2013-2014年第二学期四年级地方课教学计划
一、指导思想
新一轮课程改革明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。地方课程这个学期主要是环境教育和法制教育、生命安全教育、心理健康教育。
二、学生情况分析
本班共有学生53人，学生模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，环境教育，生命安全教育，心理健康教育是至关重要。
三、教学目标
1、情感与家价值观
丰富多样、形式多样的教学活动中，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。
2、能力
学会了观察周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。
四、教学措施
1、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；
3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；1
4、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。
五、教学进度安排：
周次教学内容（生命安全教育）教学内容（环境、法制、心理）
一安全教育开学第一课节约粮食 二呵护呼吸系统健康我是什么样的人 三预防寄生虫植树节里的活动
四你的文具玩具安全吗？我是记忆小能手
五远离危险地带随着水滴去旅行
六洪水来了说出你的心里话
七地震逃生记地球上的水
八美丽的生命历程学习中的“烦心事”
九我读书 我快乐注意饮水卫生，科学饮水
十责任伴我成长我有点忌妒
十一我爱简朴生活发烧的地球
十二水是生命之源万物共存—维护生态平衡十三小心“马路杀手”废旧电池危害大十四安全游泳防溺水我的优点和缺点
十五呵护我们的鼻子中华人民共和国预防未成年人犯罪法十六让我们的皮肤更健康培养学习好习惯
十七预防蛔虫病我们的石油还能用多久十八珍爱生命交个好朋友
十九初识传染病小学生知法守法
