2012-2013学年第一学期四年级英语期中考试试卷分析
一、基本情况
四年级共有学生30人，实考学生30人。
二、学生答题情况分析
参加考试的学生中优秀生19名，优秀率63.3%，及格生28名，及格率93.3%，平均分为84.3分。
三、试卷整体情况 听力部分：
1、第一题较简单，学生基本能全部正确。
2、第二题失分情况比较严重，主要原因是同学们平时对单词写的练习不够，不能准确听写出来，今后要加强这方面的练习。
笔试部分：
1、第一题较简单，是考查学生对字母的掌握和书写能力，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是个别学生字母书写不规范造成失分。
2、根据图片写单词，主要考察同学们对单词的掌握情况，本题较不难，只有极个别学生失分。
3、看图选单词，主要是对于所学的单词的考察，学生都能选正确。总体来看，此题得分率较高。
4、选词填空，结合课本切合实际，本题考查学生对单词、词组、句型的掌握程度及灵活运用能力，部分学生对句型记忆力差，不牢固，导致失分。
5、判断句子与图文意思是否一致。考察内容都是课本内的数词知识，但个别同学失分，主要原因是掌握不牢，练习不够。
6、选择题。本题较难，学生失分较严重，今后还得加强句型的练习。
7、读句子给相应的问答句连线。本题主要考察学生对句型的掌握情况，都是较常用的句子，但仍有个别学生不太熟练，导致丢分。
8、给句子排序。本题是Let’s talk的内容，部分学生能排列正确，此题失分较严重。
四、今后教学工作的改进措施
1．加强英语新课程标准学习的广度，使新课标的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。
2．在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练。
3．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。 4．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。
5．培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。 对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。
6．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
2012年11月5日
