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首届教职工代表大会暨工会会员代表大会材料之一

发布时间:2020-03-03 18:00:59 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

首届教职工代表大会暨工会会员代

表大会材料之一

“>首届教职工代表大会暨工会会员代表大会材料之一2007-12-25 16:17:28第1文秘网第1公文网首届教职工代表大会暨工会会员代表大会材料之一首届教职工代表大会暨工会会员代表大会材料之一(2)以人为本,科学发展,

同心协力迎接本科教学工作水平评估 ——2000—2005年学院工作报告各位代表:我院首届教代会暨工会会员代表大会今天隆重召开。现在,我代表院行政向大会作工作报告,请予审议。

一、五年来学院工作所取得的成就“专升本”五年来,在院党委的领导下,我们遵循建设合格本科院校的奋斗目标,坚持培养德智体全面发展人才的根本办学宗

旨,落实科学发展观,凸现德育首位,强化教学中心,启动科研和学科建设,逐步改善办学条件,学院各项事业呈现出蓬勃发展的局面。目前,我院本专科教学秩序稳定,科研和学科建设取得显著进展,人才培养质量初步得到社会认可,社会声誉逐步提高。经过两轮本科教学实践,我们已经构建起一个比较科学、完整、有效的本科教育体系。这些成就是广大师生员工辛勤工作、无私奉献、实践创造的结果。在此,我们向全院师生员工致以崇高的敬意和衷心的感谢!五年来学院事业发展主要体现为:

(一)办学规模跨越发展,办学资源迅速扩充。从2000年到2005年,学生规模从4071人发展到10538人,其中全日制本科生5491人;固定资产从5474万元增加到目前的实际资产亿元;职工总数从649人增加到1094人,其中教师人数从288人提高到440人;教学设备总值从1053万元提高到3423万元;校园建筑面积从万平米增加到万平米。办学

资源的迅速扩充为本专科教学提供了基本条件,为评估奠定了基础。(二)教学中心地位不断加强,教学秩序稳定,质量稳步提升。教学是立院之本,是学院一切工作的中心。学院先后两次召开教学工作会议,不断强化本科意识、质量意识、改革意识和迎评意识,并采取得力措施予以落实。全院目前有20个教学系部,23个本科专业招生,其中14个本科专业已获得学士学位授予权,基本形成了以师范本科教育为主体,本科与专科教育并举,师范与非师范专业协调发展的办学格局。学院始终坚持从严治校,对常规管理常抓不懈,建立校系两级教风学风管理体系,教学指导委员会和督导室专家经常活跃在教学一线,投入40余万元迎评资金对教学资料实行规范化管理;学院注重专业和课程建设,两次调整本专科教学计划,建设30门院级重点课程、5门院级优秀课程和1门省级精品课程;学院大力强化实践教学环节和学生创新能力培养,坚持“411”顶岗教育

实习,建立大批实践教学基地,两年投入50万元专项经费确保本科毕业论文的基本质量;学院积极推进多媒体网络教学,大面积提高教学信息密度和教学效率,在“四系一部”全面启动案例教学改革;学院高度重视大学生思想政治教育,在充分发挥“两课”主渠道作用的同时,把思想品德教育渗透到专业课教学全过程,并通过学术报告、系列讲座等多种形式教书育人。我院人才培养质量已经得到社会的初步认可,学生就业和考研均取得较好成绩。2004年首届本科生一次性就业率达到91%,考入南开大学等重点院所研究生95人;今年本科生考研143人达线,录取率将超过去年。

(三)科研意识逐步升温,学术水平不断提高,学科建设初见成效。在本科建设初期,学院明确提出要以教学工作为中心,同时启动科研和学科建设。学院设立院级科研基金和纵向课题配套资金,实施科研奖励办法,遴选了古典文学等五个院级重点学科。五年来,先后投入近50万

元资助80余项院级科研课题,承担省部级立项课题32项,争取到纵向科研经54万元,省重点扶持学科建设经费30万元。目前,全院多数有科研能力的教师均承担一定的科研课题,顺利实现科研启动。2003年学院投入100万元重点学科建设经费,各重点建设学科的基地建设、梯队建设和项目建设逐步形成优势。学院两次举办学术活动月和教学科研成果展,组织学科带头人进行科研和学科建设专项考察,邀请校内外专家学者举行学术讲座310多场,对营造浓厚的校园学术氛围和拓宽学生知识视野起到了良好作用。学院的科研成果数量和质量迈上了新台阶,在省级以上学术刊物发表论文720余篇,其中40余篇理科论文在国际国内权威刊物发表并被SCI或EI收录,发表国家级和核心期刊论文60余篇,出版教材、专著70余部。教育厅专家组对我院在本科办学之初取得的科研成就给予高度评价。

(四)实施人才强校战略,师资队伍建设取得显著成效。学院确立

了“立足培养,大力引进,多种形式聘任”的师资队伍建设基本思路,先后招聘150多名青年教师,其中硕士研究生47人;派出青年教师130人攻读定向、委培博士、硕士学位,150多名教师参加了同等学力申请硕士学位进修。目前学院共有58名硕士学位获得者,4人获得博士学位,另有约120名教师可望在2007年取得硕士以上学位。学院鼓励和支持教师评聘高级职称,教授人数从2000年初的3人增加到现在的17人,副教授由60人增加到100人,并外聘40余位兼职教授和客座教授。学院实施以学科带头人、骨干教师和教学新秀三级教师梯队为主体的“名师

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