推荐第1篇：美德少年发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫欧阳莹霓,来自高何九年制学校2014届1班初中学生。很荣幸能够获得邛崃市第三届美德少年的称号，对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是期间的责任。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心、有爱心的人。上学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人、一个有责任心、有爱心的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸妈妈有时带着一身疲惫回家，我就主动地给他们捶捶背，给他们端茶倒水，甚至给他们洗脚，我想以此来表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领。因此在学校,我尊敬师长、团结同学,勤奋学习，一点一滴积累着收获,不断塑造日益丰满的自我;与同学们一起进取。对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护,我还积极参与各类志愿服务活动,校园内、敬老院„„总能看到我快乐的身影。
在校外，我也力争做一个人见人爱、心地善良的好孩子。特别令我难忘的是在今年“4.20”大地震发生时,我和村里几个小伙伴正在一起玩，突然感觉大地在颤抖，我连忙跑出屋外，可是，当我跑到一半时，突然想起还有小伙伴在屋里，连忙跑回去寻找小伙伴，就在找到小伙伴准备再次跑向屋外时，我被突然倒塌的墙壁砸倒，全身受伤住院。住在人民医院，我想到在学校的同学们怎么样呢？他们有没有受伤呢？我们的学校怎么样呢？„„一个个问题缠绕在我心头，我请妈妈接通了学校老师的电话，当听到同学们安然无恙时，我那颗悬着的心才落了地。我告诉父母，自己的医药费，自己家出，因为还有许多受灾更厉害的病人需要救治，不能给国家带来更多的负担。
中华民族拥有五千年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德、这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。这次获奖不是终结，仅仅是个开始，一个矢志不渝传承美德美好品德的开始。我将在以后的学习、生活中，自觉将中华美德贯彻在生活中的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大。
在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
谢谢大家！
高何九义校欧阳莹霓
推荐第2篇：美德少年发言稿
美德少年发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的张子涵，这次能够被评选为“美德好少年”，我感到无比的荣幸！
“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。 孝亲敬老美德更是精髓，更应该继续发扬光大，这是每个人应尽的义务，是良心的要求。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬； 王祥年少时卧冰求鲤，花木兰替父从军……这些具有敬老爱亲的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。从小我在大人眼里就是最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，我就在许多方面学会了自理自立。
上小学后，我把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸工作忙，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾我年幼的妹妹及爷爷奶奶；还要辅导我的功课，很是辛苦。我每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，才安心去睡觉。
不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
我的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，我是他们的好帮手。首先是三餐之前，我都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离我家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，我也常跟着爷爷一起去。我总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
同学们，我没有惊天动地的壮举，敬老爱亲就要我们在日常生活中，在点点滴滴中，把爱传达给我们的父母家人以及身边的人，让我们行动起来吧，做一个敬老爱亲的美德少年！谢谢大家！
推荐第3篇：美德少年发言稿
美德少年发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
我是五年级（２）班的张瑞峰，今年11岁，是个快乐的阳光少年。今天有兴参加“美德少年”评选活动，感谢老师给我参加这次评选活动的机会。
自懂事起，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我还是一个有爱心的孩子。有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，帮助他们解决一点困难。帮助别人，快乐自己。
在校外，我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，讲文明，懂礼貌。乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让座。遇到践踏草坪、攀折小花的行为我都会制止他们。虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
俗话说“百善孝为先”，尊老爱幼是中华民族的传统美德。从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，饭后刷碗、擦桌子，洗袜子，扫地等等。看到爷爷、奶奶从地里干完农活带着一身疲惫回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水„„，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
现在，我已是五年级的学生，我明白将来要想成为祖国有用的人才，就需要有更多的本领，因此我勤奋学习，上课时认真听讲，课后独立完成作业，平时我还能广泛的阅读，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
通过这次“美德少年”的评比活动，今后我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，做一个富有爱心，孝心，乐于助人，勤奋学习，懂礼貌的快乐男孩。
谢谢大家！
推荐第4篇：美德少年代表发言稿
美德少年代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫×××,来自黑沟学校五年级。很荣幸能够获得黑沟乡美德少年的称号，对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是责任。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心、有爱心的人。上学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人、一个有责任心、有爱心的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。 在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，我就自觉做一些自己力所能及的事情，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸妈妈有时带着一身疲惫回家，我就主动地给他们捶捶背，给他们端茶倒水，甚至给他们洗脚，我想以此来表达一点我对他们的尊重和感激。
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。““程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会\"宽于待人，严于律己\"的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！中华民族拥有五千年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发扬这些美德、这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。这次获奖不是终结，仅仅是个开始，一个矢志不渝传承美德美好品德的开始。我将在以后的学习、生活中，自觉将中华美德贯彻在生活中的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这一代发扬光大。
谢谢大家！
推荐第5篇：争当美德少年发言稿
《笃实宽厚争当美德好少年》
大家好，我是三三班的赵悦涵，今天我广播的题目是笃实宽厚争做美德少年。 自懂事起，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的精心教导下，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校， 我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶干一些力所能及的家务活。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
以后，在生活和学习中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个热爱学习、有爱心、乐于助人、懂礼貌的阳光女孩。今天的广播到此结束。
推荐第6篇：争当美德少年发言稿
争当美德少年
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我叫周旭，今年8岁。我来自三年级2班。今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次 “中华美德颂”主题演讲活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起,从眼前做起!
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我还是一个有爱心的孩子，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情很快乐。
在校外，我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己。乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位。我喜欢到公园去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏草坪，攀折小花的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会不就和谐了吗？
在家里，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我是他们的“开心果”。从懂事起，我就自觉做一些力所能及的事情：每日铺床叠被，每晚洗袜子。我不嫌脏，不怕累，主动地帮大人扫地，
擦柜子。虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情很快乐。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸和妈妈经常带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他们捶捶背，给他们端茶倒水，表达一点我对他们的爱和感恩。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。在此，我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
矿区新胜第二小学 三（2）周旭
争当美德少年
矿区新胜第二小学 三（2） 周旭
推荐第7篇：美德少年代表发言稿
让中华美德在我们身上发扬光大
*****中学
***** 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是*****中学高三**班的*** ，今天很荣幸能代表获得**市“美德少年”称号的同学们在此发言，我的心情非常激动。感谢大家对我的认可和鼓励，其实，作为一名普通的中学生，在***的校园，或者说，在湛江市数十万中学生当中，比我成绩好、比我多才多艺的，大有人在，可是我却有幸获得湛江市“美德少年”的殊荣，我想，这不仅仅是我十七岁的青春岁月乃至一生中最值得骄傲的事情，更多的是一份责任。
说实话，自从踏入高一，不时有同学这样问我：“***，为什么学校什么大型活动都有你的份？你的作业做完了吗？你这次大考成绩考得怎样？”是的，自从成为一名****中学共青团青年志愿者，我就暗暗告诉自己，除了努力在自己的学业上取得更好的成绩之外，我还要学会做一个有价值、有担当的人，从小我的父母、我的老师和身边的无数榜样用他们的言传身教告诉我，人活着是为了让别人因为自己的存在而更加幸福，“爱人者，人恒爱之”，这不仅是中华民族的传统美德，更是我们这个时代应有的旋律。习近平总书记今年五四青年节期间曾经指出：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”大文豪果戈理也说过：“ 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福
1 的人了。”这些名言激励着我，在青年志愿者的道路上，我付出心血与汗水，收获了幸福与快乐。
记得在去年省运会期间，我校光荣地承担了中学组男女排球、男子足球的赛务工作和健美操的后勤接待工作，150人的学生赛场志愿者队伍等待近100场比赛、近2000名教练员、运动员的检验。这是一项****中学，乃至**市历史上从未有过的挑战，时间紧、任务重、标准高，暑假的酷热、繁重的工作、多变的情况考验着每一位赛场工作人员和学生志愿者。从比赛开始半年的准备工作，到每一场比赛的赛前赛后，我们志愿者团队到场得最早，撤离得最迟，作为志愿者队长，在比赛将近半个月的时间里，我不记得跑了多少路，吃掉了多少盒金嗓子喉宝，接待了多少人次的运动员和观众，我只记得，市领导来看望我们志愿者，电视台来采访我们志愿者，排球比赛的裁判员团队送给我们志愿者一面锦旗，我们***中学赛场最终被评为“省运会优秀赛区”，这就是对我们最高的褒奖！虽然我也曾因为疲劳而发牢骚，因为受伤而沮丧，因为受委屈而流泪，可是，在那一刻，我觉得我已经是***这个美丽的城市一张名片，我和我的团队为这个城市增添了一抹亮丽的色彩！这也许就是青年志愿者的意义——传递爱心，传播文明，青春因奉献而更美丽！
作为当代中学生，我们虽然年龄小，但是我们的能量不小，我们继承和发扬中华传统美德的每一个举动都能汇聚成为实现中国梦的正能量，能让我们平凡的人生因此不平凡。今天获奖的小伙伴们，他们身上所体现出来的精神是我们青少年的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。
2 这次获奖不是终结，而仅仅是个开始，一个矢志不渝传承美德美好品德的开始。让我们将在以后的学习、生活中，自觉将中华美德贯彻在生活中的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的每一个人，让中华美德在我们的身上发扬光大！ 谢谢大家！
推荐第8篇：争当美德少年发言稿
争当美德少年发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我叫申琪，今年10岁。我来自安寨小学四年级（2）班。今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次 “美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校， 我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和虐待小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，
甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学习上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，平时我还能广泛的阅读，习舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学习，懂礼貌的阳光女孩。
推荐第9篇：美德少年家长发言稿
美德少年颁奖典礼家长代表发言稿
轵城镇实验小学六（3）班
郑雨青家长 卫红艳
各位领导、各位老师、各位同学：
大家中午好，今天我能代表获奖同学的家长站在这里发言，我很荣幸。首先我向获得美德少年称号的同学表示祝贺，我和你们的爸爸妈妈一样，为你们感到光荣和自豪。
“认星争优，争做美德少年”。孝亲敬长、勤奋学习、自立自强、勤俭节约、乐于助人，是中华民族的传统美德。这些美好品德的培养，得益于轵城镇中心校开展的“
十、百、千”工程，使全体同学在这个活动中得到了锻炼和成长。
在这里，要感谢学校和老师示范引领和影响。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德颂歌。学校老师的谆谆教导，在孩子成长过程中潜移默化的影响与引导，使我们的孩子变得遵规守纪、有礼好学。
在这里，还要感谢老师的批评和教育。孩子犹如一张白纸，在他们的成长过程中自然就会有犯错的时候，这个过程中就需要老师的鼓励和批评。鼓励就是对孩子表现好的方面的肯定，批评却不仅仅是对孩子犯错的责备，更是在责备过程中对孩子提出好的期望，这样孩子才会进步的更快，变得更完美。
我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子学习好、品德好，健康、快乐成长。再此，我希望全体同学在校尊敬师长、团结同学、努力学习，我们家长会支持配合学校的工作，陪伴你们幸福成长，愿更多的美德少年登台领奖。
谢谢大家！
推荐第10篇：争当美德少年发言稿（优秀）
争当美德好少年
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我叫张瑞雪，今年10岁。我来自实验小学四年级（1）班。今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次演讲活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的精心教导下，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校， 我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
以后，在生活和学习中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有
的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富爱学习、有爱心、乐于助人、懂礼貌的阳光女孩。谢谢大家！
第11篇：美德少年
学雷锋、争当文明使者，做美德少年
活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2013年学习雷锋月活动方案。
二、活动目标：
1．以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2．引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3．加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题： 学雷锋日行一善，创文明和谐校园
四、活动时间： 2016年5月
五、学雷锋领导小组组长：张清旺 副组长：尹洪涛 组员：团委书记李旭、各年级组长、班主任
六、总体要求：
全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。
七、具体活动安排：
1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷锋学习周”。 利用5月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知 ”组织学生观看电影《志愿者》，以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学习实践科学发展观，积极参与志愿者服务，促进校园和谐。
2． 5月8日 —— 5月14日 “学习雷锋行动周”。 （1）团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）收集并下发学雷锋资料； （3）不文明现象搜索总动员（第四周图片展示） （4）有效利用读书时间，引导学生认识雷锋。周
一、二读几个雷锋故事、周
四、五学习雷锋名言。
（5）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（6）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
（7 ）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
（8）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。 看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷锋总结周”。 （1）耕地捡垃圾，对我们的不文明行为负责任 （2）走进社区学雷锋
（3）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墙做展出）
（4）活动期间，各班组织有关雷锋精神的早唱活动，例如：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。
（5）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
南召县城关二初中
2016年3月21
城关二中“ 十佳美德少年”开展活动总结
为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“争当文明使者，做美德少年”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，名单如下：
组 长：张清旺副组长：尹洪涛 成 员：李旭 郭旭 王晓宇
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将南召县文明办下发的《关于在全县未成年人中国组织开展争当文明使者，做美德少年活动意见》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
共青团南召县城关二初中团委 2014年5月30日
第12篇：美德少年
“美德少年”先进事迹材料
韩喻竹，女，黔西县思源实验中学七年级（6）的学生。她是一个爱学习、爱思考、爱劳动、爱生活、爱科学、勇于创新、乐于助人的好少年。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生；她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一贯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。 她关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起 来，在爸爸妈妈过生日时为她们买生日礼物。
在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。韩喻竹同学，兴趣广泛，全面发展， 课余时间酷爱传统的中国文化，热爱音乐、书法、绘画、剪纸，和同学们一起交流进步，取得了很好的成绩，多次被评为“书法之星” “绘画之星”，钢琴过国家八级，美术过国家六级。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了优秀三好学生的荣誉称号。她还酷爱语文朗诵，和同学们一起参加公益活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信，韩喻竹和同学们在互相帮助中茁壮成长。
她总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助她们改正错误。她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让她做事十分放心。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。
二、老师的好帮手
同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学， 以前对学习抱无所谓的态度， 成绩差就自暴 自弃，
通过她的帮带活动， 一学期下来， 她变得特别好学， 不懂就问，
成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达， 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前， 她都利用
课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下， 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。
她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪
式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪， 更加珍惜现在的幸福生活， 并立志努力学习，
长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。
她始终把浓浓的爱献给她人， 一切从小事做起， 从身边的事做起， 为大家的事做起，
就像同学们心中的小太阳， 用心去温暖着身边的每 一个人。
她家离学校很近，
2 每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。
早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦
门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。
三、生活的有心人
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己 的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、
“没关系”、
“谢谢”
是她的口头禅。看到长辈，
她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手， 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道：
“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”
在
社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干， 她积极参加 “植
物护绿”活动，
把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心， 带领小朋友参加文化广场活动， 把爱心和
诚心传达到生活每个角落。
其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，
不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区， 还带领全班同学发起
3 倡议，
积极为灾区孩子捐款捐物，
她用一颗炽热的心感动着每一个人。
“百善孝为先” ，
“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们
就向老师请教或自己查阅资料解决。 几年来，
她的学习成绩一直名列
前茅，多次被评为学校的“三好学生”、
“优秀班干部” ，在演讲比赛
和英语、数学、作文竞赛中获得多个奖项„„那一张张鲜红的奖状， 都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
欧阳文慧同学不但品学兼优， 还具有强烈的集体荣誉感， 凡事以
集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能 力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担 任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑 汁，
翻看资料。
在班级日常管理中， 她尽职尽责。
每天组织同学们早、
午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结 成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她 这一组有这样一位同学， 以前对学习抱无所谓的态度， 成绩差就自暴 自弃，
4 通过她的帮带活动， 一学期下来， 她变得特别好学， 不懂就问，
成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达， 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前， 她都利用
课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下， 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。
她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪
式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪， 更加珍惜现在的幸福生活， 并立志努力学习，
长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。
她始终把浓浓的爱献给她人， 一切从小事做起， 从身边的事做起， 为大家的事做起，
就像同学们心中的小太阳， 用心去温暖着身边的每 一个人。
她家离学校很近，
每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。
早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦
门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。
三、生活的有心人
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己
5 的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、
“没关系”、
“谢谢”
是她的口头禅。看到长辈，
她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手， 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道：
“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”
在
社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干， 她积极参加 “植
物护绿”活动，
把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心， 带领小朋友参加文化广场活动， 把爱心和
诚心传达到生活每个角落。
其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，
不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区， 还带领全班同学发起 倡议，
积极为灾区孩子捐款捐物，
她用一颗炽热的心感动着每一个人。
“百善孝为先” ，
“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们
第13篇：美德少年
美德少年主要事迹材料
田文慧同学是流坡坞镇曹集镇中心小学六〃一班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
一、性格独立，严于律己
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。
二、勤奋学习，全面发展
在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。田文慧同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加县里的演讲比赛，在2015年全县“三爱三节”演讲中获一等奖。在2016年获得阳信县“中国梦 师生情”主题征文活动二等奖。参加2016年参加全校小学生诗歌节诗歌创作比赛，获高年级二等奖。
三、诚实守信，热心公益
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
第14篇：美德少年
美德少年
胶州市第四实验小学五年级二班刘航宇
刘航宇同学是我们班的一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。
她是老师的小帮手，同学们的小老师。作为班长的她深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的榜样。自从她担任我班班长后，她带领全班同学认真遵守学校规章、班级公约，使我们班的学习气氛浓厚，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。
在家庭中，她是最小的，但是她却是最勤奋的。刷碗、拖地、擦桌子，都离不开她那勤劳的身影。为了干活儿，磨破手指，磕破膝盖已不足为奇，但是她知道，她是家中的一员，干点活儿是应该的，是必需的。从不止一次看到妈妈头上悄悄增加的白发的她，曾躲在角落里偷偷地哭，默默地像日记本倾诉，从此，她用那稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在学校里，“乐于助人，勤学好问”成为了她的座右铭。大扫除时，她总是抢着干最脏最累的活。对于困难同学，她往往会伸出援助的手，帮助同学走出困境，走出冬天，去迎接春天的到来。学习上，她是老师的得意门生，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿。她追求全面发展，绘画、书法、体育都是她的强项。
在社会里，她义务当起了宣传员，只要是在节假日里，小区，村庄里都少不了她的影子。她宣传讲卫生、懂礼貌、节约用纸、水等等。只要一提起她，乡亲们个个都会为她伸出大拇指。
少年强则中国强。
如果每个同学都能向她学习，我相信，校园一定会更加美好!
第15篇：美德少年
美德少年
贾涵,女,2003年10月出生,是南散湖学校六年级学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会上,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,多病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。贾涵同学是校园广播站的播音员，广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会上,她诚实守信, 遵守社会公德，热心公益活动。其中最有意义,最令人难忘的就是在为二中学生常小翠捐款中,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐献，,还带领全班同学发起倡议,争取身边的同学为常小翠损款。她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
第16篇：美德少年
我以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及认识我的人的喜爱。
在社会上，我是个遵纪守法的好公民。我热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。我遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境。
在学校里，我是个德才兼备的好学生。我遵守校纪校规，文明礼貌，积极参加学校组织的各项活动。在我校首届校园艺术文化节中，我获得了“计算机操作”一等奖，“中文手抄报”三等奖。高一参加了 “冯茹尔杯” 化学竞赛，获得了苏州市三等奖。
我学习成绩名列前茅，被评为“三好学生”；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为一班之长，我起模范带头作用。我有较强的责任感，在同学中有很高的威信。我工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。我还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人；无论谁有困难，我都会伸出援助之手。作为学代会的一员，我还参加了业余党训班，并向周围同学宣传党，鼓励同学拥护党的领导。
在家庭里，我是个乖巧懂事的好孩子。我孝敬父母，关爱长辈；心存感恩，勤俭节约。我深知父母为自己付出的艰辛与汗水，懂得感恩父母，我常常为父母分担一些力所能及的家务事。我与父母之间没有所谓的“代沟”，经常与父母聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。我与父母相互理解，彼此信任，共建和睦美好的家庭。
如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。我正用那青春的歌喉，以热心与豁达为曲，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；我用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，书画着一张多彩的人生图画。愿我在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高。
第17篇：美德少年
新乐市“美德少年”申报材料
我叫xx，今年14是承安中学八年级（1）班的一名学生，也是班长。我积极参加“六个一“主题道德实践活动和“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”活动。以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。 我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，对老师交给的任务总是积极认真地完成，任劳任怨。
我热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅
在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因
为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。
学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们
我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理
厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
新乐市“美德少年”申报材料
新乐安琪
市承中
安学
第18篇：美德少年
南湖中心小学“美德少年 ”评选方案
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全校范围广泛开展 “美德少年”评选活动。
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。
二、活动时间：2013年5月至2013年6月
三、活动对象：一～六年级学生。
四、评选内容、标准
（一）评选内容和数量。在热爱校园、尊敬师长、团结同学、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪、勤俭节约等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。一二年级每班5名，三到六年级每班4名。共100名。
（二）评选标准：
1．爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以学校为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。
2．在社会上热心帮助老幼病弱者，关爱残疾人；在学校里主动帮助学习有困难的学生，助人为乐；赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。
3．具有强烈的诚信意识，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假；拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。
4．孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事。
5．自觉遵守学校的各项规章制度，上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹；不在学校解散地点买东西、不围观；不让家长送到学校门口，提醒家长开车做到即停即走；乘车时讲文明，不用挤；不攀爬护栏等。
五、评选步骤和方法：
1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“道德之星”候选人，上报学校 。
2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校 “美德少年”。
七、活动安排：
（一）宣传发动阶段：5月13日——5月14日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。
（二）班级初选阶段：5月15日，各班按要求推出“美德少年”候选人，于16日下午放学前将候选人事迹材料、申报表交德育处。过期视为自动弃权。
（四）公示阶段：5月17日——22日
（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。
八、评选要求：
1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。
2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。
3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。
4.上交材料：电子版生活照一张、演讲稿、申报表。
第19篇：美德少年
王巍巍，今年14岁，是武乡四中初三（8）班的一名中学生，她是班里的学生干部，还是武乡四中学生会的现任副主席。她从小受到了父母与启蒙教师良好的教育，养成了优良的品德和生活学习习惯。她的一言一行真实地展现了当代中学生应有的精神风貌，受到老师、同学们的好评和喜爱。
在各方面她都严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上，通过自己的不断摸索，已经掌握了适合自己的一套学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记，课后及时复习以及巩固知识。她学习态度很好，脚踏实地，勤勤恳恳地学习，还能做到不耻下问，取长补短。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为她的学习打下了坚实的基础，学习成绩名列前茅。
王巍巍同学不但成绩优秀，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。 在学校里，她对人有礼貌，见到老师问好，见到同学点头微笑。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。她严格要求自己，关心集体，团结同学，在各个方面都表现突出，堪称同学中的表率。对学校和班级工作布置认真仔细，需要别人做到的自己首先做到。积极协助老师的工作，将自己所负责的区域管理的井井有条，受到了老师和同学们的一致称赞。
她性格开朗，不计较个人得失。遇有学校组织的捐款活动，她踊跃捐款，并且捐款数额都是学校规定的上限。并积极组织班级其他同学参加，使班级形成良好向上的风气。因此老师和同学们都比较信任她。她对班级和学校的事务十分负责，常常独自工作到深夜，总要把自己的任务做到完美方肯罢休，总能令将工作托付给自己的老师满意、放心；每次轮到自己打扫，她总是早早来到学校，默默做完大部分值日；无论是班级还是学校组织的活动，她都尽心尽力，积极参与，为自己的班级和学校增光添彩。学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加，认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，她不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她在家里专门为自己设置了储钱罐，把长辈给他的压岁钱和父母给他的零用钱都积攒起来，利用节假日到书店购买学习资料、科技书籍、订阅学习书报、购买雷锋的故事等有益书籍，所有这些行为，和家庭的潜移默化、老师的言传身教、自身的节俭豁达都是分不开的。
她自低年级一直担任班级学生干部，培养了她自我修养良好，积极向上的性格。她始终遵循“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”的信念，她总把替别人做事，替集体做事当作光荣而高尚的事，这一点是难能可贵的。在学习和工作中，难免会遇到被他人疑惑和误解的时候，可她总保持乐观的态度，对所有风雨一笑而过。
她参加过很多县、市级的比赛，演讲曾多次在县、市中获奖，在武乡县举办的口头作文比赛中荣获一等奖，还曾代表学校参加情景剧的比赛，深受校级领导、老师的喜爱与肯定。
这就是品学兼优的王巍巍同学。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，也没有获得多么显赫的荣誉，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了热心公益美德少年的形象。
第20篇：美德少年
生态环保美德少年事迹材料
石花街道中心小学四（2）班
杨睿茜，女， 是石花街道中心小学四（2）班的学生。在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是积极帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子。在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是个好学生;在社会，她乐于助人，热心为他人服务，是个小小好公民。因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，具体做法是：
一、心怀梦想
作为一名新世纪的少年，杨睿茜同学热爱祖国，看到身边的雾霾天气对人体的伤害，立志做一名环保小卫士。这是一个动力，为了实现这个梦想，从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。从六岁开始学习钢琴、舞蹈，取得了一定的成绩。;她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动。在班级开展的环保主题班会上，她把自己了解到的环保知识小窍门和同学们一起分享，让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境。通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、回收废旧物品等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，节能环保成为大家的自觉行动。同学们都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水等良好的生活习惯。
二、勤俭节约 在家里
杨睿茜是一个懂事听话的孩子，经常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家务事。家中常有客人来，她都能主动端茶、倒水，是一个彬彬有礼的好孩子。她从来不说脏话、粗话，是一个讲文明的好孩子。生活中，她特别注意勤俭节约，家里的洗手池，厨房都被她贴上了请节约用水!，而且自己也想了很多办法来节约水，如：淘米、洗菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给大家讲怎样保护水资源。
三、宣传环保
她越来越认识到保护环境的重要性，并且积极投身到身边开展的各项环保活动中去。她懂得学校的卫生不仅要靠学校的卫生委员来保洁，而且还要靠我们全体师生来维护。她经常在上课前和放学后和一些小伙伴们一起捡拾学校操场上的垃圾。 在暑假期间，她积极投身到村级的环保活动中，她针对村级的一些问题，以倡议书的形式为我们的村主人献上环保计策，并且将环保计策张贴在社区的大门口，让更多的人知道怎样爱护我们自己的家园。在假期外出旅游时，她也很注意保护环境。那是在她三年级时到北京去旅游时，因为找不到垃圾桶，她将一个糖果袋在手中捏了大约一里路，导游阿姨直夸奖她是一个习惯好的孩子，就算一点垃圾也不随手乱扔。 杨睿茜同学是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
入学四年来，她的学习成绩也一直名列前茅。 作为一名班级干部，她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动，积极参加体育锻炼，身体素质好。她以满腔的热情投入班级的各项活动中，把“全面发展、勇于承担”作为实现人生价值的重要途径。对班级，对同学，对他人，没有计较，没有杂念，只有无私的付出，只有真心的接纳。“因自己的存在而使别人幸福。”是她的座右铭。看着别人幸福，她就快乐和幸福！ 作为一名学生，她勤奋学习，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑。她每天自觉完成家庭作业，还给自己制订一系列的学习计划，在家里贴满了学习情况自我检查表，内容含读课外书、练字、手工、绘画等，上面打满了红红的勾。她从不满足于课堂上所学到的知识，特别爱看课外读物，大量阅读一些有益的书刊，勤于思考。有一次，看法布尔的《昆虫记》，她入了迷，趴在地上观察了蚂蚁半天，那股钻劲就别提了。
我们相信，杨睿茜同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。虽然我现在做的不过是一些微小的事，但我坚信，只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，我们的社会一定会更美丽纯净。
