武商小学创建民族团结进步示范学校
实 施 方 案
为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结示范单位和个人的先进事迹，激励全校各族干部更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进武商小学团结进步事业健康发展，特制定本创建工作规划。
一、指导思想
以《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》（中发〔2014〕9号文件精神、习近平总书记系列重要讲话和中央、省委民族工作会议精神、恩市创建办发〔2016〕3号为指导，以国家民委开展民族团结进步创建工作测评体系为依据，紧紧围绕“四个全面”战略布局，将开展民族团结进步示范市创建工作与精准扶贫、精准脱贫、全面建设小康社会有机结合，使之成为创建工作的“主旋律”；与“六城”同创有机结合，形成“1+6”创建新机制、新格局、新亮点，相互促进、共同推进，让民族团结进步示范学校创建工作成为凝心聚力的重要载体和各民族共同繁荣发展的重要抓手，凝聚成各族干部群众建设美好家园、共同追求幸福生活的强大力量，谱写民族团结进步的新篇章。全面贯彻落实科学发展观，坚持维护祖国统
一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标 认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好机关氛围，将创建民族团结进步示范学校活动的过程变为不断推动民族团结事业进步和学校工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措，积极开展民族团结宣传教育“进校园”。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，力争使我校成为民族团结示范校。
三、主要内容
（一）习近平总书记关于民族工作系列重要讲话精神。
（二）中央、省委、州委民族工作会议精神。
（三）创建全国民族团结进步示范市工作的重要意义和目标要求。
（四）市委、市政府和市创建工作领导小组有关创建工作的重要部署、重大举措、重大活动及创建工作动态。
（五）恩施市近年来各行各业涌现出的民族团结进步先进典型和模范事迹。
（六）创建工作的好思路、好做法、好举措以及取得的成效。
（七）党和国家民族理论政策法规及民族团结知识。
四、组织机构
为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作学校领导小组。
组 长：皮烈云 副组长：王美英 成 员：谭平安 朱仕新 胡座平周阳艳 张宗丽 严奉兵
胡传炜 杨爱华 李 娜
领导小组下设办公室，办公室设在德育处，王美英同志兼任办公室主任，负责创建活动的组织和协调工作。另特设民族团结进步示范学校创建工作小组：
组 长：王美英
副组长：张宗丽 周阳艳
成 员：杨爱华 李 娜 廖双锋 黄黎娅
各班班主任、辅导员及品社老师
五、工作安排
（一）第一阶段：宣传动员阶段 （ 年 月 日—— 年 月 日）
1、按照统一部署，结合实际制定学校创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在校园内营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。
2、结合将宣传活动纳入党总支学习计划，统一思想认识，让各族教职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强学校各族干部的免疫力、鉴别力。
3、深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合校园文化艺术节，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，在此基础上开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动。选树民族团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。
（二）第二阶段：全面实施阶段（ 年 月 日—— 年 月 日） 组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。
1、按照建设学习型单位、学习型教职工队伍的要求，树立“让学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，通过开展教育，使教职工牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。
2、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”的知识竞赛活动，增进各族群众对党的感情、对祖国的感情，增进各民族大团结。
3、开展“献爱心、送温暖”慰问离退休老教师活动。认真做好扶贫解困工作，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱，送到离退休老教师当中。
4、组织开展校园体育竞赛活动。（补充） 广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围。
（三）第三阶段：自评整改阶段（ 年 月 日—— 年 月 日）
1、结合实际，查找和解决存在的问题。结合实际，对各项政策落实情况进行检查，将民族团结进步工作和民主自查自评工作相结合，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为广大教职工办实事上。
2、对照民族团结示范单位标准，领导小组对我校创建活动开展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，准备相应材料。
3、创建工作领导小组召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。
（四）第四阶段：申报迎评阶段（ 年 月 日—— 年 月 日） 积极做好创建工作的总结及创建成果的收集整理工作，全面接受检查验收，积极申报民族团结进步示范学校。
（五）第五阶段：巩固拓展阶段（ 年 月 日—— 年 月 日） 认真总结创建经验和面临问题，解决教职工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题，推动创建工作向纵深发展。
六、工作要求
搞好宣传，营造氛围。积极宣传开展民族团结进步示范学校创建活动的重要意义，提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。各部门各教研组开展民族团结进步“进校园”创建活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由德育处牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确保创建活动取得实实在在的成果。
