个人成长规划
一、个人情况分析:
(一)任教情况:
作为教育战线上从教21年的一名初中物理教师,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬岗爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。通过不断的学习与努力,已经在各方面取得了一定的成绩,积累了一定的教育教学经验。“学然后知不足,教然后知困”,在学习中摸索,在工作中成长。
(二)个人发展优势与潜力:
1.通过不断的学习与努力,已经在各方面取得了一定的成绩,积累了一定的教育教学经验。
2.不断尝试各种教学方法,从而达到更好的教学! 3.参加各级各类的物理课外活动,教研活动,在活动中学习,在学习中进步,在进步中提高! 4.热爱教育事业,乐于与学生交流,用心爱护关心每一位学生! 5.有很大的亲和力,喜欢跟学生们在一起!
(三)存在问题:
我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀!
二、个人发展总体目标
树立新型观念,用心做教育,坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想,更新教育理念,不断的更新专业知识,丰富专业知识,努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学,真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力,不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术,切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教,取人之长,补己之短。
三、分项目标及工作措施
(一)业务进修与提高
2016—2017学年度目标:教育教学的基本功在物理老师队伍中达到上游水平。
具体措施
1.阅读各类物理专业的书籍,学习物理知识、技能。 2.加强专业技能的训练,提高自己的专业水平。
3.认真学习先进教学理念,并把理论渗透到自己教学中去。 4.坚持练习钢笔字,粉笔字,毛笔字,提高自己的书写水平。
5.积极参加各级组织的各项教研活动,每周听课至少两节,不断学习,提高自己的教学水平。
2017—2018学年度目标:阅读各类有益书籍1—2本。 具体措施
1.无论课上还是课下坚持用普通话与学生、老师交流,提高自己的普通话水平。
2.广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
3.认真学习渗透先进的教学理念,从而使我的课堂教学有质的跨越式的发展。 4.随时随地进行教师的基本功训练。
- 1 2018—2019学年度目标:优化课堂教学模式,形成自己“轻松、和谐、新颖”的教学风格。
具体措施
1.优化自己的课堂教学。
2.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课,对教材深入钻研,对教案精心设计,有对学生的全面了解,有对课堂的灵活掌控,把每一个45分钟都当作提升自己的机会。 3.认真研读和学习教育教学的先进理论书籍。
4.虚心向身边有经验的老教师请教,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期。
(四)理论学习
2016—2017学年度目标:参加各级综合实践课堂教学设计。 具体措施:
1.及时记录课堂教学中的优缺点,每节课都要进行反思、整理,积累材料。 2.通过各种途径学习优秀教育教学论文的撰写。
3.多抽时间听综合实践课,从中吸取经验,写出优秀的教学案例。 4.积极参加各类论文评选
2017—2018学年度目标:增强理论意识,丰富理论知识。
具体措施
1.在专家和同行的指导和帮助下,通过不断的实践、反思、再实践、再反思的过程,增强理论意识,丰富理论知识。
2.多抽时间参加专家教育教学的专题报告,感受专家教育理念。
2018—2019学年度目标:加强理论知识的积累,使自己的科研之路走的更宽。
具体措施
1.继续加强理论知识的积累,走进教育专家、名家,积极与他们交流,在专家的悉心指导下有目的进行课题研究。
2.充分利用网络教研的平台,发表课题研究成果,虚心听取意见与建议,使自己的科研之路走的更宽。
王子波