的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
