教育教学工作计划 （2012—2013学年度第一学期）
潼关实验中学 2012-8-28
教育教学工作计划
九月，是收获的季节，更是播撒希望的季节，因为我们在全县中考成绩的又一次下滑中迎来了一个新学期的开始。面对压力，面对挑战，我校将引领全体师生，以质量立校为思想统领，以“狠抓常规，注重落实，关注课堂，凸现特色，深化课改，提高效率，培优扶困，共同进步”为行动统领，师生一心，明确规范，顽强拼搏，全面深入地开展教学工作，务实高效地提升教育质量。具体计划如下：
一、规范教师常规，奖罚分明
在暑期理论学习期间，引领全体教师认真学习《实验中学教师常规要求》，从教师仪表、敬业乐教、教研创新、品德高尚四个方面对教师进行规范要求，对教师违纪处罚作出明确规定，为教育教学管理工作扫清障碍。
二、规范课程设置，强化理念
学校将严格按照教育部颁布的《基础教育建设实施刚要2010—2020》的要求，结合新课程标准，开齐科目，开足课时。全体教师要以暑期县教研室举办的新课标培训会为契机，深入学习新课标，明确基础教育课程改革方向，弄清新课程标准的要求与变化，研究教材，探究方法，创新思维，努力改变教学方式，积极培养学生创新精神和实践能力。
三、规范常规教学，严谨高效
1、备课：采用备课模版认真备课，要注重实用，凸显效率，要整合资源，删繁去冗，要面向全体，夯实基础，要精选练习，典型全面，要进度统一，每周上交，要一课一思，明确得失，要杜绝抄袭，违者处罚。
2、上课：本学期我们的课堂教学要求：
①教师要提前到场，准备充分。具体为：维持教室纪律，督促学生准备，检查预习落实，了解存在问题，为课堂教学的有效开展做好准备。
②教师要加强三查，安全高效。具体为：课堂前期，核查上课有无迟到、缺课现象，做好登记；课堂中期，督查学生的学习状态、课堂秩序，做好调控；课堂后期，询查知识的掌握情况、练习中存在的问题，及时巩固强化；夯实教学效果。
3、辅导：自习辅导要彰显学生主体，引导学生思考，鼓励学生发问，倡导自学点拨，严禁灌输讲解，切实培养学生自学自控能力，促使学生养成良好学习习惯。
4、作业：作业布置要典型全面，夯实基础，要难度适中，统筹兼顾；要形式灵活，数量适当；要发现问题，补救及时；要全批全改，效果凸出。
5、考风：对于各级各类考试，从组织、考试、监考、阅卷、核算、评比等环节必须做到严谨、认真、公平、公正，决不允许任何学生出现交头接耳、私携夹带、抄袭舞弊，教师弄虚作假、责任淡漠、私自涂改等有违要求的现象发生，一经发现，严肃查处，绝不姑息。
四、规范常规管理，务实创新
1、规范教学检查
教学设计每周一查，评定优劣，次周公布，优秀设计，组织展评；另外，期中组织全面细致的开展一次常规教学检查，每次检查结果，纳入个人量化考核，与绩效考评挂钩。
2、规范日志填写
规范教室日志和教务日志的检查填写工作，及时掌握每位教师每个班级课堂教学的第一手材料，教务处每节课检查一次，登记教师到岗、学生出勤情况，填写教务日志；学生委员登记上课教师、上课内
容、课堂秩序、违纪学生等情况，填写教室日志，周五放学前上交，教导处做好汇总公布，使教育教学工作得以有的放矢的开展，我校的一些不良风气得以扭转。
3、规范档案管理
教学档、制度档、学籍档、活动档、教研档、课题档、荣誉档等安排专人管理，及时收集、汇总、评价、存档等工作，使各项工作的开展有始有终，各项考核有据可查，确保教师考评公平公正。
五、规范活动开展，辅助教学
1、师徒同课异构
为了发挥名师带动辐射作用，全面培养提升青年教师的教育教学工作能力，由教导处统一安排，教研组长具体组织实施，张扬个性，彰显特色，同一课题，不同设计，课堂展示，品评优劣，取长补短，共同提高。活动结束，教研组要整理资料，当周上交，办好专栏，次周展出。
2、名师专题讲座
挖掘名师效应，享受名师教育。通过举办名师讲座、名师学法指导系列活动，拓展知识视角，领悟学习方法，让每位学生亲其师，信其道，笃己行，成己才。
3、教师推门听课
开展推门听课，每周至少一节，实现三大目标：督促教师备课，深化课标理解，促进教师成长；加强教学交流，推进课堂改革；落实教学目标；提高教学效率，实现减负增效，打造魅力课堂。
4、实施培优扶困
活动由教导处做好统筹安排，制定奖励措施，年级组定好方案、组织实施、交流总结、收集资料、整理上交、考核评优工作；年级组
教师团结一心，齐抓共管，激励先进，鞭策后进，形成 “比学赶帮超” 的良好学风。
5、师生互换复习
为实现教育资源共享，增强学生适应能力，在九年级开展四次师生互换复习活动，要求由年级组具体安排实施，同科目教师相互听课学习，查找复习漏洞，训练复习技能，提高复课效果，为教学的有效落实实践一条新路子。
6、家长随机听课
共同督促学生进步，本学期学校定期邀请学生家长深入课堂教学，参与听课评课，加强家校交流，增进相互理解，共担育人职责，使学校对教师的评价更加客观公正，使家长对教师的了解更加全面深刻。
鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命；人生从外打破是压力，从内打破是成长。只要我们牢固树立“质量立校”的坚定信念，拿出“百折不挠”的顽强意志，顶住压力，激发热情，挥洒汗水，苦练内功，定能等到硕果累累、满载而归的那一刻。
实验中学教导处
2012-9-
1附：2012-2013学年度第一学期教学行事历 第 一 周：开学报到；分发教材
第 二 周：
1、召开教学教研会议；
2、九年级启动培优扶困工作 第 三 周：名师讲堂
（一）：师徒同课异构
第 四 周：
1、教案展评
（一）；
2、九年级同头课教师互换上复习课 第 五 周：国庆长假
第 六 周：段考及表彰
第 七 周:
1、
七、八年级启动培优扶困工作
2、校本研修
（一）：我谈新课标
第 八 周：名师讲堂
（二）：帮扶教师实践课展示
第 九 周：校本研修
（二）：我谈新课改
第 十 周：
1、课题结题；
2、九年级同头课教师互换上复习课 第十一周：期中考试
第十二周：
1、教学常规检查；
2、培优扶困小结
第十三周：
1、名师讲堂
（三）：名师专题讲座；
2、阳光阅读 第十四周：校本研修
（三）：分析课改现状，畅谈对策 第十五周：
1、名师讲堂
（四）：学法指导；
2、九年级同头课教师互换上复习课
第十六周：段考及表彰
第十七周：培优扶困小结
（二）
第十八周：校本研修
（四）：我谈复习课
第十九周：
1、评教;
2、教案展评
（二）
3、九年级同头课教师互换上复习课
第二十周：校本研修
（五）： 谈收获，找不足
第二十一周：期末考试及表彰
