爱心浇灌 润物无声
———党坝中学江国成老师先进事迹材料
江国成是党坝中学一名普通的教师。他一九九七年毕业，在教育这片净土上辛勤耕耘了十四年。十四年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，他都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断奋进，促使他在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、爱岗敬业，用爱心架起沟通的桥梁
“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。十四年的教坛生涯，他一直把这句话作为自己的座右铭，作为一名教师和以前当过班主任的他第一件事不是急于给孩子上课，而是先树立孩子的自信心，敞开心扉和每个孩子成为朋友。让大家喜欢上自己，他说：“只要孩子们喜欢上了你，他们就愿意上你的课，学习成绩也就自然提了上来。”每个学生都有自己不同寻常的一面，他善于发现学生的闪光点，每天都夸奖几句，树立学生的自信心，哪怕学生在课堂上没有特别的表现，也要给他几句鼓励的话，“你今天真有精神”“你学习真用功”等等。他十分赞同“好学生是夸出来的”这句话，认为表扬和鼓励会成为学生的动力，几年前，他曾经担任毕业班的班主任，经过一段时间的接触和观察，他发现班里有个叫赵建东的男生学习基础差，对学习缺乏信心，因此着迷于贪 1 玩、捣乱，针对这种情况，他马上找赵建东同学进行了谈话，并鼓励他说：“你应该给自己定一个目标，以你的聪明和努力，老师相信你下次一定能考65分。”在他成绩有进步时，关注并鼓励他，后来他的成绩果然有了很大的进步，再次鼓励其定目标为75分，功夫不负有心人，在期末考试中，该生实现了自己的目标，这成绩的取得令家长意外，而他知道这是鼓励和表扬的作用，点点滴滴的进步凝聚着江老师多少辛勤的汗水。而对于班里的优等生，他则引导他们树立正确的学习观，积极创设良好的学习环境。他用他的细心加耐心认真地教育着每个学生。
二、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名中学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更加广泛的爱。江老师班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。江老师与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。江老师又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，江老师上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时江老师便微笑着鼓励他慢慢说。江老师这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到办公室悄悄地塞给江老师一张心意卡，并轻轻地对他说： 2 “老……老师谢谢您！”
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，江老师总是用他的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，改了就是好学生。
三、认真抓好班级管理，培养优秀的学风、班风
在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、积极向上的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。在班级活动中他以“八荣八耻”为主要内容，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式，在班级迅速掀起学背“八荣八耻”的学习高潮。组织学生开展社会实践活动，清理路边的垃圾，保护小树活动……使学生增长了见识，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。通过长期的教育，他所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。
四、用热心精心组织活动，为学生搭建实践的舞台
中学生作为未成年人，其身心发展还不完善，对事物的认知也还存在着一定的偏差，接受能力还比较弱。针对学生的这些特点，他精心组织了一系列活 3 动。三月份，他们开展学雷锋系列活动；讲雷锋的故事、学雷锋的行动、夸身边的小雷锋等。四月份，缅怀先烈，发奋学习；五月份，围绕母亲节开展“母爱”主题活动。
08年奥运盛会在北京举行，为了使他们班的学生更多地了解奥运，关注奥运，他以“奥运圣耀神州”为主题组织了一学期的系列团队活动：“奥运会的发展史”“北京沸腾了”“奥运项目我了解”“我敬佩的奥运冠军”“我与奥运会”……孩子们通过上网、看报、查阅图书等多种途径积极收集资料，用鲜活通俗的语言，生动典型的图片，全面展示了奥运会的各方面知识。在他们团队组织的“学习雷锋，情系奥运，做文明中学生”活动中，他班有4个小组获得“学雷锋先进小组”，有20名学生被评为“文明中学生”。面对北京奥运会，他们应该做点什么呢？对于这样的质疑，孩子们进行了深入的讨论，请你们听听孩子们纯真的发言吧：“我要练好英语，如果有外国朋友来我们家乡游玩，我要给他作好向导，让他知道我们中学生很有知识，很热情”；“我要更好的加强文明礼貌，让外国人觉得我们中国人很有修养”；“我要注意环境保护，让别人觉得我们中国环境优美”；“我爸爸是出租车司机，我要告诉他开奥运会的时候对客人要比平时更讲礼貌”……孩子们纯朴的话语就是情系奥运的最好见证。活动就是一个最好的实践舞台，在活动中，孩子们有了展示的舞台，有了实践的体验，有了合作的快乐，有了成功的喜悦，有了情感的交流，这种教育才是真正的“润物细无声”呀！
爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发 4 展、为了学校的发展，江老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
