建立激励机制，调动教师积极性
“望梅止渴，画饼充饥”，这是精神上的激励，有时确实能起到出其不意的效果，对于我们教师来说往往表现在“无私奉献，呕心沥血”上，这种激励机制不可或缺。但是，要调动教师积极性仅有这种精神上的鼓励还是不够的。碧溪中心小学在这个方面有自己的独到之处。就是学校想方设法为教师创造一个优良的工作、生活环境。建设和谐校园，全体教职员工互相关心、和睦共处、共同进步，让校园有家的感觉，家的温暖。实行人性化管理，少一份指责，多一份理解，少一点惩罚，多一点尊重。这样的氛围之下，对调动教师的积极性有很大的帮助。学校还制定了一个切实可行的奖惩方案，实行的是重奖轻罚。学校每年要拿出3万多元来兑现教学质量奖，而罚的仅仅只有区区几百元。教师的工作成绩得到了学校的肯定，谁还不会拼命工作呢？设法提高教师的福利待遇，帮助教师解决一点燃眉之急，大家都会感恩不尽。而且，只要实现了奋斗目标，学校就会组织全校教师外出学习考察。这些行之有效的激励机制的建立，成了质量提高的助推剂。碧溪中心小学近几年来取得的优异成绩与学校建立的有效激励机制不无关系，学校将一如既往的实现以人为本的管理机制，进一步强化激励机制，以推进教育教学质量的进一步提高。（碧溪中心小学 刘丁凯廖祖国）
《建立激励机制,促进质量提高.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档