特色
我校努力创设良好育人环境，构建新型校园文化，以信息技术为突破口，整合校内外资源，为学生树立正确的人生观、价值观打好基础。我校初步建立了多元课程体系，其中主要包括：
一、校本课程建设。
首先，“八个一”习惯养成课程。它将习惯培养融入学生日常生活和学习中，本着“低起点、严要求、勤训练、多鼓励”的原则，从大处着眼，从小处入手，注重每一个细节，引导学生坚持每天至少做到“八个一”。包括唱一首好歌；练一分钟注意力；一分钟演讲；写一分钟日记；挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟；读20分钟好书；做一件家务活；做一组体育锻炼八项内容。这一课程有助于促使学生养成良好的习惯、提升综合素质，为其终身的学习和生活奠定良好的基础。
其次，陶艺课程建设。从2002年至今起，我校逐步开设
三、
四、
五、六年级陶艺课程，以通过每周一节课的形式进行探索，并一直把陶艺作为校本课程来开发。在教材的内容方面，遵循新课程标准，符合学校的实际情况，选择贴近学生生活的内容，与社会发展、科技进步相融合，与人文精神相融合，逐渐向综合方面发展，使陶艺校本课程富有时代感。
二、社团课程建设。
学校社团活动是学生个性发展的舞台，特长培养的沃土，我校主要采用在教师指导下的“师傅带徒弟”的方式实施社团课程，社团课程建设蓬勃发展。“春雨广播站”，每天在早上和中午准时播音，在播音制度相对完善的情况下，增加了英语播音时间，开设“风采展示”栏目,鼓励有特长的学生到广播站表演，给学生展示自我的舞台。“炫舞啦啦操”社团凭借刻苦的训练和团结的精神屡次在全国比赛中获得一等奖，并代表中国队参加在美国举行的世界啦啦操比赛，在今年还参加了奔赴法国参加比赛并取得了第三名的好成绩。“鲨鱼”篮球社团坚持每天早晚的常态训练，成为金水区学生篮球比赛的一匹黑马，继上次联赛闯入八强后，此次篮球联赛已经取得了四连胜的好成绩。“毽球”社团积极备战，在金水区毽球比赛中取得了第一名的好成绩。学生经过常态的艰苦训练，明白了只有辛勤的付出，才会收获成功的喜悦。
三、家长课程建设
本着“开门办教育”的理念，学校开发了家长课程，依据学生的发展目标，经过对家长的职业了解，确定家长课程的具体内容。课程内容丰富多彩，有以航天知识为主的《飞行之梦》，以中国画绘画技法为主题的《跟我走进中国画》、以景泰蓝制作为内容的《走进景泰蓝》、有弘扬我国传统文化的《认识太极拳》、以蜜蜂家族和蜂产品为内容的《走进蜜蜂王国》等课题。在课程管理上，遵循认真做好每件事的原则，在课前指导家长精心备课，以提高课堂实效；课中认真组织教学，用集中展示周的形式进行，以保证课堂秩序；课后发放反馈问卷，以了解课堂效果，使课程体系不断完善。家长课程的开发，为学生了解社会、接触社会开辟了很好的途径，促进了学生的全面发展。
学校是学生成长的乐园，追寻真知的源泉，沙口路小学的每位教职员工本着求真务实的精神，多元建构特色课程，使学生在有限的课堂收获无限的精彩，为学生幸福人生奠基。且行且思，且思且远，求知的路伸向远方，我们将伴随学生一路沐浴阳光，幸福成长！ 理念
1、办学目标：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。
2、办学宗旨：德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、学有所长。
3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。
办学目标：以德治校，崇尚一流，培养学生既在品格、知识、能力、身心等素质方面得到全面、和谐的发展，又具有适应未来社会交际、创新的潜在智能，做21世纪素质健全的建设者。
办学宗旨：学校全面育人 学生全面发展 弘扬学生个性
办学风格：创新为内涵 活动为载体 科研为先导 质量为核心 育人为根本
育人途径：严格规范要求学生；优良校风影响学生；高尚师德感 染学生；优美环境陶冶学生；崇高典范激励学生；扎实课程发展学生；丰富活动提高学生；现代理念武装学生。
校园文化：校园建筑整体美 绿色植物环境美 名人佳作艺术美 人际和谐情操美 办学理念：以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。
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