六年级数学教学计划
一、教学目标：
1、通过教学，使学生掌握本册教材中呈现的数学知识，能正确应用知识解决问题。
2、积极探索“自主——合作——探究”的学习方式和尝试教学方法，注重引导学生参与学习数学知识的过程，培养学生的数学兴趣、数学探究和数学思考。
3、力争在期末知识检测中，人平分达85分以上，及格率达90%以上，学生基本掌握分析、解决数学问题的方法，形成一定的数学技能。
二、教材分析:
本册教材一共有6 个单元，第一单元为 圆，第二单元为百分数的应用，第三单元为图形的变换，第四单元为比的认识，第五单元为统计，第六单元为总复习。
在各个单元中，除圆外，关联性很强。分数乘法是学习其他各
单元的基础，百分数是在学习分数的基础上进行的。所以，学好每个单元知识是今后学习其他知识的基础。
三、学生分析:
本班有学生23人，男生人，女生25人。优生以曾美玲等位代表约10人，占全班人数的21.7%，后进生以冯氏路等位代表约15人，占全班人数的31.9%，后进生面较大，给教学带来了一定的困难。
四、具体措施:
1、加强备课。在课前，教师做到深钻教材，掌握各知识的重难点，认真备课，做到每上一节课前心中有数，手中有法。
2、加大辅优补差力度，大面积提高教学质量。根据优差生的分布，
把全班学生分成9个学习小组，互帮互学，用优生协助教师辅导差生，并适当给优生增加学习量；充分利用课余时间给学生进行补充训练，培养学生良好的学习习惯。
3、加强学习方法引导。积极探索“自主——合作——探究”的学习方式和尝试教学方法，每堂课做到先练后讲，先学后教，培养学习数学思考能力和预习能力。
4、充分利用和整合各种教学资源，在教学中灵活运用，让枯燥的数学知识生动、有趣地呈现在学生面前。
5、加强和学生家长的联系，形成学校、家庭、社会为一体的教育网络，共同促进学生健康成长。
五、研究课题：
尝试教学方法在数学新授课堂教学中的应用。
六、进度安排：
周次教学内容 1——4第一单元：圆
5——8第二单元：百分数的应用 9——11第三单元：图形的变换 12——13第四单元：比的认识14——16第五单元：统计 17——19总复习
