个人政治思想业务工作总结
XXX，女，汉族，生于X年X月X日，X年X月毕业于四川省江油师范学校，现为大学本科学历。X年X月参加工作，X年X月被南江县职改办评为二级教师，同时被南江县教育局聘为二级教师。任现职以来，严格要求自己，模范履职，出色完成份内份外各项工作，现总结如下：
一、思想政治表现
我拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。我积极参加政治学习，全面贯彻党的教育方针，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德风范和教师素养。我深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，具有高度的责任心和严谨的工作作风，关心爱护全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理。在班主任工作及教育教学工作中始终推行尊重、赏识的管理方法，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较好的教师形象。
二、教育教学工作
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，
认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、教、导、考四个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；教--向课堂40分中要质量；导--辅导优生、差生、重点辅导“边缘”学生；考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。 我针对学生的特点，突出激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生积累和运用语文知识的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。
三、班主任工作
班主任工作是教学管理工作，管理的是朝气蓬勃、有思想、有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型
人才。因此，我注重培养学生的集体荣誉感意识，经常通过班级、校内开展的各种大、中型活动来对学生进行教育，增强学生的集体荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，努力探索能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少经验。当然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
四、辅导学生工作
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把多的时间用于学生动口动手动脑。充分考虑各个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置作业尽量做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。做好课后辅导工作，注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的
辅导，我也采用了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和老师个别辅导相结合，多表扬少批评，树立后进生的自信心，促进其进步。
五、继续教育情况
积极参加学校和上级组织的各类继续教育培训活动，均取得了结业证和合格证。
六、主要工作业绩
（一）个人荣誉
2000年被XXX评为“优秀教师”。 20
12、20
14、2017年被XXX实验小学评为“优秀班主任”。 2016年被中国少年科学院四川分院评为“优秀辅导员”。 2017年被四川省科协、四川省教育厅评为“优秀辅导员”。
（二）赛课获奖
1、2007年11月，执教的《可贵的沉默》一课，在学校的赛课活动中获得一等奖。
2、2009年3月，执教的口语交际《令人感动的事》在校赛课中获得一等奖。
3、2010年11月，执教的《夏夜多美》在学校青年教师赛课中获二等奖。
4、2014年4月，在对外开课活动中执教的《画家与牧童》受到领导和家长的一致好评。
5、2015年5月，执教的《七颗钻石》在同课异构中受到领导、老师们的一致好评。
6、2018年5月，执教的《再见了 亲人》在巴中市“一师一
优课 一课一名师”评选活动中获二等奖。
（三）论文获奖
1、2011年4月，论文《巧妙的新课导入》获国家级二等奖。
2、2014年6月，论文《写字课教学实录--三点水的书写》获国家级二等奖。
3、2014年6月，论文《小学低段的朗读训练》获国家级二等奖。
4、2016年4月，论文《作文中的“移花接木”》 获国家级二等奖。
5、2016年4月，论文《论小学语文教育教学》发表于《中国当代教育教学杂志》。
6、2018年3月，论文《没有不开花的草》获国家级一等奖。
（四）指导教师获奖
2012年10月，指导XX老师执教的《小木偶的故事》在学校青年教师赛课中荣获二等奖。
2013年9月，指导的XX老师的课件《识字4》在巴中市2013年教育信息化大赛活动中荣获二等奖。
2013年10月,指导XXX老师的《综合性学习》在学校青年教师说课中荣获一等奖。
（五）辅导学生获奖
1、2017年10月，指导学生XXX在“我与书的故事”的演讲比赛中获一等奖，XXX获二等奖。
2、2018年6月，指导学生XXX在校“时刻听党话 永远跟党 5
走”演讲比赛中获得二等奖。
3、2018年5月，辅导的学生XX在学校作文大赛中荣获特等奖，XXX、XXX、XXX荣获二等奖。
4、2017-2018，辅导学生XXX、XXX、XXX、XXX的习作在学校《XX》校刊中发表。
5、2018年11月，辅导学生XXX、XXX在校作文比赛中获一等奖，即将参加县作文大赛。
成绩只属于过去，未来任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重要的历史使命和对未来的社会发展重任。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，虚心学习，勤奋工作，不断汲取营养，成长为教育名师，努力实现桃李满天下的梦想。
2018年11月6日
