学习邓小平理论的心得体会
2012年5月10日，在宁德电视大学我参加了邓小平理论、三个代表的教育学习。在这次的教育学习中，通过朱添锦老师生动全面的教学下，使我进一步认识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶，使我更加社深入地了解到了邓小平理论的精神力量。
一、邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 通过学习我们知道邓小平理论是一种坚实的哲学思想，是以解放思想、实事求事为精髓的世界观和方法论。是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。1978年12月18号党的十一届三中全会的召开，在这会议上邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”这一问题，形成了科学体系。 邓小平理论是伟大的马克思主义者，他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论，党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想，并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论，都不是凭空产生的，都有其产生的理论基础和实践依据，以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下，适应中国社会主义现代化建设需要，并在这一伟大实践中形成和发展起来的。
二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就，最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导，我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路；因为有了邓小平理论的指导，我们的社
会主义事业才经受住了国际国内**的考验，在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟，国际地位不断提高；因为有了邓小平理论的指导，我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。 邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，它是全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。
邓小平理论作为当代中国的马克思主义，所论述的是社会主义初级阶段，中国共产党如何通过不断加强自身建设，领导全国各族人民，团结一切可以团结的力量，开展社会主义经济建设、民主政治及政治文明建设、精神文明建设，维护国家统一，反对各种形式的霸权主义、强权政治，维护世界和平。我们党能够形成邓小平理论，是来之不易的，它是我们党在马克思主义基本原理的指引下，领导亿万人民进行社会主义革命和建设的实践经验的科学总结，是引导我国社会主义事业不断前进的行动指南，我们必须倍加珍惜。
通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。我们要有创新精神从否定错误中找到开辟新道路和勇气。保持求知的欲望和敏锐的感悟，是激发创新精神的一种重要的因素。社会主义的不断发展前行，需要我们后代人不断努力与创造， “青年一代的成长，是我们事业必定要兴旺发达的希望所在，在今后的工作中我将进一步发挥自己的主动性，注重自身思想修养的提高。在学习、工作中不断的鞭策自己进步、创新。
2012年春行政管理专科苏妙银
