2013/2014学年度第二学期四年级英语
期中考试学科质量分析
一、班级基本情况
三年级共有学生13人，实考人数13人，缺考0人，最高分89.5分，最低分53.5分。85分以上2人，占全班人数15%,75-84分4人，占全班人数31%,60-74分6人，占全班人数46%,60分以下1人，占全班人数8%，及格率为：92%，平均分为：73.5分。
二、试题分析
1、试题题型：本次试题是教务处统一安排统考试题，就整个试题而言，本着紧紧围绕课本，注重基础、体现能力。题型为：
一、听录音，圈出与所听内容相符的图片；
二、听录音，圈出你所听到的句子；
三、听录音，给下面的句子排序；
四、听录音，选择恰当的应答语；
五、小鸟会落到哪颗树上呢？读一读，选一选。
六、火眼金睛找不同；
七、单词变脸；
八、单项选择；
九、选择正确的句子补全对话。
三、各大题学生答题错误分析
1、第一大题：听录音，圈出与所听内容相符的图片，整体来说掌握还可以。
2、第二大题：听录音，圈出你所听到的句子，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是有一部分的学生不认真看题不熟悉句子，造成失分。
3、第三大题：听录音，给下面的句子排序。学生整体情况较好，失误很少。
4、第四大题：听录音，选择恰当的应答语，主要是对于所学的各种疑问句的考察，只有少部分学生不能顺利找到答案，大多数学生都能正确选出。总体来看，此题失分较少。
5、第五大题：小鸟会落到哪颗树上呢？读一读，选一选，大多数学生都能找出单词中的字母。
6、第六大题：火眼金睛找不同，本题考查学生对单词的分类掌握情况，部分学生对单词记忆力差，不牢固，导致失分。
7、第七大题：单词变脸，此题主要考查学生对单词变形的掌握情况，答题情况不容乐观，主要原因是平时没有突出讲解。
8、第八大题：单项选择，主要考察学生对课文中重点句子的掌握情况，答题情况较好，只有少数学生出现个别失误。
9、第九大题：选择正确的句子补全对话，主要考察学生对情景对话的内容的理解，学生整体失分较多，基本都在9分及以上。
四、存在的问题：
1、单词分类和重点句子有部分学生掌握的不好。
2、不会做选择题。不会审题，不会灵活运用方法。
3、学生读课文不熟练，对情景对话理解能力较差。
五、今后改进的措施：
1、加强单词和句子的复习。
2、强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。
3、平时训练学生学会审题，做题方法，特别是选择题。
4、注重培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。
