下湿壕中心校少年宫书法实施方案
指导思想：
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在活动中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。
教学目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持
之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
活动重点及难点：
小学生在书写硬笔汉字过程中最大的问题在于汉字结构的不正确、不规范。由此而引发的笔法混乱是教学过程中的重点及难点。所以在教学过程中应利用大部分时间来攻克汉字结构难关，让学生调整好心理状态并养成一个良好的书写汉字的习惯。
活动安排：
本学期将课程过程分为以下几个阶段：
一、讲解中国汉字书体及风格演变过程。
对大本分学生来说这是一个非常重要的汉字艺术认识启蒙阶段。在学习书法的初级阶段必须要让学生认识我们中国汉字发展的历史，走出印刷体和楷书一统天下的误区，这本身就是理解汉字艺术来龙去脉的过程。
二、阐明汉字三要素：笔法、结构和章法。作为书法三要素是学习书法艺术的核心部分，只有正确认识书法三要素才能有步骤、有条理，思路较清晰的去实践学习。在这个过程中努力提高学生的审美意识、加强艺术思维，提升鉴赏眼光。希望通过一个阶段的学习之后去理解汉字“势”的思维意识。只有在鉴赏方面达到一个应有的高度才能达到实践的
高度。
三、严格的训练楷书的基本笔画，让学生认识并熟练掌握“永”字八法。通过认识最基本的楷书笔画去理解千姿百态的汉字用笔。永字八法是楷书基本笔画的精髓，也是历代学书者的启蒙之门，只要能将永字八法熟练运用，其它笔画也将迎仞而解。
四、在整体章法上是通过对中国古典誓诗词的训练来掌握汉字整体章法，让学生锻炼整体效果，章法体现了书写者对布局的把握能力，认识古典诗词既能让学生养成整齐规整的排列布局，也能接触中国古典诗词，使学生对中国东方文化有一个深入的认识，从而取得一举两得的效果。
下湿壕中心校少年宫
2010年9月
