东台市梁垛镇小学
盐城市优秀家长学校申报材料
一、组织建设（考核权重13分，自评得分13分）
近三年来，梁垛镇小学认真贯彻落实国家、省、市关于家庭教育的相关文件精神，真正认识到突出家庭教育阵地的作用，开展家长学校工作的重用性，能根据文件精神制定符合本校实际的家庭教育工作方案，并认真实施；学校领导高度重视家庭教育工作，每学年至少召开一次家庭教育工作专题会议，将家庭教育工作纳入学校整体工作计划和年度考核体系；成立由校长、分管德育的副校长、工会主席以及教师代表、家长代表、退休老同志等人员组成的“家长学校管理机构”，并明确工会主席负责家长学校的具体管理和教学工作；建立家长学校工作例会制度，定期会办研究并着力解决家长学校运行中遇到的重点、难点问题；以班级为单位成立家长学校，以班主任为主讲教师，以班级学生家长为基本学员，开展教学、实践等活动，学校、年级、班级三级家长学校网络健全，形成“孩子入学，家长入校”的家庭教育新格局；家长学校各项规章制度健全完善、并能有效执行；
二、综合保障（考核权重36分，自评得分30分）
近三年来，梁垛小学家长学校各项规章制度健全完善、并能有效执行；家长学校工作有计划、有检查、有总结；学员有名册，活动有点名册；教学、活动有记录、有图片；学习成效有评价，家长对每次听课都有听后感；每年六.一都有优秀家长评选、表彰制度；重视队伍建设，逐步形成以分管校领导、年级主任、班主任为主体、优秀家
1 长共同参与，专兼职相结合的优质稳定的家庭教育教师队伍；并利用退休老教师组建形成家庭教育讲师团。重视工作考核，对家长学校专兼职教师工作情况正常开展考核并计入工作量，家长学校有固定的办公、活动场所，并配备相应的办公、教学设施。
三、教育教学（考核权重40分，自评得分38分）
梁垛小学家长学校办学思想端正、教育目标明确。以引导家长提升素质、重视言传身教为核心，以引导家长建立良好家风为重点，提高家长科学家庭教育水平。教育内容科学合理。学校针对不同学段学生的家长，分别制定科学合理的教育目标并选择适当的教学内容；注重开发具有特色的家长学校校本教材。教学形式灵活多样。以班级为单位，以江苏省教育系统制定的《家长必读》为主要教材有计划地面授，以讲座、经验交流、互动体验等方式开展教学。每学年不少于4次8课时，教学过程规范有序，切实做到“四有”（有目标、有计划、有教材、有教案），“四定”（定时间、定地点、定师资、定内容）。广泛开展家长讲座、家长学习交流会、家长沙龙、各类亲子活动及家庭教育知识竞答等家庭教育实践活动，巩固提高课堂教学的效果；近三年，家长学校教师高慧琴撰写的《让孩子愉快地适应小学生活》案例在盐城市级刊物《家庭教育》上发表；充分发挥家委会作用，宣传开展家长学校和家庭教育的意义。学校在校园网站上设有“家校桥梁 ”宣传专栏。每班都能通过网络平台、建立QQ群、微信等多种方式，加强与家长的沟通和联系。
四、办学成效（考核权重11分，自主11分）
2 梁垛镇小学家长学校办学质量高，对家长家庭教育素质提升有明显成效，对学校教育工作有明显的促进，家长及教师对家长学校满意率高。家长或监护人到课率高，每次授课实行签到制，到课率都在90%以上。学校大力宣传推广家庭教育工作，成效显著，在本地区家庭教育方面有引领示范作用； 2011年家长学校分别被江苏省关心下一代工作委员会及江苏省妇女联合会、江苏省教育厅、江苏省精神文明建设指导委员会表彰为“江苏省优秀家长学校”。
