2013届高三上期地理备课组工作计划
牛丽红
一、整体规划：时间一测前（20
12、
8、6—20
13、1.1）
这段时间，主要进行必修
（一）、必修
（二）、必修
（三）的复习
通过这一学期学习，要让学生达到下列要求：
（1）通过一轮复习，掌握考纲规定的基本单元基础知识，能够对知识进行基础的归纳总结，形成知识体系，把握教材主干知识，巩固各知识点；同时加强综合训练，全面提高学生的分析思考能力。
（2）继续加强学生的画图、填图、读图、记图尤其读图分析能力的培养
（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。全面提高学生的解题能力以及思考能力。
二、具体措施：
（一）抓好常规教学环节：
1．备好和上好每一节课
在领会考纲要求的前提下，根据学生的实际情况（考虑普通班和重点班的差异，分校和本校的差异等等），设计合理的课堂结构，选择适宜的教学方法，形成一定的教学模式和方法。在教学内容上，在构建知识体系同时注意知识的拓展和外延。
2.加强集体备课
每周要有一堂课做到集体备课，发挥集体的智慧。通过碰头会、电话、网络各种形式加强组内问题的讨论，取长补短，互通信息，相互促进，共同提高。
3.精选、精练、精评习题：
教师对试题要精心挑选。即主任一直强调的“老师下海，学生上岸”， 题不在多，关键要精。要起到真正练习的作用，不然还不如不练。同时老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。具体做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考试题；再次是搜集各地市模拟题精选分类汇编，整理每单元的综合测试题；还有就是整理近六年各地高考题分类汇编总结，一轮适当练习部分高考题；对辅导书上练习，要教师先做，再让学生做，要有所选择的做。
同时试题讲解要及时、要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上。
4.课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合，不同的学生不同的辅导；关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。
5.加强督促和检查；
除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握，还要继续加强学生纠错的检查和督促。
（二）钻研考纲和教材
1、分析考纲，把握考纲变化。
2、全面了解教材，把握重点，突出主干，落实基础，知识系统化。注重总结与分析。特别是地理事物、现象规律的分析。
3、关注新教材内容的变化。
（三）研究历年高考试题。
对近几年的高考新课标卷进行研究，要注意搜集高考信息，了解高考动态。
