第九篇 写作方法指导
一、如何写文章开头
1、开门见山：文章一开头就先交代事件发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主要内容。直截了当下笔扣题，点出题目，揭示文章主题，既可清楚地展开叙述，又可节省篇幅，顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。
例：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
《桂林山水》
2、介绍说明：文章一开始就对所叙述的人物、事件、环境等，先作一些概括的、简单的介绍，使读者容易理清事件的来龙去脉，很快地把读者带入到文章当中。
例：用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
《唯一的听众》
3、下笔提问：文章开头提出问题，造成悬念，可以起到引人入胜的效果。
例：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴„„
《走遍天下书为侣》
4、描写烘托：这种格式的开头，从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛、烘托文章中心的作用，引出即将出现的人物和发生的事情。
例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来，势不可当。
《桥》
5、倒叙引入：这种开头与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事件的结果，再回过头来写事情的起因和经过，其目的是造成悬念，激发读者阅读下文的欲望。
例：故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
《梅花魂》
6、概括中心：文章一开头就点出文章的中心思想，然后全文围绕这一中心来记述。 例：对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
《这片土地是神圣的》
二、如何写文章结尾
1、总结点题：结尾对人或事做出评价，它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。
例：小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一点的留恋的心情，昨天我的眼睛欺骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
《鸟的天堂》
2、照应开头：即文章的结尾照应文章的开头，首尾相和。这样不仅使文章的结构完整，而且给读者留下无穷的余味。
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例：（开头）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是我父亲的被难日，离现在已经 十六年了。（结尾）我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
《十六年前的回忆》
3、议论抒情：这种结尾，直接表明观点、发表议论、抒发情怀，令读者去思考，余味无穷。
例：那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
《丰碑》
4、画龙点睛：在主要内容写完后，为了加深读者对文章的印象，采用含义深刻的话来结尾。既点明题意、突出中心思想，又能使读者深受启发，得到教育。
例：是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
《草原》
三、如何描写人物
写人最关键的就是要抓住人物的特点。常见的描写方法有：
1、肖像描写：肖像描写也叫外貌描写，即就是具体描绘人物外貌特征（外形、音容笑貌、神情姿态、衣着服饰等）。目的在于展示人物的性格特点和精神面貌，同时要注意人物的年龄、身份、生活习惯等要素，不能“千人一面”，毫无生气。
2、动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。动作是人的精神状态的表白，人物的动作最容易表现其性格特征。动作描写要准确具体，因为把人物的动作写好了，人物才会栩栩如生，文章的内容才更丰富。
3、心理描写：把人物在一定环境下心理想什么，怎么想的，为什么这样想等，通过文字描绘出来，就是心理描写。心理活动是现实活动中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。常见的心理描写有以下几种：①人物的内心独白，即用第一人称“我”自言自语或内心默念直接吐露人物的思想活动。②直接交代和说明心理活动，这种方法常用“想”“觉得”“认为”等词语来引述。③借人物的幻觉、梦境等间接手法表现出人物特殊的心理活动。
4、语言描写：语言是人物内心活动的直接表露。人的语言总要受自己的思想支配，无论自言自语，还是和别人对话，都是人物思想的流露。在描写人物的语言时，应该符合人物的特征（一个人的语言就好比是这个人的身份证，是别人所不能重复的），要力求准确、生动、口语化；要通过语言反映出人物的性格、内心活动和精神面貌；要抓住人物说话时的语气、神态和动作。
四、如何记叙事件
为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理分明，就要抓住记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）去写。描写时应注意以下几点：①要审明题目。是记一件事还是几件事。②要明确需要记叙的重点。③要认真构思，理清文章思路，按一定的顺序（时间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙）进行记事。还须做到文章的结构完整、条理井然有序。④要认真选材。根据文章中心需要选取有代表性的、有新意的材料。⑤选择自己感受深的事情去写，把事情写清楚、写具体，重点情节要细写。⑥要特别注意人物在事件中所起的作用、地位及与其他人物之间的关系。
五、如何绘景
绘景也就是描绘景物（景物包括自然景观和人文景观）。要想把景物写好最重要的就是观察，观察时首先要安排好观察的顺序（空间顺序、观察的先后顺序、时间推移的顺序、景物的不同类别），然后进行多方面、多角度、多层次的观察，比如颜色、姿态、动态、静态等，写出景物的特点来。
六、如何状物
状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来，这个“事物”可以是有生命的动物和植物，也可以是没有生命的物体。状物要言之有物，还要言之有序。写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、形态、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。另外，写这类文章应掌握这几条原则：①抓住一个或两个事物的特点，写成一个完整的故事；②通过描摹的事物，说明一定的道理；③描摹出某种事物的特征，写出它的象征意义。
七、如何写看图作文
看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种：写单幅图作文应先仔细琢磨画面上的人物、时间、地点、事件、景物等，确定主要内容，然后再逐段记叙，有关细节应详细描写；写多幅图作文应注意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，分析它们之间的联系，了解全过程。写作时每幅图不要平均使用笔墨，对能突出中心思想的重点画面可详细描述。此外还应注意：①要抓住图中的主要内容，根据人物的表情、行动想象出人物的音容笑貌和语言、心理活动，根据事情的发生想象出发展、高潮和结果；②看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求。这些说明或要求起着暗示、限制等作用，写作时必须看清。
八、如何写给材料作文
给材料作文就是命题者提供一些材料，让学生按照一定的要求完成写作。它主要有扩写和续写两类：
①扩写就是把情节简单的短文或片段，通过合理的想象，扩充成一篇内容充实、结构完整的文章。扩写不能改变原文的中心思想，要注意情节发展合情合理，人物性格前后统一；
②续写就是根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等，续写出情节的发展和人物的活动、心理、语言，使原文能够合理发展。续写部分不能与原作相矛盾，续写的语言特色要与原文基本保持一致。
九、如何写命题想象作文
命题想象作文是近两年考试中常采用的一种作文试题，如《二十年后的我》《外星来客》《假如我是„„》等，完成此类作文要注意以下几点：①自由想象，创设离奇遭遇、奇特情节，表现想象作文的趣味性；②想象要符合题意，合乎情理，不可过分夸张；③想象要有意义，要能表达自己某种美好的心愿和理想。
十、如何写议论文
议论文是以议论说理为主要表达方式，对某个对象提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。议论文一般是按提出问题、分析问题、解决问题的顺序来安排的。论点、论据、论证是议论文的三要素。议论文的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。
注意：①在写议论文时，观点要正确，且有实际意义；
②论据要真实可信，充分典型；
③论证要符合逻辑。
十一、缩写时要注意什么
缩写就是把一篇较长的文章在不改变原作中心思想、题材、体裁和顺序的前提下，用简练的语言压缩成一篇简短的文章。
缩写应注意以下几个问题：①通读全文，认真分析，准确掌握原作的中心思想和层次结构；②缩写记叙文，要搞清原作的时间、地点、人物、事件和情节，并分清它们的主次，以便缩写时决定取舍和详略；③缩写不能过分概括，也不可随意发挥；④缩写可用自己的语言，但一定要符合原意。
十二、扩写时要注意什么
扩写时首先要注意忠于原文，不能随便改变原文的中心思想、主要情节以及人物、体裁，只能依据原文，在语言、细节、具体描写上多下工夫。其次要根据原文的具体情况，增加一些描写、议论性的语言或情节、细节。再次要详略得当，重点突出，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。最后语言要简练、明确。
十三、改写时要注意什么
改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。
改写大体有四种类型：①改变人称；②改变叙述的方式；③改变文章的体裁；④改变文章的记叙顺序。
改写时应注意：①改写要在原文的基础上进行；②要弄清改写的形式和要求；③改写后的语言要连贯，语气要前后协调。
十四、续写时要注意什么
续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。
续写要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。在此基础上，展开合乎情理的想象，要做到前后文观点一致，体裁一致，语言特点一致，人物性格一致，使人感到前后一气呵成，自然流畅，与原文形成有机的整体。
十五、写应用文要注意什么
由于应用文都具备特定的格式，写作时都有严格的限制，因此下面我们着重复习各种应用文的格式要求。
1、日记。①第一行写上时间以及当天的天气情况。②从第二行起写正文。③日记可分为学习日记、生活日记、观察日记等三类。
2、读书笔记。①提纲式：用简洁的语言概括各部分内容，以提纲的形式展示全文的概况。②摘录式：将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来。③体会式：也叫读后感。就是读文后联系自己的思想、生活写出体会。在写作时，重点是写自己的体会，不可过多引用原文。
3、书信。①第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号。②第二行空两格起写正文。③正文写完后，另起一行写祝语。④在信的右下方写上写信人的名字。⑤在署名下写上写信的时间。⑥信封：左上角写收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮编。右上角贴邮票。
4、请假条。①第一行顶格写批假人的称呼，后用冒号。②第二行空两格起写清请假事由、期限。③在假条右下方写上请假人姓名；在名字下面写上时间。
5、留言条。实际上就是一封简短的信，格式与书信基本相同。
6、通知。①第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大。②第二行起写通知的内容，要注意交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。③右下方写上发通知的单位和日期。
7、表扬稿。①第一行中间写上“表扬”二字。②第二行起写表扬的内容，结尾一般要提出一种号召。③在右下方写上写稿人和时间。
十六、如何修改作文
修改是作文过程中必不可少的环节，它对提高写作能力大有好处。作文修改一般包括内容修改和格式修改两个方面。
1、内容修改。①语句是否通顺、流畅。②内容是否符合题意。③材料是否恰当地表现中心。④中心是否明确、集中。⑤观点是否正确、鲜明。
2、格式修改。①层次是否清楚。②详略是否得当，③汉字占格，标点占格、使用是否正确。④应用文格式是否完整、正确。
3、修改方法。可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。
训 练 九
1、在你的周围，一定有许多名人吧！比如：故事大王×××，电脑高手×××，音乐家××ׄ„请你选择其中一位，写一写他（她）的故事。
要求：⑴题目自拟。
⑵中心明确，语言流畅，尽量不写错别字。
⑶字迹工整，卷面整洁。（作文纸自备）
2、你最爱家乡的哪处景物，为什么对这处景物情有独钟呢？请你想一想，然后写一写，在叙述和描写的过程中表现出自己的情感，以400字为宜。（作文纸自备）
3、梦是睡眠时体内体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。梦，有美梦，有噩梦„„而梦想多是人们对未来的美好的设想，请你发挥合理的想象，以“我的梦想”为题，写一篇500字左右作文，表达心中的愿望。（作文纸自备）
4、“减负”是培养全面发展的合格人才的重要举措，但也有人提出不同的看法。请你结合自己的亲身体会，写一篇文章，谈谈你对“减负”的看法。
要求：⑴观点明确，说明清楚，语言简洁。
⑵题目自拟。（作文纸自备）
５、请你把下面的文字扩写成一个生动的小故事。题目自定，字数在400字以上。（作文纸自备）
海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二 叫机灵，爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。一年后，熊妈妈重新看到了三个孩子，得知他们过着不同的生活。
６、亲爱的同学们，在人生的旅途中你们已走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春 夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母的养育、老师的教导、同学们的真挚友情陪伴着你们。现在你们即将小学毕业了，面对父母、老师、要好的同学，你最想说些什么呢？请你任选其中的一位以“给的一封信”为题，写一篇作文，说说心里话吧！（作文纸自备）
