2013年文姬中学
师德师风专项教育整顿活动总结
2013.12
2013年文姬中学
师德师风专项教育整顿活动总结
根据县教育局“深化师德师风专项教育整顿活动”文件精神，结合我校教育工作实际，我们从2013年10月21日起到2013年12月底，在全校开展了师德师风专项教育整顿活动。教师通过进一步学习，反思总结，广泛参与讨论交流，撰写书面讨论发言稿，使教师教育观念得到了进一步转变，安全意识得到进一步强化、班主任工作能力和水平得到提高，进一步优化了师德，依法执教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果。现将工作开展情况总结如下：
一、高度重视，组织有力，确保教育活动有序开展。 2013年10月21日，学校组织召开了领导班子及全体教职工动员会，会议将有关本次活动的精神及时传达，同时成立了文姬中学师德师风专项教育整顿活动领导小组，具体负责本次学习教育活动的组织落实。全体教职工认真参加学习教育活动，学习笔记平均达2000字以上，每人按要求撰写了自我剖析材料、学习整改措施、和讨论发言材料，广泛参与讨论交流。
二、对照检查，整改提高，确保教育活动取得实效。
在学习教育活动中，每位教师认真做好对照检查，针对各自查摆出的问题，扎实进行整改提高，提出了改进思想和工作的可行措施，为保障师德师风教育活动收到实效提供了
2 可靠的思想基础。
（一）、深入学习，提高认识。
1、学校制定实施方案。文姬中学师德师风专项整顿教育活动办公室于2013年10月21日制定实施方案，并与10月22日上报县局活动领导小组办公室。
2、召开全校教职工动员大会。10月21日下午召开全校教职工动员大会，学习传达教育局党发（2013[46]号文件精神，重新学习（蓝教发[2013]64号文件，宣布文姬中学深化师德师风专项教育整顿活动领导小组组织机构。安排下一步教职工学习内容。
3、制作并悬挂活动宣传标语。
4、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，针对师德师风方面存在的具体问题，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求，把广大教师的思想和行动同一道师德师风建设专项整顿教育活动上来。
（二）、查摆问题，分析评议。
1、查找存在问题。采取“自我检查、自我教育、自我提高”的方法，着重查找以下几个方面的问题：
⑴领导班子成员重点查找：一查办学方向，二查日常管理，三查引领作用，四查工作作风，五查民主决策。
⑵教师重点查找：一查爱国守法，二查爱岗敬，三查关
3 爱学生。业，四查教书育人，五查为人师表，六查终身学习。通过自查整改，广大教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照上述问题及《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，明确努力方向，写成书面材料，上交学校师德师风专项教育整顿办公室。全校教职工共写自查剖析材料100多份，办自查报告专栏7个。征求多方建议和意见。采取设立举报箱、举报电话、开通校长信箱等方法征求各方意见。召开家长会、学生座谈会、分发问卷调查、个别谈话等方式，征求所在学区学生、家长社会各界人士的意见，分发征求意见表1000多份，如实反馈给教师进行整改。
2、组织民主评议。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，每位教职工撰写自我评价材料，找问题、查根源。召开民主生活会。开展批评和自我批评、人人发言、人人过关，民主评议。共分发民主评议表1250多份。
三、完善制度，建章立制。
立足长远，结合实际，对照师德规范要求，广泛听取各方面的意见，巩固教育整顿活动成果，完善各项规章制度，逐步建立健全以教育为基础、以制度为核心、以督查为手段，教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。
1.建立师德师风教育培训制度。把师德培训作为教师
4 继续教育的重要内容，要保证每周1小时的师德学习教育时间，使师德教育培训经常化、制度化。
2.建立教师“师德承诺”制度。今后，每学期开学要集中组织开展一次“师德承诺”签字仪式，并组织开展教师职业道德宣誓活动，向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，本学期教职工签订教师承诺书110多份。设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。
3.建立先进师德典型宣传制度。每年举办一次具有一定声势的师德师风先进典型宣传活动。要通过报刊、电视、网络、宣传橱窗等，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型。每学期要组织一次师德师风经验交流会、主题讨论会等活动，以提高广大教师的职业道德水平。 4.建立教师从业行为监管制度和师德师风民主评议制度。建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受社会监督。 5.建立“师德问题一票否决”制度。对违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选。对情节严重、触犯刑律的，移送司法机关处理。
6.这学期共制定师德师风制度10余份。
四、总结评比，共同提高。
5 这次师德师风教育整顿活动期间，我们及时总结师德师风专项教育整顿活动成效，发现师德高尚先进个人和典型事迹。学校将通报师德师风建设情况，并对师德师风专项教育整顿活动进行督导评估，评估结果纳入教职工年终考评。
1、在学习评议、整改、总结的基础上，搞好教职工师德师风方面的法规政策及相关知识的测试，共印发测评试卷题108份，优秀率达95.8%，合格率4.2%。
2、对全体教职工进行评议，划定优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，经全体教职工民主评议：师德师风优秀98人占参评人数90.7%，合格10人占参评人数9.3%。将评估结果纳入教职工年终考评。树立典型，学习先进，形成争先创优的的良好风气。
3、整理归档教职工师德师风档案108袋。
4、学校对教育活动中的好人好事，及时表彰奖励，本次师德师风教育活动共评出校级师德师风先进个人13名，县级先进个人2名。
总之，通过师德师风专项教育整顿活动的开展，不但使现阶段我校广大领导和教职工依法治校水平和师德师风建设得到进一步提升，还必将对今后法治教育、师德师风建设工作以及教育教学工作产生长期的推动和激励作用，为我校教育事业的良好发展和教师队伍建设奠定了坚实的基础。我们将以这次师德师风教育整顿活动为契机，秉持“常规+细
6 节+坚持=奇迹”的管理理念，全面加强学校管理，不断深化管理的各个层面和各个细节，不断转变教师思想观念，不断优化工作作风，树立良好的教师队伍形象，以师德优良、业务精进的教师队伍推进学校教育工作的不断深入发展。为实现“人文化”办学目标，为文姬中学教育教学工作创造奇迹而努力奋斗。
2013
蓝田县三里镇文姬中学 年12月30日 7
