教导主任工作阶段总结
本人从2012年10月参加中层教育干部培训以来，进行了进一步的岗位实践，下面我把感悟与大家交流一下：
一、作为一个教导主任，应该强化思想认识，明确自己的地位。
1.教导处是学校教学研究和教学管理工作的重要行政机构，教导主任是校长的协助者、管理者、协调者。怎样做好协助者、管理者、协调者呢？⑴接受并服从校长发出的工作指令，并把这一指令传输给教研组加以贯彻执行，同时把信息反馈给校长，保证工作指令的贯通，抓好教研组的队伍建设，通过一些政治学习和业务进修等不同的途径促进他们的成长，使他们的整体素质得以提高发挥他们的骨干带头作用。
⑵教导主任既是协助者，也是领导者，要负责拟订工作计划和计划的实施，要负责教学常规的管理与检查，负责课程的管理，教研工作等。要具有先进的教育思想，教学理念，较高的业务素质和能力才能履行好领导和管理的职责。
⑶教导主任在工作中起着纽带的作用，是协调者。指导教研组开展教学教研工作，要抓好这一工作，就要充分了解各教研的情况，共同探讨教研教改工作。
2.在教育教学目标实施中当好参谋者、调度者、督导者。怎样当好参谋者、调度者、督导者呢？
⑴从工作计划的制定看，根据课程标准及有关文件精神作为决策的依据。协助校长深入听取师生意见，作为决策的基础，及时向校长提供反馈意见，积累资料，为以后的决策提供借鉴。
⑵在执行决议的过程中，教导主任起组织作用，是调度者。主要是常规工作的调度，根据计划及文件精神调度人力物力，组织实施贯彻落实。其次是临时性的调度，都要根据情况作合理的安排，要临阵不乱，当机立断。
⑶教导工作的重要环节就是按照计划进行对教学工作的督促与检查，深入了解工作中的实际情况。及时解决工作中发生的问题，严格所制定的规章制度，抓好日常检查：如上课备课、作业批改等检查。
二、提高自身素养，履行好教导主任职责
1.塑造好自己的良好形象，用自己的人格魅来影响教师。
⑴提高自身政治思想素养，在道德形象上做老师的榜样。
⑵提高自身的文化素养，在教学教研上做教师的先行者。作为教导主任，在教学上要是一把好手，这就要求自己有过硬的本领，经常向有经验的老师请教，不断更新自己的知识结构，吸收新的教学理念。这样才能为老师的教学研究提供优质服务，给老师方法上的指导，解决教学上的难题。⑶提高自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。作为教导主任，应该具备较强的科学决策、改革创新、组织协调能力。要善于发现教师中能人的能力，做到人尽其才，才尽其用。深入教学第一线，到教师中去，到学生中去，到课堂中去，这样教师对你才会油然而生敬仰，从而使学校的教育教学改革步入充满活力的良性循环中去。
2.搞好人际关系。
⑴处理与校长的关系。校长是学校行政的教育负责人，负责统揽全局工作。教导主任是校长的参谋和助手。只有搞好两者之间的关系，你的工
作才会得到校长的支持，才会在老师面前树立好自己的形象。
⑵处理好同级之间的关系。教导处与德育处、办公室在学校处于同一级关系，在工作中应相互配合、相互协调。这样才不会影响教导工作的开展，做到互相取长补短，互相提醒，才能把工作干得更加完善。
⑶处理与老师之间的关系。在实际工作中，教导主任应与老师做亲密的朋友，是老师工作的指导者、管理者、帮助者，要有服务意识，平常多与老师交流、谈心，关心他们的工作、生活，取得他们的信任，多征求老师们的意见，多听老师们提出的合理建议，这样就会与老师建立起平等和谐的关系。
⑷协调好教师与教师之间的关系。教师之间的关系会影响到一所学校工作的开展，老师之间互相猜疑，互相中伤，互相攻击，是搞不好学校的教育教学工作的。老师们的关系和谐了，融洽了，干起事来就会心往一处想，劲往一处使，教育教学工作就会搞好。
3.经常反思自己，提高工作效率。
在工作中我们会有成功，会有失败。我们应经常反思自己的一言一行，工作开展的情况，找出原因，吸取经验教训，有利于我们今后工作的开展，提高工作效率。
总之，教导工作，就象教学工作一样，工作有法，但无定法。需要我们在平时的工作中总结积累，不断进取，这样才能把我们的教导工作搞好。
