学前班拼音教案
执教者徐秀菊
教学内容 :前鼻韵母un
知识与技能目标:通过学生学习前鼻韵母的发音、四声练习,使他们
掌握前鼻韵母的发音方法和四个声调的读法。会书写un及四声。
过程与方法目标:通过学生学习前鼻韵母的发音、四声练习,使他们
掌握前鼻韵母的发音方法和四个声调的读法。
情感态度与价值观目标:通过学生学习前鼻韵母un的发音、四声练
习,培养学生的良好学习方法,学习态度。
学习重点:掌握un的发音方法、四个声调的读法、写法。 学习难点:掌握un的发音方法、四声练习。
学习方法:观察法、指导法、练习法。
教学准备:多媒体投影片
教学过程:
一、复习一:
复习前面学过的三个前鼻韵母an en in的发音方法。 用幻灯片放映的方式逐渐演示
指名认读,小老师领读、分组读、分男女读。
复习二:
同上方法复习前面学过的三个前鼻韵母的四个声调的
读法:
ānánǎnàn
ēnãněnân
īnínǐnìn
二、学习前鼻韵母un:出示教学目标:
1、今天,我们来学习第四个前鼻韵母un的发音方法和四个声调的读法。
2、出示前鼻韵母un的投影图片:un
un
3、指导学生发音:根据前面三个的发音方法,你会读第四个前鼻韵母吗?(先发a的音,再把舌尖抵住上齿根以管住口腔气流,使气流从鼻腔里发出。)
小老师读、集体读、分组读、男女赛读。
4、巩固记忆:多媒体出示三幅春天的图片:三种不同花朵
引出话题:美丽春天ununun
春风春风ununun
春雨春雨ununun
5、学习un的四个声调:幻灯片放映un的四个声调ūnúnǔnùn
小老师领读、分组读、男女赛读。读法:按顺序读、每个读三遍、倒着读、打乱顺序读。
三、指导书写:
1、观察un的四个声调的位置:都标在u的头上。
2、观察un的四线三格的位置:都占中间格;声调标在上格。
3、上台演板:在四线三格中书写un的四个声调。订正,教师指导书写错误。
4、在书本上、练习册上书写un的四个声调。
四、归纳小结:今天,我们学习了第四个前鼻韵母un
的发音方法和它的四个声调的读法。你能按顺序读
出这四个前鼻韵母吗?试一试。同学们学得很认
真,发言也很积极,有几个同学有进步。指名表扬。
鼓励后进生。