学校文化建设设计完成后怎么办
学校文化建设,是一项漫长而艰巨的工作。
说它漫长,因为教育是慢的艺术。“百年树人”、潜移默化、润物无声,急不来,也急不出来。
说它艰巨,因为文化既高雅又高深。文化引领,一要提炼,二要创新。鹦鹉学舌,邯郸学步。人们的认同感差,不能深化,只停留在表面。“表面物化”,这不是文化建设,是做秀。 学校文化的提炼和设计,仅仅是开了一个好头,漫长而艰巨的工作才刚刚开始。 设计完成之后,下一步怎么办?
这是摆在我们每所学校面前的课题。
建议1:成立以校长为核心的学校文化建设工作小组。明确分工,组合行政、德育、科研及有特长的老师,对学校文化建设开展系统的工作。
建议2:制定切实可行的工作计划,最低为三年工作计划,也可以是五年。计划以表格形式呈现,公布出来,让全校师生明白。
建议3:申报校级相关课题,申请研究经费。
建议4:可以聘请专业公司合作。但是,实施的过程,学校是主体,公司只能协助。它与设计阶段有本质的不同,实施是落实在到每期每月每周的行动中,创意和设计工作较少,需要的是人、是时间、是经费。
建议5:走出去,多看,多问,与对手学校,与同类学校探讨,取长补短。
建议6:要有阶段成果的刺激。比如,该物化的,千方百计物化,该发表作品、该进行推广的,毫不犹豫。
成果不仅仅是前期工作的肯定,更重要的是对未来工作的激励。
建议7:这是最关键的。校长与工作小组的成员,一定要有事业心,要能吃苦,取不得巧,也没有捷径,必须长期去思考、精心去挖掘、用心去打造。人的改变,冰冻三尺,非一日之寒。
建议8:从课程设计、活动策划、物化施工等等工作入手,一点点积累。
以上建议,供参考。
《6。给校长的建议.doc》
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