做一个有责任心的老师
——师德师风学习心得 葛牌九年制学校
蔺旭伟
通过局领导、校领导的指示下，我们学校开展了“师德师风”学习会，我感触颇深，教师一直以来被人们称为是一份最荣光、最神圣的职业，被誉为“人类心灵的工程师”，教师行业为什么会受到如此好评呢？因为教师有高尚的师德，有肩负起“育人为本”的使命。
作为一名教师，我很知足，我知道知足者常乐，我知足拥有这份神圣的职业；知足于学生的喜爱和家长的放心；知足于天真、纯洁、朴实的校园；知足于平淡的人生，正是这种平淡，才是我的人生更精彩！
作为一名教师，我要拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以敬业，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们要“育人为本”，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。
教师不仅仅是传授知识的，更应该关怀和爱护学生，每个学生都应有同等受教育的权利，我们应平等的对待每一个学生，爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。当然，在如今的教师行业中有很多人都抱有一种得过且过的心理，抱有一种少管少错，多管多错的歪曲心理，现实生活中固然有一些事情不利于现在的教育体制，但我们作为教师更不应该
失去信心，因为我们是直接影响学生的，我们的一些怨气最直接、最大程度的受害者是学生，所以我们不但要做好，而且要做到最好，这样才无愧于自己是一个人的良心。怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
首先，对所有学生都要负责。
当我们踏进学校的大门时，我们就肩负起了一种责任，肩负起了关爱学生、尊重学生、使其快乐、健康的成长，我们面对的是“所有”学生，所以我们更要肩负起自己的责任。
其次，对学生的将来负责。
教育不是一朝一夕的工作，这是一个长久的过程，所以我们作为教师也要本着发展、变化的观点教育学生，立足现在，着眼未来，甘于寂寞，乐于平淡，兢兢业业，勤勤恳恳，育人为本；为了孩子的将来，为了祖国的将来，我们更应该努力的肩负起这一责任，更好的去完成使命。
最后，对所有学生所受的所有知识负责。
师者：传道授业解惑也。所以我们的“道”必须是对的，教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，才要求教师要给学生一杯水，自己就必须先有一河水，既要求教师只是要丰富，更要求教师知识的新鲜。
通过学习师德师风，我更明白了教师的重要性，明白师德在教师行业的重要性，所以在以后的日子里，我要以马列主义，邓小平理论，“三个代表”，《未成年人保护法》，《教育法》等来武装自己，在工作中，使自己能有一个更好、更大的提高，将自己的一切奉献给学生。使学生的身心健康地成长发展。正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
做一个有责任心的老师
——师德师风学习心得
葛牌九年制学校
蔺旭伟 2012-3-26
