综合实践活动是学生自己进行的综合性活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。综合实践活动是基于学生的直接经验，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。综合实践课程包括研究性学习、社会实践、劳动和技术教育等多方面教育。能有效地培养和发展学生解决问题的能力，探究精神和综合实践能力。
综合实践课程不像语文课、数学课那种单一的为了获取知识的学习活动。综合实践性课程强调更多性化的实践性学习，比较强调学生必须对实际的活动的经历和体验。改变了以往的学习活动，使学生离开了教室，在一个新的环境中，发挥自己学习主动性，又能很好的培养学生的合作精神，明白知识来源于生活，实践，只要多参与实践活动，才能获取更多的知识。综合实践课程和别的课程不同，别的课程不能自己动手，这门课程可以自己动手，而且可以自己创新，这样就会更深刻一些，让学生自己亲身去经历，让知识在学生的脑海里更深刻一些。综合实践课对小孩子的成长是非常重要的，所以说是很重要的一门课程。
首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从实验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报交流，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。记得学校刚开始进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，我认为在农村开展综合实践活动没有必要，因为农村学生活动空间大，学校再开设该课程，这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，学校及各部门及老师们都非常重视，于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作非常繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进，自身对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教学理念应用于教学实践中，自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩缤纷的景观。
