社会活动策划书
百年大计，教育为本；社会进步，人才为本。职业院校推行工学结合,这是开创中国特色职业教育发展新局面的伟大创造 ,为促进社会经济发展作出了贡献! 合作目的：
充分利用双方优势互补，解决了同学们社会实践问题，推动双方向多形式、多层次、多功能的方向发展，拓宽视野，适应人才市场化。 为了让同学们实行自立自强获得实习报酬，通过实践掌握基本的工作技能，培养学生纪律严明勤俭节约、承担责任的精神。工学交替的时间安排：在五月中旬至五月下旬期间，接受必要的岗前实操技能培训；
合作形式：
为了解决同学们的社会实践，积极推行 “工学结合”的培养模式，与广州市龙涛文化发展有限公司签订顶岗实习的协议，并在学院开设书籍、数码产品的销售工作点（需要两名同学协助）。不仅丰富了同学们的校园生活，更为同学们提供了精神食粮；同时为同学们提供了勤工俭学的机会，让其利用课余时间增长见识，使实践工学相结合。
实践方式：
广州龙涛文化发展有限公司在学院开设三个销售工作点：一是第一食堂（设销售工作点两天）；二是第二食堂（设销售工作点两天）；三是H栋宿舍（设销售工作点一天）。
合作意义： 摊位式教育作为此活动的具体实施形式，它的产生意义重大。
1、有利于弥补同学们在课本知识落后于社会发展的不足之处，使学校的教学内容与社会需求同步；
2、突破了学校到企业寻求实习场所，有利于学校人才培养计划和人才培养过程，更有利于深化教学改革；
3、有利于调动同学们的积极性与主动性，实现企业资源与学校资源的有机整合，优化资源配置；
4、有利于同学们了解企业文化，培养同学们的责任感和敬业精神，增强学生的协作意识，提高学生的组织管理与决策能力；
5、培养同学们的社会适应能力、修炼同学们的个性素养。让同学们在实习中克服“养尊处优”、“精英人才”的思想，养成吃苦耐劳、敢于挑战的品质；
