一、指导思想：深入贯彻实施新课程理念，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，积极探索“服务型”课堂教学的基本模式，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量，二年级语文教研组工作计划。
二、教研工作重点：扎实地推进课文，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。识字与感情朗读是本册语文教学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，提高识字、朗读能力是本学期本教研组的工作重点。
三、工作目标：
1、增强课程意识，提高学生的语文素养。
2、加强教学常规管理力度，提高教研组教育教学质量。
3、明确质量目标，追求精致的课堂教学。
4、培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。
四、具体措施：
（一）认真学习，大胆实践，加强“学习型教研组”建设。
1、本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将继续学习《走进新课程》《语文课程标准》、《语文课程标准解读》等书，以及有关语文教学研究、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为。同时根据本组阅读评价课题选择适合的学习内容，努力提高理论学习实效。
2、树立现代化的课程观，增强课程意识，以语文综合实践课为契机，打破课程壁垒，强化课程的开放性、生成性、综合性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。
（二）充分发挥教研组功能，促进教师业务水平提高。
1、制定切实可行的活动计划，组织好本教研组的业务学习，每周一次的业务学习以理论学习、案例交流和集体备课为主，做到阅读评价课题与日常的教学紧密结合，提高教研组全体教师的业务水平。
2、提高每周一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主，以理论探讨为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体讨论后有针对性地选择。
3、面向全校师生举办一次特色活动，展示本教研组的教研成果。
（三）明确质量目标，切实提高常规课的教学效益。
1、汉语拼音虽然不是本册教材专门的教学内容，但教师一定要在各项教学的各个环节中有机渗透，特别要注意纠正不正确和不标准的发音。
2、识字教学仍然是本册教学重点，工作计划《二年级语文教研组工作计划》。要坚持多认少写的原则，本册要求会认、会写的字是基本要求；同时要结合课内外的阅读将识字进行到底。
3、关注教学过程的扎实有效，关注作业布置的统一与分层。追求作业的有效度，关注学生的身心健康发展，继续做好“大书包，小书包”的减负工作。4．根据年级特点，搞好综合实践活动，创建有特色的小课题研究，人人参与，全面收获。(四) 强化常规班级管理，努力提高教学效率。
1、备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
（五）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养
1、阅读教学要以读为本，以学生为本、面向全体、尊重个性、自主学习、注重实践、鼓励创新、重视积累，注重语言的感悟、积累和应用。学生的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主要活动。注重学生预习。教给学生阅读的方法,，重视学生课外阅读的积累。每星期有两节课为大阅读课,教师将精心备课,指导学生进行摘记。同时班级建立“图书角”，教师将采取各种形式鼓励学生阅读.逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期待。
2、重视写字教学让学生每天练习6字，注重写法指导，每月进行一次写字比赛，对成绩突出的小组予以加分奖励。每周的练字时间一定要抓紧，教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。
3、重视作文教学作文教学一直是个难点，本学期我们将鼓励学生坚持写日记、多进行阅读和积累，以此来提高学生的作文兴趣和水平。做到读写结合，内容具体、感情真实、语言真实、语句通顺、书写工整。让学生养成勤于观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。加强语文实践课教学，开展多种形式的语文实践活动，以拓展学生的语文实践时空和习作体验。上好口语交际课,让学生的口语表达能力得到提高。
五、具体日程安排：三月份
1、组织年级教师学习《课标》、《教参》，进行教材分析。
2、进行常规教育，让学生明确新学期目标。
3、制订各科教科研计划、班主任计划。
4、研讨制定小课题研究内容。四月份
1、开展班级主题教育。
2、结合雷锋日进行品德教育。
3、年级小报竞赛活动。
4、小课题阶段培训。五月份
1、开展“文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
2、开展年级写字比赛。六月份
1、组织读书竞赛活动。
2、制定期末测试计划。
3、年级学生情况自测。
4、做好统测准备。七月份
1、做好期末复习工作。
2、组织学生期末考试。
3、小课题的结题汇报。
