国旗国旗真美丽
龙岗小学
梁文芳
教学内容：
二年级下册品德与生活第四单元“你好，祖国妈妈”中的，《国旗国旗真美丽》。 教学目标：
1、使学生认识国旗，了解国旗的有关知识，懂得国旗是国家的标志和象征，教学生要热爱尊敬国旗，要维护它的尊严，培养学生的爱国主义精神。
2、通过儿歌让学生了解有关升旗时要注意的事项。 教学重、难点：
让学生体会国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应怎样做，激发学生的爱国情感。 教学时间：1课时 教学准备：
1、收集与国旗相关的材料（图片等）
2、学生准备红黄水彩笔、纸、小国旗。
教唱《国旗国旗真美丽》 课前发下水彩笔和白纸。 和学生熟悉的活动：
师：同学们还记得上一期学的拍手歌吗？咱们先来拍拍手。（活动《拍手歌》）
一、教学过程：
1、创设情境，激情导入
师：老师今天另外给同学们带来一首好听的歌曲，想听吗？ 生：想。
师：咱们来比一比，看看谁听的最仔细，听一听歌中唱的是什么，会唱的同学跟着唱。
播放下载的歌曲：《国旗国旗真美丽》
师：谁来说一说唱的是什么？
生回答。（如回答不上，再播放一次）
师板书课题，学生齐读课题《国旗国旗真美丽》。
师：同学们打开书第57页，我们今天学习这一课《国旗国旗真美丽》。
二、新授：
1、初步认识国旗：
师：（同学们可要认真了，老师有奖励哟） 师：你们知道我们国家的国旗是什么吗？
生：（是红旗或者五星红旗）师要求学生把句子说完整：中华人民共和国国旗是五星红旗。
师：真棒！那同学们能从下面的这些旗帜中找出五星红旗吗？（拿出准备好的四面不同国家的旗帜）
生找出。
师：同学们的知识面可真广泛，对了，这就是中华人民共和国的国旗——五星红旗。
它上面有——
生：五颗金星 （把手上的红旗贴在黑板上，课题的下面。）
师：同学们刚才回答得可真好，老师现在要奖励你们每人一面小五星红旗。
同学们仔细观察，说一说我们国旗的形状、颜色（让学生边看边说）长方形、红色。
（板书：形状、颜色）
同学们学得有点累了吧，老师现在要和你们玩一个游戏，大家翻到课文57页，上面有一首儿歌，老师问，你们答。
学生齐读。
活动一：你们和老师一起学，老师先找一个同学和我一起做一遍，然后你们来。（同桌之间拍掌游戏）
师：好了，咱们放松一下接着学习。大家知道五星红旗为什么是红色的吗？
（五星红旗的红色象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的）同学们，我们应该爱护国旗吗？（生答）
师：我们戴的红领巾是五星红旗的一角，我们爱护红领巾也要像爱护国旗那样！
师：国旗上有什么图案？ 板书：图案
五颗金星 师:这个图案有什么特点？
生：回答一个大的五角星四个小的五角星
师：这个图案有什么意义？为什么一个大四个小呢？
五颗金星：最大的金星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民紧密地团结在中国共产党的周围。 同学们国旗美吗？（美）板书：美
活动二：师：我们的国旗如此美丽，让我们一起来读儿歌称赞它吧！（57页下面的儿歌）
老师和学生互动，念儿歌。
师：同学们看到课文57页的插图，图中的战士和同学们在做什么？
生答：升国旗
师：他们是什么样的姿势？（肃立、敬礼）他们肃立、敬礼是要表达对五星红旗的尊敬，对中华人民共和国的热爱。
活动三：师：作为小学生，升国旗的时候要行少先队队礼。你们会敬队礼吗？来同学们，对着手上的小红旗敬一个少先队队礼。（没做好的，老师加以矫正。右手五指并拢，掌心向前，高举过头顶。表示人民的利益高于一切）
师：咱们现在来模仿一次升国旗。左手慢慢的把红旗向上升，右手行队礼。准备好了，老师要放国歌了。（播放国歌）
师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？
1949年，毛主席在**广场郑重地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，我国的第一面五星红旗在**广场上空高高飘扬……
师:国旗代表着一个国家，而每个国家都有自己的国旗。（58页）同学们自己看看书上这些图片，国旗都在哪些地方升起？同桌之间相互商量商量，等一下告诉大家！
同学们商量出来了吗？你知道哪一幅？ 生回答。（不知道的图画老师介绍）
（这儿是联合国总部，一面国旗代表一个国家，里面有中华人民共和国的国旗。）
师：为什么有那么多国旗呢？
看到书第58页上面的那一句话。同学们大声的齐读一遍。（国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗。）
师：联合国是一个由主权国家组成的国际组织。制约和平衡各国的发展，而中国作为联合国的创始国之一，国旗高高飘扬在联合国上空，是一种至高的荣誉。
（这是我们中国的许海峰，他在第23届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到多么自豪啊！ ）
（珠穆朗玛峰是世界的最高峰，我国登山运动员登上了珠穆朗玛峰，在上面升起了中国的五星红旗。）
师：同学们，那是一种荣耀啊！有好多国家都还没能把国旗插在珠穆朗玛峰上呢！同学们感到自豪吗？
生答。
（海军战士守卫着祖国的边疆…… 也挂着国旗）
师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？ （因为五星红旗是我们中国的标志，代表祖国的荣誉，热爱国旗就是热爱我们的祖国。） 板书：爱国旗
爱祖国
师：同学们，在平时的学习生活中，我们该怎样才能表达对祖国的尊敬和热爱？小组里讨论一下。（我们要好好学习，做祖国的有用之才，为国旗增光添彩。）（升国旗时，没戴红领巾的也要站好）
三、实践活动，升华感情。
师：通过这节课的学习，老师发现大家对国旗有了更全面的了解，收获真不小。现在请同学们拿起手中的纸笔，带着对祖国，对五星红旗的热爱和尊重来画一画我们的国旗。（在画的过程中播放国歌） 作品展示。
师：刚才同学们画的国旗都很美丽，我们让美丽的国旗在歌声中飘扬想来好吗？请同学们全体起立，舞动手中的国旗，齐唱《国旗国旗真美丽》
（播放《国旗国旗真美丽》）
板书设计：
国旗国旗真美丽
形状
长方形
颜色
红色
美
图案
五角星
爱国旗
爱祖国
四、教学反思：
通过学习《国旗国旗真美丽》一课，学生们全新的认识了国旗，了解了国旗对于祖国的意义，激发学生对国旗的崇敬，对祖国的热爱，给学生树立了正确的价值观、人生观、世界观。
