他山之石 可以攻玉
宜昌市六中刘劲松
诗曰：他山之石，可以攻玉。表面的意思是说，别的山上石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。后喻指他人的做法或意见能够帮助自己改正错误缺点或提供借鉴。正是抱着这种态度和信念，六中人在2010年做出了前所末有的壮举：借他山之石，砺我之美玉。
课改近十年，六中真可谓硕果累累，声誉鹊起；但六中人并没有满足现状，六中人有着更新的梦想，更高的追求。加入中国名校共同体，以打造高效课堂为核心，创建有六中特色的教育教学模式，全方位的提高学生素质成为学校新的目标。
由是今年三四月之交，寒冬初逝，春暖花开之际，学校选派了二批教师共二十人，远赴山东杜朗口中学，取教学真经。六月赤夏，栗日炎炎之时，学校又邀请中国名校共同体四位专家，到我校讲座交流；仲夏八月之末，酷暑未消，第二批五位中国名校共同体专家，应邀到学校传经送宝。九月初秋之时，学校又派出第三批教师共六人，再度赴山东杜朗口中学和昌乐一中，进行了为期一周的考察观摩。“亦于心之所善兮,虽九死其犹未悔”，正是怀抱着这种信念，六中人对打造自己特色的高效课堂是孜孜以求。
子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。坚信三人行，必有我师，才有走出去请进来之壮举。学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，才有海纳百川，有容乃大的胸襟气魄。日前，六中人结合自己的优势和特点，将高效课堂的创建，围绕学科小组建设、学生自主学习的形式展开。形成“预习、交流、展示、反馈、检测、反思”的教学思路和模式，将课堂还给学生，让学生的心灵得以放飞，激情得以燃烧，情感得以流露；将知识内化为智慧，学识转化为能力。
我们知道高效课堂之路注定是曲折不平的，我们保持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，执着不悔，永不放弃。投之以木桃，报之以琼瑶。我们坚信他山之石，定可攻玉。
