2018年云南省教育脱贫攻坚工作要点
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是决战教育脱贫攻坚的关键年，也是脱贫攻坚作风建设年。全省教育脱贫攻坚的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大关于“坚决打赢脱贫攻坚战”的战略部署，认真落实省委、省政府关于教育精准扶贫的各项任务，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持教育扶贫标准，强化省负总责市县抓落实的工作机制，突出深度贫困地区教育脱贫攻坚，狠抓教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理，着力提升教育扶贫质量，不断完善教育扶贫工作格局，坚决打赢教育脱贫攻坚战。
一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育脱贫攻坚战
（一）深入学习贯彻党的十九大精神。把深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务和长期主题，深刻领会习近平扶贫思想精神实质，准确把握教育脱贫攻坚的发展规律和时代要求，树立正确的政绩观、扶贫观，学懂、弄通教育精准脱贫攻坚的方法论，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，增强各级干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。（发展规划处牵头，委厅脱贫攻坚领导小组各成员、各州市县区教育局、各高等院校抓落实）
（二）广泛开展调查研究。认真贯彻习近平总书记关于大兴调查研究之风的重要批示精神，坚持问题导向、群众路线、求
- 1配置，提升保障水平。紧扣“一个都不能少”目标，突出建档立卡户子女等特殊群体，认真落实好“一县一策、一校一案”和“一家一案、一生一案”。依法落实政府及其部门和监护人法定责任。加大对辍学儿童少年的劝返工作力度，巩固提升控辍保学成果。办好每一所学校，让课堂教学“活”起来，让设备设施和图书真正“用”起来，提高义务教育的质量和吸引力。（基础教育处牵头，财务基建处、人事处、装备中心、电教馆、师范处、民族教育处配合，各州市县区教育局抓落实）
（六）关心关爱留守儿童和特殊教育学生。关注留守儿童，做好安全教育、心理健康教育，推动构建社会关爱服务体系。认真落实《云南省特殊教育提升计划实施方案（2017-2020年）》各项要求，围绕特教资源教室、随班就读、送教上门等方式做好特殊教育学生“一人一案”。（基础教育处牵头，德育处配合，各州市县区教育局抓落实）
（七）做好“全面改薄”工作。紧扣“20条底线”标准要求，加快推进工程建设，用好“全面改薄”88个贫困县配套资金全部由省、州两级承担的政策，加快施工进度和设备采购配置的工作，确保2018年底校舍建设和设备采购任务“过九成”。按照既定规划统筹做好66人以上超大班额消除的工作。（财务基建处牵头，基教处、发展规划处配合，各州市县区教育局抓落实）
（八）加强教师队伍建设。继续实施好乡村教师支持计划。协调落实《关于全省中小学统一编制标准和创新管理的若干意见》和《云南省特殊教育学校机构编制标准》，充分利用现有编制资源，为乡村学校配齐补足紧缺教师。大力实施“特岗计划”。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，鼓励各地提
- 3作，加强思想引导，让学生“留得下来，学出本领”。切实做好职业教育招生工作，落实“双线五长”责任制，规范中职招生，做好中职学校与普通高中同时录取工作。同时，配合相关部门抓好职业教育劳务输出培训。（职成教处牵头，省招生考试院、厅发展规划处配合，各州市县区教育局、各相关高等院校抓落实）
（十三）做好建档立卡贫困家庭学生的资助、升学、就业工作。突出精准要求，落实好建档立卡贫困户学生精准资助实施方案、普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生生活费补助实施方案，保障各教育阶段建档立卡学生从入学到毕业的全程全部资助。各高校要切实落实从事业收入中足额提取4—6%的经费用于贫困学生资助要求，并针对本校的建档立卡贫困户大学生建立信息库，对学生家庭贫困状况要做到情况清、帮扶实，确保不因家庭贫困而失学；认真落实建档立卡家庭经济困难大学毕业生相关求职创业补贴政策，重点推荐、力保就业。突出升学渠道的作用，扩大贫困地区专项计划的招生范围，“应招尽招”实施好针对建档立卡贫困户子女的各类专项招生计划。（省学生资助中心、招生考试院、厅学生处牵头，各州市县区教育局、各高等院校抓落实）
四、聚力攻坚抓好深度贫困地区教育扶贫
（十四）打好深度贫困地区教育扶贫攻坚战。制定出台打好深度贫困地区教育扶贫攻坚战实施方案以27个深度贫困县为重点，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，推动教育新增资金、新增项目、新增举措进一步向27个深度贫困县倾斜。（发展规划处、语言文字管理处牵头，委厅教育脱贫攻坚领导小组各成员单位配合，各州市县区教育局抓落实）
- 5开发扶贫模式。（发展规划处牵头，委厅教育脱贫攻坚领导小组各成员单位配合，滇西片区10州市教育局抓落实）
（十八）充分发挥沪滇、粤滇教育对口支援作用。用好沪滇、粤滇合作平台，深入推进职业教育东西协作。与上海和广东省东莞市、中山市、珠海市结成结对帮扶的地区，突出以职业教育合作帮扶为重点，统筹好基础教育、高等教育等领域的对口帮扶工作，在资金、项目等方面寻求支持的同时，推动在人才培养、教师队伍建设、学校管理等方面深入合作。昆明、曲靖、玉溪三州市继续帮扶好迪庆州三县市，加强交流，助推藏区教育发展。（民族教育处牵头，委厅教育脱贫攻坚领导小组各成员单位配合，相关州市县区教育局抓落实）
（十九）深入推进高校“挂包帮”“转走访”工作。做好44家高校“挂包帮”“转走访”工作联席会议成员单位（含附属医院）派驻驻村扶贫工作队员的对接、服务、保障工作。配齐配强驻村扶贫力量，严格工作纪律，提升帮扶能力。充分发挥成员单位教育、科技、医疗、人才、智力、信息等优势，深入推进教育扶贫、科技成果转化扶贫、产业扶贫、健康扶贫等，扎实开展扶贫党建“双推进”，切实帮助贫困地区改善经济、社会、教育、科技发展水平。州、县两级教育行政部门要借助“挂包帮”“转走访”高校在科研、人才上的优势，助推当地教育扶贫。（发展规划处牵头，委厅脱贫攻坚领导小组各成员单位配合，高校“挂包帮”“转走访”工作联席会议成员单位落实）
（二十）做好委厅挂联帮扶工作。继续做好委厅对泸水市、会泽县和省招生考试院对武定县的挂联帮扶工作。充分发挥教育系统优势，认真落实与挂联点的帮扶工作要求，坚持教育切入、
- 7人口底数、基本情况、工作推进台账，层层实行政策清单、目标清单、问题清单、责任清单管理，建立教育扶贫领域因人因户帮扶村级施工图、乡级路线图、县级项目库，实现建档立卡贫困家庭教育适龄人口扶贫举措全覆盖。不断完善教育信息动态管理机制，坚持教育脱贫质量和进度结合，实现扶贫对象精准化、动态化管理。实行常态化通报、约谈、问责、奖励等手段，坚决杜绝弄虚作假、欺上瞒下。（发展规划处牵头，省电化教育馆、委厅教育脱贫攻坚领导小组各成员单位配合，各州市县区教育局抓落实）
（二十三）压实攻坚责任。实行省级统筹、州市负责、县抓落实的教育扶贫工作机制。加快建立省人民政府教育扶贫领导小组，完善相关议事规则，研究解决教育扶贫有关重大问题，统筹推进教育扶贫工作。提高教育脱贫攻坚督查巡查质量，围绕监督执纪问责，充分发挥教育扶贫督察专项办公室作用，加快建立各层级、多领域联动的线索排查、线索移交、线索处置、追责问责、报告通报机制，推动教育脱贫攻坚责任、政策、工作落实落地。（发展规划处牵头，教育督导团办公室配合，各州市县区教育局抓落实）
（二十四）营造打好教育脱贫攻坚战的良好氛围。紧紧围绕党中央、国务院和省委、省政府关于教育脱贫攻坚的决策部署，加强教育脱贫攻坚舆论宣传引导。制定脱贫攻坚宣传年度计划和重点地区专题宣传方案，明确宣传主题和主要任务。充分利用“两微一端”新媒体和传统媒体，形成全媒体、立体化、全方位宣传格局，着力加强教育脱贫攻坚宣传平台建设。（厅办公室、发展规划处，省教育报刊社牵头，委厅教育脱贫攻坚
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