从“指纹打卡”说大学生考勤制度
近日，《黔中早报》刊登了一则新闻：贵阳网友“@子虚Zmh”发了一条微博，他们学校准备对学生实行指纹打卡的考勤制度。指纹打卡省去了老师点名的时间，而且学校只要将学生指纹妥善保管，不用于非正当用途，学校的做法就是合法的。但是，大学生真的有必要记考勤吗？
强制永远没有意义。强制上课没有效果，学生“身在曹营心在汉”。无论是老师点名还是指纹机打卡，老师永远无法挽留住一个不想上课的学生的心，如此一来非但没有实现考勤制度设计上的美好，还有可能造成掩耳盗铃的错觉。“上有政策，下有对策”这句话实在不假，老师点名学生则帮忙答到，写课堂作业就有人代写，如今又有了指纹打卡，我不禁想起和几位蓝领师傅聊天时，他们提到“手指倒模”时候津津乐道的样子。
不来上课是谁的错？归根到底是教育的失败。对不上课的学生也不能一概而论：有一小部分，在学了两三年后，发现实在不喜欢自己学的专业，自己就利用一切时间去弥补，去自修感兴趣的专业，抑或是早早步入社会，自主创业，这无疑比在课堂煎熬，学不喜欢的东西更加实际；有些学生确实不求上进，自甘堕落，除去自身原因，教育也难辞其咎；另一大部分学生并非不想上课，而是上课的收获微乎其微。教学质量的下降，没有实践经历，纸上谈兵的老师比比皆是，一节课下来除了厚厚的笔记，学生什么都没得到。教育告诉我们什么是对的，而训练才能让我们把事情做对。比如说，我会骑自行车，三年不骑，三年之后再把车给我我还是会骑，因为那是我的素质，是我的能力。老师要做的，应当是这种“训练”，让学生除了知道什么是对的，还应该知道如何去做，从大学的课堂获得一种素质一种能力。
考勤制度当休矣！毋庸置疑，考勤制度的初衷是好的，为了让学生获得更多知识，学得生存技能，同时也为社会培养有用的人才。但是死气沉沉的课堂，束缚的是学生的身体，却无法禁锢学生的思想。唯有提高教师的教学水平，提升课堂的吸引力，只有用无形的课堂吸引力替代强硬的考勤制度，才有可能让学生发自内心的学习，才会让学校“不想他们踏入社会以后再后悔‘书到用时方恨少’”的良苦用心不成镜花水月。
