国旗国旗真美丽教案
教学目标：
1、让学生知道国旗的象征意义。
2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
3、能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
教学重难点：
重点：学唱《国旗国旗真美丽》。
难点：感受歌曲，用舞蹈表现歌曲。
课前纪律：do,re,mi(学生左手放在桌子上)，mi re do(学生右手放在桌子上) 师：同学们上课，起立！
课堂练声准备：同学们，我们上节课请了谁做我们的旋律小帮手教我们练习唱歌呢，（小狗）奥，对了，下面我们赶紧来请上我们这节课的旋律小帮手吧，请同学仔细听，是谁来了！（播放小猫咪的声音） 师：是谁呀？生：小猫咪。
师：对，播放课件（小猫咪提醒你练唱时要注意），嘴巴张大，身体坐正。你们准备好了吗？ 生：准备好了。
师：那赶紧让我们来跟随小猫咪的旋律来唱一唱吧。（声音练唱）（老师唱一句，你们跟一句）
师：同学们的唱歌姿势真好。
一，导入新课
师：请同学们看看大屏幕，看老师带来了什么照片（升国旗，在国旗下的照片） 师：这是哪里啊？ 生：我们美丽的学校。
师：照片里面的哥哥姐姐们在干嘛啊？ 生：升国旗。 师：还有老师给你们在国旗下照的照片。那你们星期一升国旗的时候有没有注意到国旗是什么样子的？考虑一下告诉我！（学生举手回答） 生：红色的。 生2：方方的。
生3：上面有五颗小星星。 师：（在黑板上贴上五星红旗）是这样的吗？（重复孩子们的描述）你们描述的真仔细.我们的五星红旗漂亮吗？你们想不想赞美一下我们的国旗啊？那今天这节课老师就给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》（板书） 二，教唱新课
（1）范唱 师：同学们想不想听老师给大家唱一遍呢？那请你们认真听！老师唱完后，请你们为老师的演唱打打分好吗？（教师范唱）
师：这首歌曲好不好听啊，那你们为老师的演唱打多少分？哇，这么高啊，谢谢你们，你们想不想赶快唱一唱，希望一会你们的演唱也是100分好不好？
（2）旋律模唱
师：好，那让我们赶紧有请我们的小猫咪助手带领我们演唱一遍，下面的小猫咪们你们都准备好了吗?好，老师唱一句，你们唱一句。（喵音旋律模唱）。 师：恩，你们唱的真好听，看看小猫咪为你们打了多少分啊，（啊，也是100分）老师希望你们不要骄傲，再接再厉，好不好。
（3）读歌词
师：下面，请同学们竖起耳朵仔细听一听，歌曲里是怎么描述我们美丽的国旗。（播放音乐）
师：有没有同学告诉我歌词中是怎样描述国旗的呢？（请同学们举手回答） 生：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。（慢慢播放歌词） 师：同学们观察的真仔细，那有没有同学知道我们的国旗为什么是红色的，又为什么有五颗小星星呢？
（知识）师：大多同学都不知道对不对，没关系，老师今天就给你们长长知识。这国旗的红色是我们的祖辈为了保卫祖国在战争的时候用鲜血染红的，而这五颗星星，其中最大的这颗是带领我们现在有美好生活的中国共产党，而这四颗小的是我们中国的人民，其中也包括我们每一位同学，你看这四颗星星是不是紧紧围绕这大星星啊，因此我们也要紧紧围绕在中国共产党的周围，这样祖国才会保护我们对不对，听老师讲过以后，你们爱不爱我们的祖国和我们的五星红旗呢。我们不仅要爱他们，是不是还要尊敬他们。
师：那就让我们带着这种敬爱之情来朗读歌词（doremi提醒坐姿）
（4）完整演唱
师：读的真好，下面老师带领大家一起为小猫咪旋律加上这段歌词（请注意你们的唱歌姿势）（第一遍教唱）老师唱一句，你们跟一句。
师：同学们都会了吗？恩，从刚才一直是老师一句一句教你们唱的，现在老师想检验一下你们，看看你们到底唱的怎么样？你们敢接受老师的检验吗？（第二遍，全体一起小声的唱）
师：同学们唱的真棒，怪不得小猫咪刚刚给你们大100分呢，现在，老师想为这首歌打打拍子，但是老师拿不定主意，请同学们帮老师挑选一个合适的拍子给这首歌曲加上，可以吗？
师：请仔细聆听，老师要打两种拍子，第一种。。。第二种。。
师：你们选择哪种呢？为什么？奥，因为第二种拍子比较慢，那为什么这个慢拍子要加在这首曲子里呢，因为这首曲子比较慢，所以要用慢拍打是不是。 师：好那我们就边打拍子边一起唱好不好？同学们不要忘了，我们在演唱的时候还要带这赞美，崇敬的心情演唱。（加拍子第三遍一起唱）
（5）编排舞蹈 师：同学们唱的真好，老师还觉得不尽兴，想给我们的国旗编一段舞蹈，你们想不想参与啊，好，那大家和老师一起来想一想，我们一句一句的看。 第一句：国旗国旗真美丽。国旗真美丽怎么表示啊，（同学起来回答）同学们想一想国旗迎风飘扬的时候美不美啊，那怎样表现被风吹动的感觉呢，（请同学起来做）啊对，风儿把国旗吹的左右摇动，看老师来做一做，你们做一做。
好，我们来看第二句，金星金星照大地。星星怎样照在大地上呢，星星都是怎么样的？（请同学起来做）恩，一眨一眨的，好，看老师来做一做，你们做一做，恩，对。
往下看，我愿变朵小红云，小红云怎么表示呢？（同学起来做）小红云是在哪里飘，小红云是怎样动的呢？是这样飘，还是这样飘呢，恩对，云飘起来都是轻轻的。看老师来做一做，你们做一做。
好，最后一句，飞上蓝天，亲亲您。飞怎么做，奥，这个大家都会做。对，那亲亲您呢！恩，真棒！看老师来做一做，你们做一做。好，我们大家一起连起来做一做。你们真聪明，帮老师想了这么多动作。
那我们一起跟着音乐来跳一跳，好吗？同学请起立，请在桌子旁边站好！同学们表现很棒，为自己鼓鼓掌，同学们请坐！
三，制作国旗并跳舞
师：我们今天学习了这么好听的歌曲，还给国旗编了段舞蹈，大家说我们的国旗到底美不美啊，那你们想自己制作国旗吗？好，老师给你们每个同学的桌子上放了一张红红的纸，这代表五星红旗的旗面，现在，请同学们拿起桌子上的彩笔为你的国旗画上五角星吧，开始！
师：好了，现在请同学们举起你的小红旗，老师看一看。
师：老师觉得你们都画的特别漂亮，那你们想不想拿着你们的小国旗跳个舞啊。 师：请全体同学起立，举起你们的小国旗，跟老师一起来跳一跳。 师：请坐。你们表现的真棒。
（相对表演）师：老师觉得你们的画你们的歌声和你们的舞蹈都特别好看，可是我们只有自己看得见，别的同学却欣赏不到，老师帮你们想了一个好办法，请这三排的同学像左转，请这三排的同学向右转，这样大家就都欣赏到了，我们一起欣赏你对面同学的表演吧。
师：好，同学们转回来请坐。老师来问问，你们觉得那三排同学的舞蹈跳得好不好啊，你们觉得这三排的歌唱的好不好啊？ （比赛）师：现在你们的歌也唱会了，舞也跳的这么棒，那你们想不想比比赛啊？我们把全班分成男生组和女生组，第一遍女生表演，第二遍男生表演，老师要看看哪一组歌既唱的好，舞又跳的美。好，女生请起立，准备，在女生跳的时候，我们男生可以为他们打打拍子好不好！
师：老是觉得你们都表现的很好，而且各有各的优点，女生的舞跳的特别好看，男生的声音特别洪亮！你们都是最棒的国旗小明星！ 五，课堂小结
师：今天我们学习了《国旗国旗真美丽》，国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，好不好？老师为你们每个人在胸前都贴上了国旗小明星的印章，请我们每个国旗小明星下课后带着你们小国旗去临班也教一教其他小朋友这首歌好吗？
