一（6）班家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，先做个简单的介绍，我是一（6）班的班主任，兼语文老师，这位是我们班的数学老师，今天我们聚在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。所以我相信我们能有共同的话题……首先请我们的数学老师和大家一起交流一下。
我们班共有42位小朋友，可喜的是，经过两个月的学习，小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的许多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。每个小朋友在学习上也有了一定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言。好多小朋友的字写得很漂亮了，真的，我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。
今天我想跟各位家长交流以下几个方面的内容：
一、要注意培养孩子良好的生活习惯
1、生活有规律
小学阶段，尤其是一年级孩子，除了读写算的基础学习，主要是良好生活习惯的陶冶。请督促您的孩子：每天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势，注意培养孩子“坐得住、听得懂、说得清”。看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样将有利于他更好地适应学校生活。
2、让孩子多一些锻炼
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，有很多小孩子什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，容易产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会较差，就不容易适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。
比如说：整理书包，每天利用睡前10分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备5支以上削好的铅笔，一块大一点的橡皮。收拾好自己
的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱。
3、教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯
每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：“今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的。
4、个人卫生习惯的培养 勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服
个人卫生习惯的培养，我们大家都很懂，就不多说了。
这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一教他做，第二帮着做，第三看着做，第四放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。
二、要注意培养孩子良好的学习习惯
1、作业格式训练 。（书写要清洁、工整）
2、养成正确的读写姿势。
读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。
写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。
3、回家先按时完成家庭作业，看电视时间不能太长，早睡早起。 孩子放学后，我们每天布置的作业 请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，如果您的孩子完成作业需要时间很长，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。（实行家长签字的形式实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合您的孩子进行学习的过程。比如背书，可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查）。可以这么说，语文学习，重要看课外。当
天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而《小熊过桥》的朗读和背诵会有一些孩子不完成。大声的朗读和背诵，能很好的培养孩子的语感，能更好的促进他对语言的理解和学习。．．．．重视孩子的书写态度重视孩子的书写态度重视孩子的书写态度重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
三、要给孩子创造良好的学习环境。
初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。
1、给孩子一个安静、文明的学习环境。
2、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。
3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。
4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。
5、以身作则，言传身教。
随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位家长多带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜，最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。
四、家长怎样做
1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。
2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。
3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。
4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或替孩子学习。
5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。
我们42个孩子来自42个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。我们可以从孩子身上看到一个家庭,我们不该只注重孩子的物质需要,而忽视孩子的情感需要。情感上疏离孩子，会让孩子在感到孤独的同时产生不安全感，这样的心理将对未来的生活带来消极的影响。现在的孩子物质上已经够丰富了，我们要做的是多抽出些时间来陪伴孩子。教育孩子也不是一个人的责任，父母在孩子的成长中起着不同的作用，所以父母都应该陪伴着孩子一同成长。在力所能及的范围内，都应尽量自己带孩子，哪怕白天工作很忙，晚上回家后也要跟小孩交流、沟通。这个基础如果不打好，以后很难弥补。如果小时候你都不跟小孩“亲近”，等他长大了，他也自然不会对你“亲”的，而且可能还会有一些不良后果出现。所以我们要认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！
需要说明的是，我们老师面对的是40多个学生，而不是1个孩子，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多包涵,多支持。
相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都健康快乐地成长。
