美德少年星级评选活动方案
学
校：五星街道中心学校
时
间：2014年5月
美德少年星级评选活动方案
一、指导思想
为广泛深入学习、全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进我市未成年人思想道德建设工作，深化拓展“做一个有道德的人”主题活动。切实加强和改进我校德育工作，树立典型、激励先进、引导全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，促进青少年学生健康成长。经研究将“洒扫应对”主题实践活动和“认星争优、做美德少年”的活动相结合，在全校开展“美德少年”星级评选活动。
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生挖掘自身优点，发挥自身潜力，找到成功的自信，让学生生动、活泼、健康、主动、全面发展；引导教师发现学生的闪光点，关注学生的点滴进步，促使学生人人争当“校园之星”，人人争当“美德少年”。
三、活动理念
“赏识、激励、关注”，赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
四、活动原则：
重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。
五、活动步骤：
美德少年星级评选活动分“认星、创星、争优”三个环节。 1.认星。每学期根据各年段认星表安排，对照“认星细则”，确定争星目标，并在中队公开承诺。
2.创星。队员根据认星细则，在日常学习生活中努力践行。队员应有争星记录本，并及时做好活动记录。
3．争优。采取班队会形式，每学期队创星情况进行交流，主要是认星队员的成果交流、感悟体会和努力方向，辅导员可给予适当点评和鼓励。
六、认星项目
纪律之星，感恩之星，礼仪之星，自理之星，诚信之星，助人之星，
爱物之星，友爱之星，尽责之星，进步之星，安全之星，卫生之星。
七、评选标准
（一）纪律美德之星
1.能自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规、班规。
2.能够起带头表率作用，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（二）感恩美德之星 能对帮助自己的人说谢谢，会感谢老师、长辈、同学。
（三）礼仪美德之星
讲文明、懂礼貌，不讲脏话。
（四）自理美德之星
自己的事情能自己做、生活用具摆放整齐到位，教室抽屉整洁有序。
（五）诚信美德之星
真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，有错就改，不隐瞒。
（六）助人美德之星
2.不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
3.懂得感恩，关心集体 ，乐于为他人和社会服务。2.经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（七）爱物美德之星
爱护公物，珍惜学习用品和食品，不乱花钱。
（八）友爱美德之星
团结同学，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系。
（九）尽责美德之星
1.在担任班、队或学校里的职务时，能工作认真负责，按时完成布置的任务。
2.积极主动的做事，能对突发的事件有措施、有办法。 3.有较强正义感，敢于反映工作中的不良现象。
（十）进步美德之星
1.思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大的进步。
2.学习目的明确，态度端正，勤奋好问，学习成绩进步显著，经常受老师表扬。
3.能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（十一）安全美德之星
能自觉遵守安全规定，起模范带头作用。
（十二）卫生美德之星
1、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲。
2、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木。
3、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
4、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
5、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保运动。
八、评选办法及表彰： 1.班级一学期评选一次。
2.队会课时由全体队员自由、公开、公平进行评议表决。 3.队会当场公布，同时在班级中相片上墙，并以喜讯告知家长。
