参观日期：2016-11-18 参观人员：
参观学校的背景：学校共5名老师，每个人都身兼多职，平时周一到周五上午会在县城办公，周五下午回到同心学校（在村庄里），25个孩子们也会在周五下午从附近的各个学校回到同心学校（低年级的有车接送），同心学校就是孩子们的家。老师们照顾他们的饮食起居。
一、别的机构的优势：
链接资源强
1、得到县教育局的大力支持，在每个小学搞活动或者放电影都能收到欢迎，老师们也会积极配合，甚至会停课一下午组织学生看电影，而且老师们也都是志愿者，都会提前做好活动前的准备工作
2、得到村委会和乡贤的支持，为了这个项目村委会出面与乡贤沟通让出场地（原先小学租给私人办厂）。
3、老师们都很敬业，每个人都身兼多职，条件艰苦都努力克服，长时间的坚持下来。把学生们都当成自己的孩子，一起陪他们成长，体验酸甜苦辣的生活。
4、善于运用社会资源，把教育局一位心理咨询师拉入自己的义工团队，互相学习交流；还能拉一些与项目相关的其他项目经费（100场电影）
二、参访心得体会
觉得在那边能够坚持做这份工作确实很不容易，确实是发自真心的有想要为家乡建设贡献精神。与罗老师访谈也得知，老师们都很珍惜来之不易的培训，每次培训完之后都会运用到时间生活中，罗老师不仅做好自己的本职工作还不辞辛苦，发动更多的人做义工，还主动承担起义工培训的工作。老师也谈到自己的学生的案例，感觉很多来到这边的学生都是很幸运的，一些改变较大，成效很明显。（孩子从不说话到主动说话；有孩子成绩进步快；通过孩子的改变还带动孩子父母改变）
三、可以学习到的地方
老师们的敬业精神和贡献精神
穴位敲击，情绪排解的方法。学校老师都很虚心好学，寻找一些适合孩子们的教育方式。我们做老年服务业可以运用穴位敲击的情绪排解方法。
------------------
2016-11-23
