期中考试质量分析总结发言稿
一、期中考试情况分析
1、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
2、清醒认识自身的不足。
我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分班级同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。 那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
二、下一步工作的重点和要求
1、做好常规教学工作
要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、形成良好的班风学风，培养学生的学习兴趣
期中考试后，各班要进行奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习兴趣；要减轻学生压力，杜绝厌学情绪；适当开展一些丰富多样活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。
3、加强优差生辅导工作
教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破。
4、构建课堂教学模式 优化课堂教学结构 提高课堂教学效益
课堂是学生、教师的主阵地，也是我们提高教学质量的主渠道，仅仅四十分钟，是实现价值的舞台。我们必须明确只有优化课堂教学，才会提高教学质量，具体从加强优化组合教学内容、适当选择教学方法、及时抓好效果反馈、强化课堂教学管理、细化课堂教学目标等方面认真去做，只有课堂教学效益的有效提高才能创造出坚实的基础。
5、加强家校联系工作
“教育是一项系统工程”。没有家庭的支持，家校缺乏经常性的沟通，学生不能受到较为科学合理的家庭教育，往往会使学校的教育工作事倍功半，进而影响学校教育教学水平不断提高，加强密切家校联系工作，形成教育合力。
二○一一年十一月十日
