我国的实现中国特色社会主义三个自信：制度自信、道路自信、理论自信。
我国社会主义初级阶段三个没有变：初级阶段、主要矛盾、国际地位。
★中国特色社会主义理论体系：邓小平理论第一次回答什么是社会主义，怎么建设社会主义，三个代表重要思想在邓小平理论基础上进一步回答了什么是社会主义，怎么建设社会主义，创造性的回答了怎么建设党和建设什么样的党。科学发展观在邓小平理论基础上更进一步回答什么是社会主义，怎么建设社会主义，解决了中国怎样发展，发展依靠谁，发展为了谁等问题。
18大八个必须坚持：
1、必须坚持人民主体地位
2、必须坚持解放和发展社会生产力
3、必须坚持推进改革开放
4、必须坚持维护社会公平正义
5、必须坚持走共同富裕道路
6、必须坚持促进社会和谐
7、必须坚持和平发展
8、必须坚持党的领导。
★事业单位人员应该具备能力：1.学习能力2.创新能力3.沟通协调能力4.心理调适能力5.服务能力6.公文写作处理能力7.应对突发事件的能力。
能力包括：德能、智能、体能、技能、潜能。
学习能力是学习的总量、质量、流量和增量的综合效应。
创新一词由美国的熊彼特提出。
创新是人类社会在实践中扬弃旧事物、旧思想、旧方法，把新设想、新成果、新技术成功付诸实施并获得更高效益的过程。
人际交往的含义和原则：
人际交往是指：在社会生活中，人们应用语言或非语言的符号系统，相互之间交流信息、沟通思想的过程。
★人际交往原则是：1.真诚原则2.尊重原则3.宽容原则4.互助原则。
人为突发事件：由以组织有直接关系的人的行为所造成的一般可以预见并可以控制的事件。
突发事件的特点：1.突发性2.危害性3.紧迫性4.不确定性5.决策的非程序化6.双重化。
突发事件类型：1.自然灾害型2.利益失衡型3.意识冲突型4.国际关系型
公文行文方式：上行文、平行文、下行文
处置突发事件把握：早、准、快、活四个关键环节。
道德的含义：在中国历史上首先使用“道德”一词的是荀况。
道德是人类社会特有的精神现象，是由一定的社会关系所决定的，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念维持的，用以调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。
（1）道德决定于一定的社会经济基础及由此而形成的经济关系 。(2) 社会经济关系的变化必将引起道德的变化。 (3) 其他上层建筑意识形态及社会生产力的变革也影响和改变着社会道德。 (4) 道德具有相对独立性。
★道德的特征：(1) 道德主要是靠自律来实现和维护的。(2) 道德是通过善恶价值来选择和评价人们的行为的。(3) 道德调节的范围最广，且社会成本最低。
道德的社会功能：（1）认识功能。道德认识功能立足于解决一个“知” 的问题。（2）沟通和调节功能。道德的调节功能，立足于解决一个 “行” 的问题。（3）教育感化功能。道德的教育感化功能，立足于 解决一个“化”的问题。
职业道德的含义：职业道德是指从事一定职业的人们，在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和，它是一般社会道德在职业生活领域中的具体体现。 包括：职业道德行为，职业道德意识，职业道德规则
★职业道德的特点：
1、范围对象上具有鲜明的专业性。
2、内容结构上具有稳定性和连续性。
3．形式和方法上具有多样性和灵活性。4．行为上体现自律与他律的统一。
总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化阶段性目标：到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，完成本决定提出的改革任务，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型
改革对事业单位的影响：
1、加快推进事业单位分类改革
2、事业单位去行政化
3、建立事业单位法人治理结构
4、改革政府提供公共服务的方式
5、建立各类事业单位统一登记管理制度
★ 聘用制度是事业单位最基本的用人制度。聘用制度的前提是：“平等自愿、协商一致”。
所有事业单位与职工都要都要按照国家有关法律法规， 在 “平等自愿、协商一致” 的基础上，通过签订聘用合同，来确定单位和个人的人事关系，明确单位和个人的权利和义务。
奖励种类有四种：嘉奖、记三等功、记二等功、授于荣誉称号。
★ 惩戒处分的种类：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六种。
事业考核单位年度考核内容是：德、能、勤、绩、廉。考核的重点：工作实绩。
